由上海外語教育出版社出版發(fā)行的《外語界》期刊,是目前國內唯一一本以外語教學,尤其是以大學公共英語教學為主要研究對象的學術性刊物,集中展示著外語教學和科研的最新成果與動態(tài)。
《外語界》期刊由上海外國語大學主辦,中國外語教學的幾大權威機構———高等學校大學外語教學指導委員會、全國大學外語教學研究會、全國大學英語四、六級考試委員會和高校外語專業(yè)教學指導委員會協(xié)辦。多年來,《外語界》以服務于外語教學和高校外語教師為宗旨,探討外語教學理論、交流外語教學實踐經驗、評介外語教學和科研圖書資料,并被權威機構評為由上海外語教育出版社出版發(fā)行的《外語界》期刊,是目前國內唯一一本以外語教學,尤其是以大學公共英語教學為主要研究對象的學術性刊物,集中展示著外語教學和科研的最新成果與動態(tài)。《外語界》期刊由上海外國語大學主辦,中國外語教學的幾大權威機構———高等學校大學外語教學指導委員會、全國大學外語教學研究會、全國大學英語四、六級考試委員會和高校外語專業(yè)教學指導委員會協(xié)辦。多年來,《外語界》以服務于外語教學和高校外語教師為宗旨,探討外語教學理論、交流外語教學實踐經驗、評介外語教學和科研圖書資料,并被權威機構評為“常用外國語類核心期刊”和“《中文社會科學引文索引(CSSCI)》來源期刊”,深受廣大高校外語教師的好評和歡迎。,深受廣大高校外語教師的好評和歡迎。
收錄情況
國家新聞出版總署收錄“常用外國語類核心期刊”
“《中文社會科學引文索引(CSSCI)》來源期刊”
欄目設置
辟有“外語教學”、“外語測試”、“外語書刊評介”、“信息廣角”等欄目。
刊名:外語界ForeignLanguageWorld
主辦:上海外國語大學
周期:雙月
出版地:上海市
語種:中文;
開本:16開
ISSN:1004-5112
CN:31-1040/H
郵發(fā)代號:4-438
歷史沿革
現(xiàn)用刊名:外語界
曾用刊名:外國語言教學資料報導
創(chuàng)刊時間:1980
該刊被以下數(shù)據(jù)庫收錄:
中國人文社會科學引文數(shù)據(jù)庫(CHSSCD—2004)
核心期刊
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)
投稿須知
1.文章標題:一般不超過300個漢字以內,必要時可以加副標題,最好并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位:題目下面均應寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語,100-200字為宜。
4.關鍵詞:3-5個,以分號相隔。
5.正文標題:內容應簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1),層次少時可依次選序號。
6.正文文字:一般不超過1萬字,用A4紙打印,正文用5號宋體。
7.數(shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字;夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。
8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時,應簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯數(shù)字順序編號,應有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)字應注明資料來源。
9.注釋:是對文章某一特定內容的解釋或說明,其序號為①②③……,注釋文字與標點應與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻之前。
10.參考文獻:是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標出,詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型:普通圖書[M],會議論文[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學位論文[D],報告[R],標準[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K]。
11.基金資助:獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號,按項目證明文字材料標示清楚.
12.作者簡介:第一作者姓名(出生年月-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學位,研究方向。
13.其他:請勿一稿兩投,并請自留原稿,本刊概不退稿,投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月:如果要是到我中心給你論文請詳細看。
雜志目錄
2013年4期
1我國商務英語研究十年現(xiàn)狀分析(2002-2011)王立非;李琳;2-10
2商務話語研究的困境和趨勢——論我國商務話語研究目的與方法的沖突性及潛在突破性唐樹華;李曉康;11-18
3商務英語學科定位的學理依據(jù)呂世生;19-25+47
4語言經濟學視角下商務英語的生態(tài)位思考田蘭;26-31
5商務英語寫作多模態(tài)設計的實證研究徐珺;夏蓉;32-39
6“商務”依托式大學英語語言實踐能力培養(yǎng)模式研究陳冬純;40-47
7基于隱喻使用的《商務英語綜合教程》評估孫亞;王立非;48-54
8二語關系從句借用的歧義消解研究戴運財;王同順;余樟亞;55-62
9中國外語教材與教法研究中心精品研修班通知62
10大學英語教師職業(yè)認同量表編制唐進;63-72
11基于三維構念的大學生英語自主學習能力量表編制與檢驗林莉蘭;73-80+96
12博士學位論文摘要的跨學科語類分析對EAP教學的啟示葉云屏;柳君麗;81-89
13高職院校英語教學EOP轉向及其影響因素探究倪宇紅;90-96
1國際二語習得研究十年熱點及趨勢的定量分析(2000-2009)王立非;江進林;2-9
2《中國翻譯家研究》征稿啟事9
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