語文教學之友辦刊宗旨：本刊服務于中等以上學校的語文教學，始終嚴格遵循貼近教學，為師生提供教學參考的辦學宗旨，努力堅持“三個代表”的重要思想和社會主義教育方向，積極貫徹黨的教育方針，把教書育人放在首位。在辦刊宗旨的規(guī)定下，從理論上深入探討提高語文素質(zhì)的教育規(guī)律，研究教育的理念和方法，摸索創(chuàng)新型人才語文能力培養(yǎng)的途徑；實踐上著重介紹語文教學改革的舉措、方法，傳播成功的教學經(jīng)驗和信息。因而，刊物促進了廣大青年學生語文素養(yǎng)的提高，推動了語文教育現(xiàn)代化的發(fā)展。

　　發(fā)行對象：訂戶遍及全國30個省市，兼有國外定戶，讀者對象多中等學校語言語文老教師、語文教研人員以及部分大中學生。

　　收錄情況

　　國家新聞出版總署收錄本刊為中國期刊方陣雙效期刊，連續(xù)五屆河北省優(yōu)秀期刊,第二屆北方優(yōu)秀期刊。

　　欄目設置

　　主要欄目：觀察思考、教學視點、閱讀研究、教材建設、課例平臺、教古詩文、教材研討、作文教學。

　　投稿須知

　　期刊名稱：語文教學之友

　　主辦單位：廊坊師范學院

　　國際刊號ISSN：1003-3963

　　國內(nèi)刊號CN：13-1044/G4

　　出版周期：月刊

　　出版地：河北省廊坊市

　　期刊語種：中文

　　期刊開本：16開

　　歷史沿革：語文教學之友

　　現(xiàn)用刊名：語文教學之友

　　創(chuàng)刊時間：1981

　　1．文章標題：一般不超過300個漢字以內(nèi)，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。

　　2．作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

　　3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。

　　4．關鍵詞：3－5個，以分號相隔。

　　5．正文標題：內(nèi)容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。

　　6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。

　　7．數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。

　　8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應注明資料來源。

　　9．注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。

　　10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

　　11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚.

　　12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。

　　13．其他：請勿一稿兩投，并請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月：如果要是到我中心給你論文請詳細看。

　　雜志目錄

　　2013年11期目錄

　　1．高中語文課內(nèi)外讀寫結(jié)合的策略與方法彭毅

　　2．語文能力分項式測評方案的構(gòu)想?yún)钦?/p>

　　3．網(wǎng)絡文化對中職生身心健康的影響石嵩

　　4．語文課堂教學中的師生交往王聯(lián)文

　　5．高三語文教學心理疏導功能初探鄭俊

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