《啟迪與智慧》雜志內(nèi)容既生動有趣，又啟人心智，使孩子在繁重的課外閱讀中，輕松地獲取課本以外的知識。通過個性鮮明的人物，為孩子樹立了一個個前進的“榜樣”；通過寓意深刻的故事，使孩子懂得“知識”改變命運的道理；通過“情感”故事，使孩子懂得親情、友情的珍貴；通過生動活潑的“奇聞”、“童趣”故事，使孩子擴大視野，培養(yǎng)孩子求知探索的興趣；還通過“成長”的經(jīng)歷、“思維”的啟迪，告訴孩子如何做人、如何處事、如何成功……

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄維普中文期刊全文收錄

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。

　　【投稿須知】

　　期刊名稱：啟迪與智慧

　　主管單位：吉林出版集團

　　主辦單位：吉林省幽默與笑話雜志社有限責(zé)任公司

　　國際刊號ISSN：1674-389X

　　國內(nèi)刊號CN：22-1391/GO

　　出版周期：月刊

　　出版地：吉林省長春市

　　期刊語種：中文

　　期刊開本：大16開

　　現(xiàn)用刊名：啟迪與智慧

　　1.來稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。

　　2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容（100字左右），應(yīng)具有獨立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個）。

　　3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應(yīng)區(qū)別明顯。

　　4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。

　　5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。

　　6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復(fù)作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知），則請與本部聯(lián)系確認。

　　7.來稿文責(zé)自負。所有作者應(yīng)對稿件內(nèi)容和署名無異議，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。對來稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù)，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。

　　8.請作者自留備份稿，本部不退稿。

　　9.論文一經(jīng)發(fā)表，贈送當期樣刊1-2冊，需快遞的聯(lián)系本部。

　　10.請在文稿后面注明稿件聯(lián)系人的姓名、工作單位、詳細聯(lián)系地址、電話（包括手機）、郵編等信息，以便聯(lián)系有關(guān)事宜。

　　【雜志目錄】

　　2013.09期

　　1.溯源生活思辨成德——談小學(xué)品德教育向兒童生活世界的回歸鄭楊青;1

　　2.加強語言實踐活動,促進學(xué)生自主發(fā)展吳益民;4

　　3.新課程背景下對小學(xué)數(shù)學(xué)的探究魚峰;5

　　4.多措并重,打造自主探索新天地吳明明;6

　　5.懲罰教育同樣精彩——懲罰教育與我的數(shù)學(xué)教學(xué)朱海英;7-8

　　6.關(guān)注素質(zhì)發(fā)展,打造創(chuàng)新課堂夏繼辰;9

　　7.論提高小學(xué)英語教學(xué)水平的方法馬春寧;10

　　8.良好的開端是成功的一半——試議初中生物課堂有效導(dǎo)入策略謝雪;11

　　9.特別的愛給特別的他們——淺談班主任工作中師愛處理的藝術(shù)徐美娟;12

　　10.正確認識和實施賞識教育盧春風(fēng);13+97

　　11.父子關(guān)系與青少年個性發(fā)展的量化研究徐軍;14

　　12.喚醒學(xué)生的問題意識提高生物課堂教學(xué)效率葛道興;16

　　13.初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)張小云;17

　　14.淺談幼兒口語表達的培養(yǎng)朱如鳳;18

　　15.初中歷史教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)張斌;19

　　16.英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)吳璇;20

　　17.利用家庭教育的積極因素培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)王政;21

　　18.識譜教學(xué)中游戲策略使用的誤區(qū)及矯正顧剛琴;22

　　19.高中物理學(xué)習(xí)中要具備的素養(yǎng)張素平;23

　　20.如何活躍語文課堂氣氛陳聰;24

　　21.中學(xué)生物教學(xué)中生命教育的滲透楊華;25

　　22.調(diào)動學(xué)生思維積極性的教學(xué)策略金愛紅;26

　　23.挖掘數(shù)學(xué)教材中情感培養(yǎng)的基點王珍;27

　　24.例談初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入情境的創(chuàng)設(shè)謝芳新;28

　　25.如何進行小學(xué)語文快樂閱讀唐雪婷;29

　　26.以《弟子規(guī)》為載體，進行學(xué)習(xí)禮儀教育林云霞;32

　　27.談?wù)勛魑脑u講后的“再修改”糜山;33

　　28.語文課堂因生成而精彩王小琴;34

　　29.加強初中數(shù)學(xué)趣味性,激發(fā)學(xué)生主動性陳剛;35

　　30.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的操作化實踐研究魏高芳;36

　　31.淺談中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法王榮善;37

　　32.如何實施中學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)劉華生;38

　　33.數(shù)學(xué)應(yīng)該是快樂的孫燕;39

　　34.小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)李春洪;40

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