高等教育論文發(fā)表期刊推薦《教育學(xué)》由國家教育部主管，中國人民大學(xué)主辦，國內(nèi)刊號：CN11-4297/G4國際刊號：ISSN1001-2869郵發(fā)代號：80-334。《教育學(xué)》期刊匯集教育學(xué)理論研究的重要成果，時刻關(guān)注教育理論研究的動態(tài)，力求為教育研究和實(shí)踐的發(fā)展提供一個學(xué)術(shù)爭鳴的平臺。本刊優(yōu)秀的編輯隊(duì)伍以及 強(qiáng)大的學(xué)術(shù)顧問團(tuán)為保證刊物的學(xué)術(shù)質(zhì)量提供了有力的支持，使刊物始終具有較高的學(xué)術(shù)品位，成為我國教育界的精品理論刊物。
　　[摘要]文章基于全息理論視角探討了高校科技創(chuàng)新擴(kuò)散面臨的障礙，立足于高校的“跨子系統(tǒng)間的流程協(xié)調(diào)”機(jī)能，研究了高校科技創(chuàng)新擴(kuò)散可用的四種模式，即政府主導(dǎo)型擴(kuò)散模式、契約型合作模式、衍生科技型企業(yè)模式和一體化協(xié)作模式。

　　[關(guān)鍵詞]高校,科技創(chuàng)新,全息理論,擴(kuò)散模式

　　一、全息理論的內(nèi)涵

　　全息理論一方面研究特定領(lǐng)域特殊規(guī)律；另一方面又可以作為不同領(lǐng)域的普遍規(guī)律，具有一定的普適性。全息是指系統(tǒng)的每一部分都包含整體在時間、空間維度內(nèi)的全部信息。1996年澳大利亞學(xué)者馬索斯發(fā)表了《全息系統(tǒng)架構(gòu)》，該文指出復(fù)雜系統(tǒng)具有三個基本的結(jié)構(gòu)特征：一是系統(tǒng)組成部分的系統(tǒng)依賴；二是組成部分的相對自治；三是系統(tǒng)層次之間的全息銜接。之后澳大利亞學(xué)者特恩布爾對馬索斯“全息”系統(tǒng)觀進(jìn)行注釋，他認(rèn)為系統(tǒng)的組成部分應(yīng)該擁有三類管理機(jī)能：第一類是指向子系統(tǒng)的內(nèi)部管理，第二類是協(xié)調(diào)不同子系統(tǒng)間的流程，第三類是對整個系統(tǒng)進(jìn)行管理。只有承擔(dān)了這三類管理機(jī)能的子系統(tǒng)，才具有部分與整體“自相似”的特性，才能被稱作“全息”子系統(tǒng)。

　　二、基于全息理論的高校科技創(chuàng)新擴(kuò)散問題分析

　　高�？萍紕�(chuàng)新擴(kuò)散是指在科技創(chuàng)新、創(chuàng)新知識傳播的過程中，作為知識與技術(shù)的源泉之一的高校，一方面創(chuàng)造了新的知識和技術(shù)，另一方面通過知識技術(shù)培訓(xùn)、科技知識教育以及科研成果轉(zhuǎn)化等，有效地促進(jìn)信息、知識、技術(shù)等的擴(kuò)散與應(yīng)用，為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新提供暢通的渠道。從全息理論來審視產(chǎn)學(xué)研過程，高校作為科研創(chuàng)新系統(tǒng)的組成部分，通過創(chuàng)新擴(kuò)散來實(shí)現(xiàn)不同子系統(tǒng)之間的流程協(xié)調(diào)，在自主管理與關(guān)聯(lián)方的界面關(guān)系的過程中，逐漸形成一種對系統(tǒng)整體進(jìn)行自組織的全息能力，并由此改變系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)形態(tài)，從而推動高校科研主體與市場主體之間知識的有效傳播和技術(shù)的有效遷移。這種跨子系統(tǒng)的流程協(xié)調(diào)需要政府、科技服務(wù)**機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)等相關(guān)主體的協(xié)同支持。

　�。ㄒ唬┳璧K高�？萍紕�(chuàng)新擴(kuò)散的原因分析

　　1.不同子系統(tǒng)之間的文化沖突。企業(yè)一般以利潤最大化為根本目標(biāo)，在生產(chǎn)經(jīng)營過程中追求投入成本低、產(chǎn)出效益高，經(jīng)營模式多采用外延性擴(kuò)大再生產(chǎn)，因此短期行為嚴(yán)重，過分關(guān)注科技創(chuàng)新的成本，創(chuàng)新擴(kuò)散意識較為淡薄，這種現(xiàn)象在資金匱乏的小規(guī)模企業(yè)中更為普遍。高校作為學(xué)術(shù)研究的陣地，則更看重高校評估的一些硬指標(biāo)，如論文發(fā)表的數(shù)量、科技成果鑒定情況等，無形中把追求學(xué)術(shù)成果產(chǎn)出的數(shù)量當(dāng)成科技創(chuàng)新的首要目標(biāo)，忽視了科技創(chuàng)新與擴(kuò)散的實(shí)際應(yīng)用效果，對如何將技術(shù)轉(zhuǎn)化為社會生產(chǎn)力缺乏研究。這種組織文化的沖突，使高校和企業(yè)對待科技創(chuàng)新有不同的利益目標(biāo)，從而無法快速構(gòu)建協(xié)同機(jī)制。

　　2.科技創(chuàng)新成果的不確定性。高�？萍汲晒�轉(zhuǎn)化具有高風(fēng)險、投資回報周期長的特點(diǎn)，這就決定了難以從常規(guī)的商業(yè)渠道獲得足夠的資金支持。對于高校而言，一般并不具備科技創(chuàng)新自我轉(zhuǎn)化的資金實(shí)力；對于金融機(jī)構(gòu)而言，出于安全性考慮，自然會規(guī)避轉(zhuǎn)化周期長、技術(shù)風(fēng)險大、預(yù)期收益不確定的項(xiàng)目投資；對于企業(yè)來說，面對承擔(dān)高風(fēng)險的資金壓力，往往對高校的高新技術(shù)成果望而卻步；另外，政府財(cái)政資金對科技成果轉(zhuǎn)化的投入也十分有限。因此，能否有風(fēng)險投資資金介入高�？萍汲晒�的研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化過程，建立完善的風(fēng)險投資機(jī)制是高�？萍紕�(chuàng)新成果能否順利擴(kuò)散的重要環(huán)節(jié)。我國目前風(fēng)險投資機(jī)構(gòu)數(shù)量少，風(fēng)險投資基金規(guī)模小，創(chuàng)新類公司受資金所限缺乏發(fā)展空間，這已成為科技成果轉(zhuǎn)化的一大障礙。

　　3.利益分配過程中的矛盾沖突。在高�？萍汲晒�轉(zhuǎn)化過程中，利益分配機(jī)制是核心問題，經(jīng)濟(jì)利益分配方面的矛盾已經(jīng)成為高�？萍紕�(chuàng)新系統(tǒng)各子系統(tǒng)之間協(xié)調(diào)發(fā)展的阻力。高校的科技創(chuàng)新是一種探索性的勞動，具有較高的風(fēng)險，研究一旦失敗，投入的研究費(fèi)用將無法收回和補(bǔ)償。有的企業(yè)在研發(fā)初期便向高校投入資金，認(rèn)為自身承擔(dān)的風(fēng)險大，在最終的利益分配方面向自身傾斜是理所當(dāng)然的。高校則認(rèn)為科技成果帶來的社會效益主要是由科研人員投入大量的腦力勞動取得的，自己應(yīng)在利益分配方面占絕對優(yōu)勢。這種利益分配方面根深蒂固的矛盾，使得高�？萍汲晒麛U(kuò)散的流程受阻。

　　4.科技信息流動機(jī)制不健全。暢通的信息渠道是高�？萍紕�(chuàng)新成果擴(kuò)散的一個必要條件，與發(fā)達(dá)國家相比，我國科技系統(tǒng)在為創(chuàng)新主體提供知識或信息資源等服務(wù)方面嚴(yán)重滯后，例如，英國早在1987年就建立了全國科技專用數(shù)據(jù)庫，容納科技人才和科研成果的系統(tǒng)信息。信息溝通渠道不暢已經(jīng)成為制約我國目前高�？萍紨U(kuò)散的重要因素。近年來，我國科技成果**服務(wù)機(jī)構(gòu)從無到有，正逐步發(fā)展和完善，但總的來看，多受規(guī)模限制，職能較為單一，無法保障信息的及時性和有效性，在數(shù)量和功能等方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)高�？萍紕�(chuàng)新成果有效擴(kuò)散的需要。

　�。ǘ�）高�？萍紕�(chuàng)新擴(kuò)散的主體分析

　　一個良性的高�？萍紕�(chuàng)新全息系統(tǒng)應(yīng)具備這樣的特征：作為全息子系統(tǒng)的高校、研究機(jī)構(gòu)、政府部門、企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、**機(jī)構(gòu)等都應(yīng)實(shí)現(xiàn)全息連接，一方面能自覺實(shí)現(xiàn)自身系統(tǒng)內(nèi)部的管理；另一方面要實(shí)現(xiàn)跨子系統(tǒng)的流程協(xié)調(diào)，并且還要自動對整個系統(tǒng)進(jìn)行管理。各個子系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)職能的過程中，推動了科技創(chuàng)新成果的擴(kuò)散。高校或其他研究機(jī)構(gòu)致力于原創(chuàng)性的研發(fā)工作，是科技創(chuàng)新工作的主體；企業(yè)是技術(shù)擴(kuò)散應(yīng)用的主體，企業(yè)對技術(shù)創(chuàng)新成果的需求是決定技術(shù)擴(kuò)散的關(guān)鍵因素，企業(yè)對技術(shù)的需求程度越高，技術(shù)擴(kuò)散成功率就越高；政府通過合理的制度安排，為技術(shù)創(chuàng)新擴(kuò)散提供良好的制度環(huán)境；科技**服務(wù)機(jī)構(gòu)在技術(shù)創(chuàng)新擴(kuò)散中通過有效連接大學(xué)和企業(yè)間的轉(zhuǎn)移行為，實(shí)現(xiàn)技術(shù)的轉(zhuǎn)移，保持技術(shù)的持續(xù)增值；金融機(jī)構(gòu)為高校的技術(shù)轉(zhuǎn)移提供穩(wěn)定的資金保障。各行為主體通過互動、高效的技術(shù)創(chuàng)新模式，整合科技創(chuàng)新資源，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的有效擴(kuò)散。

　　三、基于全息論的高校科技創(chuàng)新擴(kuò)散組織模式

　�。ㄒ唬┮哉�府為主導(dǎo)的高�？萍紕�(chuàng)新擴(kuò)散模式

　　政府主導(dǎo)型高�？萍紕�(chuàng)新擴(kuò)散模式一般適用于科技創(chuàng)新技術(shù)成熟度偏低、市場需求不足的情況，由政府引導(dǎo)促使雙方合作，有效推動科技成果擴(kuò)散。如天津市教委2011年3月出臺《高等教育支持我市科技型中小企業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見》，并成立了全國高�？萍紕�(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化中心，整合高�？萍佳邪l(fā)資源，對接科研信息，在高校與企業(yè)、科研成果與項(xiàng)目需求之間搭建橋梁，推動科技創(chuàng)新系統(tǒng)的良性循環(huán)。在這種模式下，由于企業(yè)的需求期望較低，缺乏科技創(chuàng)新擴(kuò)散的動力，為此，國家應(yīng)積極引導(dǎo)，通過承擔(dān)或分?jǐn)傃邪l(fā)費(fèi)用的方式，鼓勵高校的技術(shù)開發(fā)與科技創(chuàng)新。

　　政府主導(dǎo)型合作模式的主要特點(diǎn)：一是高校和企業(yè)雙方合作的意圖明顯，研究內(nèi)容具有較為明確的市場應(yīng)用前景；二是技術(shù)創(chuàng)新費(fèi)用主要由國家或承擔(dān)研究的高校承擔(dān)，技術(shù)研究經(jīng)費(fèi)能否及時到位是決定該模式推行的首要因素；三是一般有政府參與，其研究成果具有輻射帶動作用，擴(kuò)散面較為廣泛；四是科技擴(kuò)散的雙方需具有良好的非正式組織關(guān)系，良好的溝通與協(xié)作是維系組織關(guān)系的重要途徑。

　�。ǘ�）契約型高�？萍紕�(chuàng)新擴(kuò)散模式

　　當(dāng)高校科技創(chuàng)新技術(shù)成熟度較低，而企業(yè)對現(xiàn)有技術(shù)的需求期望值較高時，企業(yè)會首先提出需求并提供一定的經(jīng)費(fèi)或研究實(shí)驗(yàn)材料、儀器設(shè)備等，以契約形式委托高校開發(fā)，產(chǎn)權(quán)歸企業(yè)所有或由雙方在契約中約定，這就是契約型模式。在這種合作模式下，高校和企業(yè)都是獨(dú)立的主體，各自的責(zé)權(quán)利在契約中明確。這一模式按照約定期限的長短分為短期創(chuàng)新擴(kuò)散和長期創(chuàng)新擴(kuò)散形式兩類。

　　1.短期契約型科技創(chuàng)新擴(kuò)散模式。在這種模式下，高校主要通過簽訂技術(shù)合同的形式把自身研發(fā)的科技成果有償轉(zhuǎn)讓給企業(yè)，并協(xié)助企業(yè)將技術(shù)投入生產(chǎn)，通過技術(shù)擴(kuò)散產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。這種合作模式主要有技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢和技術(shù)服務(wù)等。這種擴(kuò)散模式目前面臨的問題主要是供求失衡：一方面高校大量不適應(yīng)市場需求的科技成果無法實(shí)現(xiàn)擴(kuò)散，導(dǎo)致科技成果的虛空化；另一方面很多企業(yè)握有充裕的資金卻苦于找不到合適的投資項(xiàng)目。從高校的角度來看，現(xiàn)行的科研管理體制弊端凸顯，科技成果過分追求規(guī)模和數(shù)量，其可轉(zhuǎn)化能力差，這就形成了無效供給。從企業(yè)的角度來看，一方面是企業(yè)缺乏誠信，技術(shù)擴(kuò)散過程中高校的合法權(quán)益無法切實(shí)得到保障；另一方面是企業(yè)短期行為嚴(yán)重，對短期見效的項(xiàng)目更感興趣。此外，高校技術(shù)轉(zhuǎn)讓還缺乏有效的對接和擴(kuò)散機(jī)制，缺少交易的寬廣平臺，造成了交易分散、不規(guī)范的局面。

　　2.長期契約型科技創(chuàng)新擴(kuò)散模式。長期契約型合作是指企業(yè)與高校及其他**機(jī)構(gòu)之間以長期契約為紐帶，共同從事的科技創(chuàng)新與擴(kuò)散活動。雙方在資金、設(shè)備、人才等領(lǐng)域進(jìn)行廣泛合作，合作規(guī)模大，由技術(shù)協(xié)作延伸到技術(shù)—生產(chǎn)—經(jīng)濟(jì)合作的全過程。近幾年該合作形式較為普遍，合作的領(lǐng)域也越來越寬泛。例如，2009年，中國石油大學(xué)與中國石油集團(tuán)渤海石油裝備制造有限公司簽訂合作協(xié)議，成立“研究生工作站”，在課題研發(fā)、人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行合作；中國煙機(jī)集團(tuán)公司與湖南大學(xué)簽署長期戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，成立湖南大學(xué)—中國煙草機(jī)械集團(tuán)聯(lián)合研究中心，重點(diǎn)在“聯(lián)合研發(fā)”和“人才培養(yǎng)”。2010年，南京工業(yè)大學(xué)和江蘇金源鍛造有限公司簽訂金融證券創(chuàng)新合作協(xié)議書，建立南工大—金源“中小型上市公司金融創(chuàng)新教學(xué)科研基地”；四川長虹公司與清華大學(xué)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，在科技研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、國際合作等方面建立“優(yōu)勢互補(bǔ)+需求導(dǎo)向”的合作機(jī)制。2011年，斯倫貝謝公司與中國石油大學(xué)（華東）簽署的長期全面合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)與開發(fā)、科技交流與合作、人才資源保證與支持等方面開展長期合作；浙江物產(chǎn)與復(fù)旦大學(xué)企業(yè)發(fā)展與管理創(chuàng)新研究中心簽署長期合作協(xié)議，構(gòu)建內(nèi)外結(jié)合、多層協(xié)同的研發(fā)體系。

　　（三）成立衍生科技型企業(yè)的科技創(chuàng)新擴(kuò)散模式

　　當(dāng)高校的技術(shù)成熟度較高，而企業(yè)對現(xiàn)有技術(shù)的需求期望較低時，為了不使技術(shù)閑置與浪費(fèi)，高校會選擇形成內(nèi)部衍生企業(yè)模式，將科技創(chuàng)新成果擴(kuò)散范圍縮小，轉(zhuǎn)為內(nèi)部吸納和利用。這種模式主要是大學(xué)通過建立實(shí)踐基地或創(chuàng)辦科技產(chǎn)業(yè)等，促進(jìn)科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，在具有一定市場應(yīng)用價值和前景的基礎(chǔ)上，再通過產(chǎn)學(xué)研結(jié)合來實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新擴(kuò)散。這是較早的一種產(chǎn)學(xué)研結(jié)合模式。

　　從我國整體來看，企業(yè)的科技實(shí)力和創(chuàng)新人才隊(duì)伍薄弱，科技開發(fā)主要還是由高等學(xué)校以及研究院所承擔(dān)。由于大學(xué)和企業(yè)科技力量的懸殊，高校利用校辦高科技產(chǎn)業(yè)，直接促進(jìn)科技成果商品化，是完全必要的。實(shí)踐證明，高校興辦科技產(chǎn)業(yè)能夠增強(qiáng)高校的技術(shù)創(chuàng)新能力和市場競爭力，如北大方正、北大青鳥、清華同方、清華紫光、上交大昂立、云大科技、南開戈德、復(fù)旦復(fù)華、天大天財(cái)、東大阿爾派等企業(yè)集團(tuán)都是成功的例子。校辦科技產(chǎn)業(yè)不但可以促進(jìn)科技創(chuàng)新擴(kuò)散、創(chuàng)造可觀的經(jīng)濟(jì)效益，而且可以提高院校教學(xué)和科研發(fā)展的水平。目前，高校辦企業(yè)面對的根本矛盾是產(chǎn)業(yè)資本的匱乏和產(chǎn)權(quán)劃分不清，積極推行現(xiàn)代企業(yè)制度是高�？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大的關(guān)鍵，高�？萍籍a(chǎn)業(yè)只有在規(guī)范的管理體制和運(yùn)行機(jī)制下，才能有效規(guī)避企業(yè)經(jīng)營帶來的風(fēng)險，才能實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研的協(xié)調(diào)發(fā)展和良性互動。

　　（四）一體化協(xié)作科技創(chuàng)新擴(kuò)散模式

　　一體化模式是將兩個或兩個以上的產(chǎn)學(xué)研單位有效整合為規(guī)模更大、結(jié)構(gòu)更趨合理、功能更為全面的一體化組織。該模式強(qiáng)調(diào)高�？萍紕�(chuàng)新系統(tǒng)內(nèi)的子系統(tǒng)之間的流程協(xié)調(diào)，并在全息發(fā)展過程中，實(shí)現(xiàn)整個系統(tǒng)的發(fā)展與演進(jìn)。比較典型的一體化協(xié)作模式主要有以下幾種：

　　1.產(chǎn)學(xué)研一體化。產(chǎn)學(xué)研一體化是指將高校、生產(chǎn)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)結(jié)合成一個整體，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢。推動科技與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合。這種模式有利于推動高校與地區(qū)、高校與企業(yè)的深層次協(xié)作，實(shí)現(xiàn)教師與地方、企業(yè)科研人員、管理人員的信息交流；通過產(chǎn)學(xué)研的整合，發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研協(xié)同的綜合優(yōu)勢，提高產(chǎn)學(xué)研資源利用的效率。目前該模式的發(fā)展趨勢，一是高校與企業(yè)共建校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室或研究中心，形成集群式創(chuàng)新機(jī)制；二是區(qū)域—大學(xué)共建科技園（產(chǎn)業(yè)園）、科技創(chuàng)新運(yùn)作中心等。產(chǎn)學(xué)研一體化創(chuàng)新擴(kuò)散模式要求高校樹立“教育—科技—經(jīng)濟(jì)”的科學(xué)辦學(xué)理念，深入企業(yè)的科技創(chuàng)新工作，不斷為企業(yè)開發(fā)出市場上需要的新產(chǎn)品、新技術(shù)。對企業(yè)來講，首先要具備承擔(dān)科技創(chuàng)新風(fēng)險的能力，積極創(chuàng)造科技創(chuàng)新擴(kuò)散的環(huán)境和條件，同時在產(chǎn)學(xué)研一體化的過程中，要提高自身科研人員的研究水平，推動技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)技術(shù)增值。

　　2.創(chuàng)新知識聯(lián)盟。高�？萍紕�(chuàng)新成果的擴(kuò)散涉及各方面內(nèi)容，包括法律、金融、市場營銷、管理等專業(yè)領(lǐng)域，因此需要建立高校科技創(chuàng)新聯(lián)盟，將了解科技與經(jīng)濟(jì)規(guī)律、具有市場洞察力、有科研能力和管理經(jīng)驗(yàn)以及具有公關(guān)特長等的人才聚集起來，通過尋求高校科技成果、評估市場價值、科技信息交流、技術(shù)服務(wù)以及科技鑒定、法律援助等工作，促進(jìn)高校科研主體與市場之間知識、信息的有效流動和技術(shù)的有效轉(zhuǎn)移。創(chuàng)新知識聯(lián)盟的構(gòu)建不僅引入了靈活的市場機(jī)制，而且還強(qiáng)調(diào)成員間資源的共享、互補(bǔ)和協(xié)調(diào)。

　　3.科技創(chuàng)新孵化平臺。該模式通過科技孵化器實(shí)現(xiàn)了科技創(chuàng)新主體在物理空間、產(chǎn)業(yè)鏈、人才、服務(wù)資源與技術(shù)等方面的聚集，通過科技創(chuàng)新系統(tǒng)內(nèi)子系統(tǒng)間的合作與互動為在孵企業(yè)提供充滿機(jī)遇的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，通過改善環(huán)境因素來提升在孵企業(yè)的創(chuàng)業(yè)能力。近年來，高校以“科技成果轉(zhuǎn)化、高新技術(shù)企業(yè)孵化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)”為基本功能，融合技術(shù)、資本、人才和市場資源，建立了一大批大學(xué)科技園，如北大科技園、北京科大科技園、吉林大學(xué)科技園、北航科技園、華中科技大學(xué)科技園、清華大學(xué)科技園等，這些科技園區(qū)正發(fā)揮著促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化和高科技中小企業(yè)孵化、輻射的作用。

　　在科技創(chuàng)新孵化平臺中，高校、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)與政府等創(chuàng)新主體通過綜合運(yùn)用創(chuàng)新資源形成了創(chuàng)新流。通過產(chǎn)學(xué)研的合作，各創(chuàng)新主體之間建立起模塊化的創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，促進(jìn)科技創(chuàng)新擴(kuò)散平臺的建設(shè)。在科技創(chuàng)新擴(kuò)散平臺的支撐下，實(shí)現(xiàn)資源配置優(yōu)化和技術(shù)產(chǎn)品化，最后利用完備的信息網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)、傳播和擴(kuò)散技術(shù)，促進(jìn)科技創(chuàng)新系統(tǒng)的良性發(fā)展。

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