導(dǎo)演論文投稿期刊推薦《浙江傳媒學(xué)院學(xué)報(bào)》是浙江傳媒學(xué)院主辦的、以反映本�？蒲泻徒虒W(xué)成果為主的綜合性學(xué)術(shù)刊物。其辦刊目的為：反映本�？蒲泻徒虒W(xué)成果，開(kāi)展學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)本校教學(xué)科研水平的提高，為學(xué)校教學(xué)、科研服務(wù)，為發(fā)展傳媒事業(yè)服務(wù)。
　　【摘要】伴隨我國(guó)電視節(jié)目運(yùn)營(yíng)機(jī)制的不斷創(chuàng)新，電視節(jié)目制片人體制的逐步成熟，電視臺(tái)的管理和節(jié)目制作體制和機(jī)制上都發(fā)生了重大變化，電視臺(tái)的以頻道為單位的經(jīng)營(yíng)模式更加凸顯，制片人在節(jié)目制作上，對(duì)節(jié)目的創(chuàng)新和節(jié)目質(zhì)量尤為重視，這些對(duì)電視節(jié)目制片人的素質(zhì)提出了較高的要求。本文通過(guò)當(dāng)下電視節(jié)目的運(yùn)作方式，探討作為電視新聞節(jié)目的制片人應(yīng)具備哪些素質(zhì)。

　　【關(guān)鍵詞】電視節(jié)目,制片人,素質(zhì)

　　一、培養(yǎng)和樹(shù)立編導(dǎo)意識(shí)

　　作為綜藝節(jié)目?jī)?nèi)容的引導(dǎo)和貫徹者，主持人對(duì)內(nèi)容掌握的好壞直接影響到整體節(jié)目的質(zhì)量，這就需要綜藝節(jié)目的主持人具有編導(dǎo)意識(shí)。由于目前很多綜藝節(jié)目的制作流程是分割開(kāi)來(lái)的，編導(dǎo)前期的策劃以及節(jié)目后期制作，主持人并不參與，所以在節(jié)目錄制與直播時(shí)的很多情況下導(dǎo)致了主持人不了解節(jié)目構(gòu)成，不能完全掌握編導(dǎo)與導(dǎo)演的創(chuàng)作意圖，因此很多主持人在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)只是以臺(tái)本為依據(jù)走基本流程與結(jié)構(gòu)，這就很容易造成節(jié)目實(shí)現(xiàn)結(jié)果與編導(dǎo)前期策劃和立意相脫節(jié)、不融合。另外編導(dǎo)與導(dǎo)演在綜藝節(jié)目策劃和創(chuàng)作時(shí)，會(huì)根據(jù)節(jié)目情境發(fā)展設(shè)計(jì)很多的情節(jié)推動(dòng)點(diǎn)，而這個(gè)情節(jié)推動(dòng)點(diǎn)會(huì)隨著場(chǎng)上的狀況發(fā)生而存在無(wú)數(shù)變化，如果主持人只是根據(jù)事先設(shè)計(jì)好的臺(tái)本照本宣科，而不明白為什么編導(dǎo)要這樣設(shè)計(jì)，和不隨著場(chǎng)上的變化而迅速變化，就達(dá)不到編導(dǎo)策劃本期節(jié)目時(shí)所想要的節(jié)目效果。因此主持人要主動(dòng)參與節(jié)目創(chuàng)作時(shí)的策劃、準(zhǔn)備、錄制的各個(gè)環(huán)節(jié)工作，以節(jié)目編導(dǎo)的意識(shí)來(lái)貫通節(jié)目，以自己獨(dú)特的感受詮釋臺(tái)本內(nèi)容，才會(huì)將自己與節(jié)目與觀眾共同進(jìn)退，從而產(chǎn)生共鳴。從現(xiàn)下的綜藝節(jié)目來(lái)看，主持人參與節(jié)目編導(dǎo)的比例越來(lái)越大，主持人可以從節(jié)目策劃、節(jié)目立意、節(jié)目實(shí)現(xiàn)等多流程考慮節(jié)目的設(shè)置和節(jié)目?jī)?nèi)容的把握。中央電視臺(tái)的《星光大道》主持人畢福劍在成為主持人之后經(jīng)常參與節(jié)目策劃，這就能使他在主持節(jié)目時(shí)更容易了解節(jié)目整體、把握節(jié)目走向。

　　二、做好“案頭”預(yù)知主持功課

　　作為綜藝類節(jié)目主持人，首先應(yīng)明確自己的任務(wù)，即如何將節(jié)目主持好令觀眾滿意，取得應(yīng)有的社會(huì)效應(yīng)。而要做好這一點(diǎn)，就必須首先做好案頭工作。中央電視臺(tái)青年歌手大賽參賽選手眾多，而且來(lái)自不同地區(qū)，有著各自不同的經(jīng)歷和故事，作為大賽的主持人要想在現(xiàn)場(chǎng)將節(jié)目把握好，僅僅知道參賽選手的名子和個(gè)人經(jīng)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要主持人在事先做好案頭預(yù)知功課。

　　比賽時(shí)來(lái)自阿壩地區(qū)的羌族兄弟選手演唱得分很高，但素質(zhì)考核為零分，現(xiàn)場(chǎng)觀眾和評(píng)委都沒(méi)有料到會(huì)有這樣的狀況發(fā)生，選手、評(píng)委和觀眾，連同導(dǎo)演組一起一度陷入尷尬。此時(shí)場(chǎng)上做為總主持人的董卿并未顯現(xiàn)出任何的尷尬，她輕輕地走向這兩位羌族兄弟，向兩位歌手點(diǎn)頭，意在說(shuō)請(qǐng)不要緊張，而后董卿將頭從容的轉(zhuǎn)身觀眾和評(píng)委，董卿說(shuō)：就像這對(duì)來(lái)自深山的選手不了解外面的世界一樣，我們對(duì)他們民族的文化也未必知道。我現(xiàn)場(chǎng)替他們給評(píng)委和觀眾們出一個(gè)題，請(qǐng)問(wèn)佩戴在兄弟倆脖子上的這個(gè)銀制的小壺是干什么用的？請(qǐng)回答。

　　此時(shí)臺(tái)下的評(píng)委們也都來(lái)了興致，紛紛搶答與場(chǎng)上的董卿互動(dòng)，場(chǎng)上場(chǎng)下氣氛十分熱烈，可是十幾秒后，評(píng)委們居然無(wú)人答出正確答案，考慮到歌手大賽直播的進(jìn)程和節(jié)目時(shí)長(zhǎng)的控制，董卿趕緊轉(zhuǎn)場(chǎng)并且請(qǐng)兩位羌族兄弟選手告訴我們正確答案。選手說(shuō)這是進(jìn)山打獵時(shí)用來(lái)裝油和鹽的。

　　現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委和觀眾響起了熱烈的掌聲，這一掌聲不僅是給主持人董卿的，更是給這兩位選手的鼓勵(lì)，而董卿這一橋段的完成，“淡化”了選手的綜合素質(zhì)得分。既調(diào)動(dòng)了觀眾情緒，又能按照“既定方案”控制節(jié)目。關(guān)于這一橋斷的完成，賽后有記者采訪董卿為什么能夠?qū)⑦@一環(huán)節(jié)調(diào)度得那么好，董卿告訴記者，事先在與選手在臺(tái)下了解情況時(shí)，她就注意到了這個(gè)小細(xì)節(jié)，她想多了解一些，也許在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)能夠用得上，這就是最簡(jiǎn)單的主持人預(yù)知案頭功夫，而這樣的預(yù)知工作在現(xiàn)場(chǎng)恰恰就發(fā)揮了用處。

　　綜藝節(jié)目主持人要想控制有度，就必須做好主持前的預(yù)知功課。要為節(jié)目中突如其來(lái)的“隨機(jī)應(yīng)變”做好先期準(zhǔn)備，倘使主持人只會(huì)按節(jié)目流程行事，那面對(duì)眾多的臨場(chǎng)狀況往往會(huì)顯得木訥或詞不達(dá)意。因此主持人在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)要充分調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，根據(jù)瞬息之變的節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)變化靈活地設(shè)計(jì)內(nèi)容，使觀眾感受到主持人的真情實(shí)感。這種預(yù)知功夫也表現(xiàn)為主持人要盡可能地多參與節(jié)目策劃、準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，做到對(duì)節(jié)目理念、自身定位以及在節(jié)目中的基本設(shè)計(jì)都有初步設(shè)想，使主持狀態(tài)在調(diào)動(dòng)與控場(chǎng)之間轉(zhuǎn)承游刃有余，并收縱自由。

　　三、收放自如的臨場(chǎng)駕馭能力

　　《天天向上》在一期以關(guān)愛(ài)殘疾人為主題的節(jié)目中，一個(gè)節(jié)目是一群聾啞孩子表演舞蹈，可是因?yàn)楹⒆觽兲�得太投入了，并沒(méi)有注意到臺(tái)下老師的結(jié)束手勢(shì)，編導(dǎo)與指導(dǎo)老師都有些慌張，因?yàn)橐魳?lè)已經(jīng)停止，可孩子們聽(tīng)不到，老師已經(jīng)在反復(fù)地做著結(jié)束的手勢(shì)，可孩子們太投入了，也沒(méi)有看到，場(chǎng)上場(chǎng)下發(fā)生的所有狀況主持人汪涵都看在眼中，他急中生智，走上臺(tái)對(duì)大家說(shuō)：“朋友們，這些孩子雖然聽(tīng)不到掌聲，但是他們有一雙明亮的眼睛，請(qǐng)大家把手舉得高一些，告訴孩子們，我們是非常愛(ài)她們的。”當(dāng)觀眾們一起和指導(dǎo)老師高舉雙臂熱烈鼓掌時(shí)，臺(tái)上的孩子們看到了，便知道舞蹈結(jié)束了，臺(tái)上臺(tái)下興奮又感動(dòng)，這就是主持人的臨場(chǎng)駕馭能力。

　　綜藝節(jié)目主持人對(duì)節(jié)目的全過(guò)程當(dāng)家作主，是節(jié)目開(kāi)始、展開(kāi)、推進(jìn)、結(jié)束掌舵者；更是整個(gè)節(jié)目情緒、氣氛、高潮的控制者。雖然主持人現(xiàn)場(chǎng)掌控力的好壞決定了節(jié)目的精彩程度，但是臨場(chǎng)駕馭與發(fā)揮的度的掌握也非常重要。當(dāng)下許多節(jié)目主持人對(duì)于臨場(chǎng)的把控駕馭和發(fā)揮，往往走入了一個(gè)誤區(qū)，總是以為只要使出渾身解數(shù)，展現(xiàn)個(gè)人能力就是現(xiàn)場(chǎng)駕馭能力了，因此在節(jié)目中大肆調(diào)侃，或是濫用煽情。不可否認(rèn)，很多綜藝節(jié)目主持人的調(diào)動(dòng)能力十分強(qiáng)，但這種調(diào)動(dòng)卻大多給受眾的感覺(jué)是過(guò)于吵鬧，缺少內(nèi)涵。綜藝節(jié)目主持人在駕馭現(xiàn)場(chǎng)時(shí)需要隨節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的變化調(diào)整自己的主持狀態(tài)，以獨(dú)有的職業(yè)敏感捕捉現(xiàn)場(chǎng)契機(jī)，使自己完全能駕馭整場(chǎng)節(jié)目的流程。因此主持人在節(jié)目中理性的把握現(xiàn)場(chǎng)、駕馭現(xiàn)場(chǎng)是他自身內(nèi)在素質(zhì)的體現(xiàn)，如何將綜藝節(jié)目中的“秀”做到凌駕于“秀”之上而不過(guò)于浮華，是一個(gè)優(yōu)秀的綜藝節(jié)目主持人所應(yīng)掌握的一種職業(yè)素養(yǎng)。四、樹(shù)立良好的語(yǔ)言形象

　　沈力在《談主持人的個(gè)性形成》中說(shuō)：“主持人應(yīng)該根據(jù)欄目或節(jié)目?jī)?nèi)容的需要，拿出自己的見(jiàn)解，根據(jù)自己的感受和習(xí)慣，講自己的話。”安徽衛(wèi)視的周群在主持《黃金年代》中，語(yǔ)言隨情感的變化而變化。周群在出場(chǎng)問(wèn)候時(shí)，語(yǔ)調(diào)上升，語(yǔ)流加快，給人以強(qiáng)烈的聽(tīng)覺(jué)沖擊，帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。而當(dāng)節(jié)目進(jìn)入到“年代情感”的時(shí)候，她語(yǔ)勢(shì)低沉、聲音沉穩(wěn)、節(jié)奏放緩，起伏變化形成聲音對(duì)比，將現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)拉向寂靜，而當(dāng)年代情感與現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生互動(dòng)，嘉賓選手傷心之時(shí)她帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)歌迷為選手助威。她語(yǔ)速加快，將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮，主持中充滿活力，語(yǔ)言頓挫有力，并將自身對(duì)于每一首歌曲，每一個(gè)年代的理解，用語(yǔ)言的不同特色融會(huì)自身的感受，然后充分的表達(dá)給受眾，使得節(jié)目更生動(dòng)。

　　古語(yǔ)有“言為心聲，文如其人”之說(shuō)，語(yǔ)言是人類重要的交際工具，聲音是與觀眾溝通的媒介，良好的聲音形象能散發(fā)出自身的個(gè)性魅力。主持人有聲語(yǔ)言的運(yùn)用是主持人的內(nèi)心與節(jié)目理念的一種外化表現(xiàn)形式，直接影響著受眾與節(jié)目質(zhì)量。有聲語(yǔ)言應(yīng)該根植于豐滿的性格和深厚的內(nèi)涵，而不是怪腔怪調(diào)，吐字含混、言語(yǔ)不通，港臺(tái)腔和全然不顧主持人應(yīng)有的語(yǔ)言的純正和規(guī)范，長(zhǎng)此以往，電視語(yǔ)言被污染，主持人的個(gè)性形象流于庸俗。有些綜藝節(jié)目主持人盡管個(gè)人形象氣質(zhì)符合節(jié)目需要，但語(yǔ)言表達(dá)過(guò)于收斂，欠缺修飾，使得節(jié)目中的現(xiàn)場(chǎng)掌控過(guò)于平淡，造成“形”與“神”的脫節(jié)。

　　語(yǔ)言游戲如果能夠恰到好處，就可畫(huà)龍點(diǎn)睛，制造輕松歡快的節(jié)目氛圍。綜藝節(jié)目主持人要時(shí)刻關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)變化因而聲音形象的起伏、塑造起著十分重要的作用。因此我們?cè)谝�求主持人�?shù)立語(yǔ)言形象時(shí)，不僅要使用富有生活氣息的語(yǔ)言表述，還要努力鍛造以說(shuō)理見(jiàn)長(zhǎng)，富有邏輯性語(yǔ)言表述；不僅在樹(shù)立語(yǔ)言形象時(shí)要注重富有文化感的語(yǔ)言表達(dá)，還要練就風(fēng)趣、詼諧的語(yǔ)言特色，富有幽默感語(yǔ)言表述。成功的主持人不僅僅可以做到妙語(yǔ)連珠，更讓人感覺(jué)不一樣的地方是能出口成趣，在節(jié)目中通過(guò)語(yǔ)言有表達(dá)，塑造一個(gè)能達(dá)到“慧于心而秀于口”的語(yǔ)言傳播境界。

　　五、打造個(gè)性主持風(fēng)格

　　當(dāng)節(jié)目主持人擁有自己獨(dú)特風(fēng)格的暑假，便會(huì)被廣大觀眾當(dāng)做典型所熟知，安徽衛(wèi)視全民健身榜樣節(jié)目《男生女生向前沖》主持家族——“沖沖家族”主持群在主持過(guò)程中，王小川常常能夠旁征博引同時(shí)又能故意“扭曲”本意從而達(dá)到娛樂(lè)效果。韓露是主持人中擅長(zhǎng)遣詞造句的，能夠根據(jù)場(chǎng)景和現(xiàn)場(chǎng)狀況即興作詩(shī)作詞，從而為節(jié)目增光添彩。王樂(lè)樂(lè)也能夠?qū)⒘餍懈枨�與話題進(jìn)行嫁接，而余聲更能與王樂(lè)樂(lè)捧逗相得益彰，使得現(xiàn)場(chǎng)氣氛常�；鸨�而輕松。“沖沖家族”發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，都能夠在節(jié)目中發(fā)光發(fā)熱妙語(yǔ)連珠，讓節(jié)目充滿妙趣橫生的對(duì)話。從2010年《男生女生向前沖》“沖沖家族”亮相開(kāi)始，經(jīng)過(guò)三年的磨合，“沖沖家族”每個(gè)主持人的個(gè)性風(fēng)格已然悄悄形成。

　　我們說(shuō)主持人個(gè)性風(fēng)格的形成不是一朝一夕的事，也沒(méi)有絕對(duì)最好的辦法，只有最適合你的辦法，個(gè)性化是主持人自身、聲音、形象等先天條件與欄目屬性、風(fēng)格和發(fā)展相輔相成，共生共長(zhǎng)，需要在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)才能形成。主持人個(gè)性主持風(fēng)格的形成是一個(gè)動(dòng)態(tài)成長(zhǎng)的過(guò)程，陳魯豫在鳳凰衛(wèi)視開(kāi)播時(shí)只是擔(dān)當(dāng)文藝娛樂(lè)節(jié)目的主持，之后在其風(fēng)格慢慢形成的過(guò)程中，還主持了時(shí)事節(jié)目《鳳凰早班車》，在《鳳凰早班車》中，魯豫“說(shuō)新聞”的主持風(fēng)格得到各方認(rèn)可，之后鳳凰衛(wèi)視又相繼在陳魯豫主持風(fēng)格的形成過(guò)程中，為其開(kāi)辦了《魯豫新觀察》、《一點(diǎn)兩岸三地談》、《說(shuō)出你的故事一魯豫有約》等節(jié)目，而目前陳魯豫說(shuō)新聞的風(fēng)格、采訪當(dāng)中善于傾聽(tīng)的風(fēng)格，提問(wèn)當(dāng)中從不咄咄逼人的風(fēng)格，已經(jīng)在中國(guó)主持人當(dāng)中獨(dú)樹(shù)一幟。

　　由于節(jié)目形式的不同，對(duì)綜藝娛樂(lè)節(jié)目主持人的個(gè)性要求也就不盡相同，比如說(shuō)《男生女生向前沖》節(jié)目就需要“沖沖家族”這樣年輕活力、機(jī)智幽默的主持群，《我猜》節(jié)目就需要吳宗憲那種搞怪類型的主持人，而《夢(mèng)想劇場(chǎng)》就需要畢福劍這種幽默、有親和力的主持人。盡管如此，節(jié)目樣式各異的節(jié)目主持人卻有著許多共同之處，那就是主持的個(gè)性化、風(fēng)格的自然化、表達(dá)的敏捷化。有共性、有個(gè)性，兩相比較，綜藝節(jié)目主持人既要有主持人基本素質(zhì)所具有的共性，更要在具備共性之后在自我成長(zhǎng)過(guò)程中尋找個(gè)性，從而逐步樹(shù)立自我的個(gè)性特點(diǎn)，因此共性化與個(gè)性化導(dǎo)致了綜藝節(jié)目主持人在培養(yǎng)上的形成了一個(gè)矛盾，處理得恰當(dāng)，主持人的工作與個(gè)人形象可以得到大眾認(rèn)可。處理得不得當(dāng)，就會(huì)導(dǎo)致節(jié)目主持過(guò)程中出現(xiàn)多種問(wèn)題。對(duì)于電視傳媒而言，我們認(rèn)為：主持人的“個(gè)性”是傳播的手段，“個(gè)性”是主持人的一種品質(zhì)，是主持人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表征，是思維與智慧的外化與延伸。

　　對(duì)于一個(gè)主持人來(lái)說(shuō)，都要求在舞臺(tái)上展示的是一個(gè)真實(shí)的“我”，并且綜藝節(jié)目主持人要在個(gè)性特點(diǎn)中體現(xiàn)節(jié)目特點(diǎn)、節(jié)目創(chuàng)作意圖和主持人的無(wú)限魅力，甚至要達(dá)到節(jié)目即人，人即節(jié)目的效果。但我們說(shuō)綜藝節(jié)目主持人的主持工作不同于一部小說(shuō)、一部電視劇、一場(chǎng)晚會(huì)，她幾乎每一天都在創(chuàng)作之中，而且這種創(chuàng)作不單單指的是簡(jiǎn)單的原創(chuàng)。在這種日復(fù)一日、年復(fù)一年，看似重復(fù)實(shí)則不然的藝術(shù)創(chuàng)作中，主持人能夠不斷地去撞擊受眾的審美心靈，從而讓受眾接受自己的節(jié)目，按受自己的風(fēng)格，接受自己的個(gè)性，對(duì)主持人的原創(chuàng)力是個(gè)十足的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。

　　綜藝節(jié)目主持人的工作從立意謀篇、結(jié)構(gòu)等都有原創(chuàng)的意識(shí)，而這種原創(chuàng)盡管背后有個(gè)班底，但主持人的創(chuàng)作不是在嚼別人的饃，不是一個(gè)簡(jiǎn)單的“二度創(chuàng)作”，隨著電視觀眾收視觀念的成熟以及電視受眾分眾化的趨勢(shì)，在未來(lái)中國(guó)電視綜藝娛樂(lè)節(jié)目漸進(jìn)地發(fā)展過(guò)程中，具備綜合素質(zhì)的“個(gè)性化”主持人越來(lái)越能在節(jié)目中體現(xiàn)�！�

　　參考文獻(xiàn)

　�、偕陮帉�，《淺析談話類節(jié)目主持人的個(gè)性化風(fēng)格》，《新聞傳播》，2011（3）

　�、谕鹾Ｑ�，《淺析綜藝節(jié)目主持人臨場(chǎng)駕馭能力》，《新聞傳播》，2011（3）

　　③吳郁：《節(jié)目主持人能力訓(xùn)練路徑》，中國(guó)廣播電視出版社，2004

　　④陸錫初：《主持人節(jié)目教程》，中國(guó)廣播電視出版社，2001

　�、萼嵟d東：《受眾心理與傳媒引導(dǎo)》，新華出版社，2003

轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)自：http://www.jinnzone.com/daoyanlw/27014.html