導演論文投稿期刊推薦《浙江傳媒學院學報》是浙江傳媒學院主辦的、以反映本校科研和教學成果為主的綜合性學術(shù)刊物。其辦刊目的為：反映本�？蒲泻徒虒W成果，開展學術(shù)交流，促進本校教學科研水平的提高，為學校教學、科研服務，為發(fā)展傳媒事業(yè)服務。
　　【摘要】伴隨我國電視節(jié)目運營機制的不斷創(chuàng)新，電視節(jié)目制片人體制的逐步成熟，電視臺的管理和節(jié)目制作體制和機制上都發(fā)生了重大變化，電視臺的以頻道為單位的經(jīng)營模式更加凸顯，制片人在節(jié)目制作上，對節(jié)目的創(chuàng)新和節(jié)目質(zhì)量尤為重視，這些對電視節(jié)目制片人的素質(zhì)提出了較高的要求。本文通過當下電視節(jié)目的運作方式，探討作為電視新聞節(jié)目的制片人應具備哪些素質(zhì)。

　　【關(guān)鍵詞】電視節(jié)目,制片人,素質(zhì)

　　一、培養(yǎng)和樹立編導意識

　　作為綜藝節(jié)目內(nèi)容的引導和貫徹者，主持人對內(nèi)容掌握的好壞直接影響到整體節(jié)目的質(zhì)量，這就需要綜藝節(jié)目的主持人具有編導意識。由于目前很多綜藝節(jié)目的制作流程是分割開來的，編導前期的策劃以及節(jié)目后期制作，主持人并不參與，所以在節(jié)目錄制與直播時的很多情況下導致了主持人不了解節(jié)目構(gòu)成，不能完全掌握編導與導演的創(chuàng)作意圖，因此很多主持人在節(jié)目現(xiàn)場只是以臺本為依據(jù)走基本流程與結(jié)構(gòu)，這就很容易造成節(jié)目實現(xiàn)結(jié)果與編導前期策劃和立意相脫節(jié)、不融合。另外編導與導演在綜藝節(jié)目策劃和創(chuàng)作時，會根據(jù)節(jié)目情境發(fā)展設計很多的情節(jié)推動點，而這個情節(jié)推動點會隨著場上的狀況發(fā)生而存在無數(shù)變化，如果主持人只是根據(jù)事先設計好的臺本照本宣科，而不明白為什么編導要這樣設計，和不隨著場上的變化而迅速變化，就達不到編導策劃本期節(jié)目時所想要的節(jié)目效果。因此主持人要主動參與節(jié)目創(chuàng)作時的策劃、準備、錄制的各個環(huán)節(jié)工作，以節(jié)目編導的意識來貫通節(jié)目，以自己獨特的感受詮釋臺本內(nèi)容，才會將自己與節(jié)目與觀眾共同進退，從而產(chǎn)生共鳴。從現(xiàn)下的綜藝節(jié)目來看，主持人參與節(jié)目編導的比例越來越大，主持人可以從節(jié)目策劃、節(jié)目立意、節(jié)目實現(xiàn)等多流程考慮節(jié)目的設置和節(jié)目內(nèi)容的把握。中央電視臺的《星光大道》主持人畢福劍在成為主持人之后經(jīng)常參與節(jié)目策劃，這就能使他在主持節(jié)目時更容易了解節(jié)目整體、把握節(jié)目走向。

　　二、做好“案頭”預知主持功課

　　作為綜藝類節(jié)目主持人，首先應明確自己的任務，即如何將節(jié)目主持好令觀眾滿意，取得應有的社會效應。而要做好這一點，就必須首先做好案頭工作。中央電視臺青年歌手大賽參賽選手眾多，而且來自不同地區(qū)，有著各自不同的經(jīng)歷和故事，作為大賽的主持人要想在現(xiàn)場將節(jié)目把握好，僅僅知道參賽選手的名子和個人經(jīng)歷是遠遠不夠的，這就需要主持人在事先做好案頭預知功課。

　　比賽時來自阿壩地區(qū)的羌族兄弟選手演唱得分很高，但素質(zhì)考核為零分，現(xiàn)場觀眾和評委都沒有料到會有這樣的狀況發(fā)生，選手、評委和觀眾，連同導演組一起一度陷入尷尬。此時場上做為總主持人的董卿并未顯現(xiàn)出任何的尷尬，她輕輕地走向這兩位羌族兄弟，向兩位歌手點頭，意在說請不要緊張，而后董卿將頭從容的轉(zhuǎn)身觀眾和評委，董卿說：就像這對來自深山的選手不了解外面的世界一樣，我們對他們民族的文化也未必知道。我現(xiàn)場替他們給評委和觀眾們出一個題，請問佩戴在兄弟倆脖子上的這個銀制的小壺是干什么用的？請回答。

　　此時臺下的評委們也都來了興致，紛紛搶答與場上的董卿互動，場上場下氣氛十分熱烈，可是十幾秒后，評委們居然無人答出正確答案，考慮到歌手大賽直播的進程和節(jié)目時長的控制，董卿趕緊轉(zhuǎn)場并且請兩位羌族兄弟選手告訴我們正確答案。選手說這是進山打獵時用來裝油和鹽的。

　　現(xiàn)場評委和觀眾響起了熱烈的掌聲，這一掌聲不僅是給主持人董卿的，更是給這兩位選手的鼓勵，而董卿這一橋段的完成，“淡化”了選手的綜合素質(zhì)得分。既調(diào)動了觀眾情緒，又能按照“既定方案”控制節(jié)目。關(guān)于這一橋斷的完成，賽后有記者采訪董卿為什么能夠?qū)⑦@一環(huán)節(jié)調(diào)度得那么好，董卿告訴記者，事先在與選手在臺下了解情況時，她就注意到了這個小細節(jié)，她想多了解一些，也許在節(jié)目現(xiàn)場能夠用得上，這就是最簡單的主持人預知案頭功夫，而這樣的預知工作在現(xiàn)場恰恰就發(fā)揮了用處。

　　綜藝節(jié)目主持人要想控制有度，就必須做好主持前的預知功課。要為節(jié)目中突如其來的“隨機應變”做好先期準備，倘使主持人只會按節(jié)目流程行事，那面對眾多的臨場狀況往往會顯得木訥或詞不達意。因此主持人在節(jié)目現(xiàn)場要充分調(diào)動主觀能動性，根據(jù)瞬息之變的節(jié)目現(xiàn)場變化靈活地設計內(nèi)容，使觀眾感受到主持人的真情實感。這種預知功夫也表現(xiàn)為主持人要盡可能地多參與節(jié)目策劃、準備環(huán)節(jié)，做到對節(jié)目理念、自身定位以及在節(jié)目中的基本設計都有初步設想，使主持狀態(tài)在調(diào)動與控場之間轉(zhuǎn)承游刃有余，并收縱自由。

　　三、收放自如的臨場駕馭能力

　　《天天向上》在一期以關(guān)愛殘疾人為主題的節(jié)目中，一個節(jié)目是一群聾啞孩子表演舞蹈，可是因為孩子們跳得太投入了，并沒有注意到臺下老師的結(jié)束手勢，編導與指導老師都有些慌張，因為音樂已經(jīng)停止，可孩子們聽不到，老師已經(jīng)在反復地做著結(jié)束的手勢，可孩子們太投入了，也沒有看到，場上場下發(fā)生的所有狀況主持人汪涵都看在眼中，他急中生智，走上臺對大家說：“朋友們，這些孩子雖然聽不到掌聲，但是他們有一雙明亮的眼睛，請大家把手舉得高一些，告訴孩子們，我們是非常愛她們的。”當觀眾們一起和指導老師高舉雙臂熱烈鼓掌時，臺上的孩子們看到了，便知道舞蹈結(jié)束了，臺上臺下興奮又感動，這就是主持人的臨場駕馭能力。

　　綜藝節(jié)目主持人對節(jié)目的全過程當家作主，是節(jié)目開始、展開、推進、結(jié)束掌舵者；更是整個節(jié)目情緒、氣氛、高潮的控制者。雖然主持人現(xiàn)場掌控力的好壞決定了節(jié)目的精彩程度，但是臨場駕馭與發(fā)揮的度的掌握也非常重要。當下許多節(jié)目主持人對于臨場的把控駕馭和發(fā)揮，往往走入了一個誤區(qū)，總是以為只要使出渾身解數(shù)，展現(xiàn)個人能力就是現(xiàn)場駕馭能力了，因此在節(jié)目中大肆調(diào)侃，或是濫用煽情。不可否認，很多綜藝節(jié)目主持人的調(diào)動能力十分強，但這種調(diào)動卻大多給受眾的感覺是過于吵鬧，缺少內(nèi)涵。綜藝節(jié)目主持人在駕馭現(xiàn)場時需要隨節(jié)目現(xiàn)場的變化調(diào)整自己的主持狀態(tài)，以獨有的職業(yè)敏感捕捉現(xiàn)場契機，使自己完全能駕馭整場節(jié)目的流程。因此主持人在節(jié)目中理性的把握現(xiàn)場、駕馭現(xiàn)場是他自身內(nèi)在素質(zhì)的體現(xiàn)，如何將綜藝節(jié)目中的“秀”做到凌駕于“秀”之上而不過于浮華，是一個優(yōu)秀的綜藝節(jié)目主持人所應掌握的一種職業(yè)素養(yǎng)。四、樹立良好的語言形象

　　沈力在《談主持人的個性形成》中說：“主持人應該根據(jù)欄目或節(jié)目內(nèi)容的需要，拿出自己的見解，根據(jù)自己的感受和習慣，講自己的話。”安徽衛(wèi)視的周群在主持《黃金年代》中，語言隨情感的變化而變化。周群在出場問候時，語調(diào)上升，語流加快，給人以強烈的聽覺沖擊，帶動現(xiàn)場氣氛。而當節(jié)目進入到“年代情感”的時候，她語勢低沉、聲音沉穩(wěn)、節(jié)奏放緩，起伏變化形成聲音對比，將現(xiàn)場頓時拉向寂靜，而當年代情感與現(xiàn)場產(chǎn)生互動，嘉賓選手傷心之時她帶動現(xiàn)場歌迷為選手助威。她語速加快，將現(xiàn)場氣氛推向高潮，主持中充滿活力，語言頓挫有力，并將自身對于每一首歌曲，每一個年代的理解，用語言的不同特色融會自身的感受，然后充分的表達給受眾，使得節(jié)目更生動。

　　古語有“言為心聲，文如其人”之說，語言是人類重要的交際工具，聲音是與觀眾溝通的媒介，良好的聲音形象能散發(fā)出自身的個性魅力。主持人有聲語言的運用是主持人的內(nèi)心與節(jié)目理念的一種外化表現(xiàn)形式，直接影響著受眾與節(jié)目質(zhì)量。有聲語言應該根植于豐滿的性格和深厚的內(nèi)涵，而不是怪腔怪調(diào)，吐字含混、言語不通，港臺腔和全然不顧主持人應有的語言的純正和規(guī)范，長此以往，電視語言被污染，主持人的個性形象流于庸俗。有些綜藝節(jié)目主持人盡管個人形象氣質(zhì)符合節(jié)目需要，但語言表達過于收斂，欠缺修飾，使得節(jié)目中的現(xiàn)場掌控過于平淡，造成“形”與“神”的脫節(jié)。

　　語言游戲如果能夠恰到好處，就可畫龍點睛，制造輕松歡快的節(jié)目氛圍。綜藝節(jié)目主持人要時刻關(guān)注現(xiàn)場變化因而聲音形象的起伏、塑造起著十分重要的作用。因此我們在要求主持人樹立語言形象時，不僅要使用富有生活氣息的語言表述，還要努力鍛造以說理見長，富有邏輯性語言表述；不僅在樹立語言形象時要注重富有文化感的語言表達，還要練就風趣、詼諧的語言特色，富有幽默感語言表述。成功的主持人不僅僅可以做到妙語連珠，更讓人感覺不一樣的地方是能出口成趣，在節(jié)目中通過語言有表達，塑造一個能達到“慧于心而秀于口”的語言傳播境界。

　　五、打造個性主持風格

　　當節(jié)目主持人擁有自己獨特風格的暑假，便會被廣大觀眾當做典型所熟知，安徽衛(wèi)視全民健身榜樣節(jié)目《男生女生向前沖》主持家族——“沖沖家族”主持群在主持過程中，王小川常常能夠旁征博引同時又能故意“扭曲”本意從而達到娛樂效果。韓露是主持人中擅長遣詞造句的，能夠根據(jù)場景和現(xiàn)場狀況即興作詩作詞，從而為節(jié)目增光添彩。王樂樂也能夠?qū)⒘餍懈枨�與話題進行嫁接，而余聲更能與王樂樂捧逗相得益彰，使得現(xiàn)場氣氛常常火爆而輕松。“沖沖家族”發(fā)揮各自的特長，都能夠在節(jié)目中發(fā)光發(fā)熱妙語連珠，讓節(jié)目充滿妙趣橫生的對話。從2010年《男生女生向前沖》“沖沖家族”亮相開始，經(jīng)過三年的磨合，“沖沖家族”每個主持人的個性風格已然悄悄形成。

　　我們說主持人個性風格的形成不是一朝一夕的事，也沒有絕對最好的辦法，只有最適合你的辦法，個性化是主持人自身、聲音、形象等先天條件與欄目屬性、風格和發(fā)展相輔相成，共生共長，需要在較長的時間內(nèi)才能形成。主持人個性主持風格的形成是一個動態(tài)成長的過程，陳魯豫在鳳凰衛(wèi)視開播時只是擔當文藝娛樂節(jié)目的主持，之后在其風格慢慢形成的過程中，還主持了時事節(jié)目《鳳凰早班車》，在《鳳凰早班車》中，魯豫“說新聞”的主持風格得到各方認可，之后鳳凰衛(wèi)視又相繼在陳魯豫主持風格的形成過程中，為其開辦了《魯豫新觀察》、《一點兩岸三地談》、《說出你的故事一魯豫有約》等節(jié)目，而目前陳魯豫說新聞的風格、采訪當中善于傾聽的風格，提問當中從不咄咄逼人的風格，已經(jīng)在中國主持人當中獨樹一幟。

　　由于節(jié)目形式的不同，對綜藝娛樂節(jié)目主持人的個性要求也就不盡相同，比如說《男生女生向前沖》節(jié)目就需要“沖沖家族”這樣年輕活力、機智幽默的主持群，《我猜》節(jié)目就需要吳宗憲那種搞怪類型的主持人，而《夢想劇場》就需要畢福劍這種幽默、有親和力的主持人。盡管如此，節(jié)目樣式各異的節(jié)目主持人卻有著許多共同之處，那就是主持的個性化、風格的自然化、表達的敏捷化。有共性、有個性，兩相比較，綜藝節(jié)目主持人既要有主持人基本素質(zhì)所具有的共性，更要在具備共性之后在自我成長過程中尋找個性，從而逐步樹立自我的個性特點，因此共性化與個性化導致了綜藝節(jié)目主持人在培養(yǎng)上的形成了一個矛盾，處理得恰當，主持人的工作與個人形象可以得到大眾認可。處理得不得當，就會導致節(jié)目主持過程中出現(xiàn)多種問題。對于電視傳媒而言，我們認為：主持人的“個性”是傳播的手段，“個性”是主持人的一種品質(zhì)，是主持人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表征，是思維與智慧的外化與延伸。

　　對于一個主持人來說，都要求在舞臺上展示的是一個真實的“我”，并且綜藝節(jié)目主持人要在個性特點中體現(xiàn)節(jié)目特點、節(jié)目創(chuàng)作意圖和主持人的無限魅力，甚至要達到節(jié)目即人，人即節(jié)目的效果。但我們說綜藝節(jié)目主持人的主持工作不同于一部小說、一部電視劇、一場晚會，她幾乎每一天都在創(chuàng)作之中，而且這種創(chuàng)作不單單指的是簡單的原創(chuàng)。在這種日復一日、年復一年，看似重復實則不然的藝術(shù)創(chuàng)作中，主持人能夠不斷地去撞擊受眾的審美心靈，從而讓受眾接受自己的節(jié)目，按受自己的風格，接受自己的個性，對主持人的原創(chuàng)力是個十足的挑戰(zhàn)和考驗。

　　綜藝節(jié)目主持人的工作從立意謀篇、結(jié)構(gòu)等都有原創(chuàng)的意識，而這種原創(chuàng)盡管背后有個班底，但主持人的創(chuàng)作不是在嚼別人的饃，不是一個簡單的“二度創(chuàng)作”，隨著電視觀眾收視觀念的成熟以及電視受眾分眾化的趨勢，在未來中國電視綜藝娛樂節(jié)目漸進地發(fā)展過程中，具備綜合素質(zhì)的“個性化”主持人越來越能在節(jié)目中體現(xiàn)。□

　　參考文獻

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　�、谕鹾Ｑ�，《淺析綜藝節(jié)目主持人臨場駕馭能力》，《新聞傳播》，2011（3）

　　③吳郁：《節(jié)目主持人能力訓練路徑》，中國廣播電視出版社，2004

　　④陸錫初：《主持人節(jié)目教程》，中國廣播電視出版社，2001

　　⑤鄭興東：《受眾心理與傳媒引導》，新華出版社，2003

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