畢節(jié)學(xué)院學(xué)報(bào)堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國際科學(xué)文化交流，探索高等教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

　　《畢節(jié)師專學(xué)報(bào);畢節(jié)師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》現(xiàn)用刊名《畢節(jié)學(xué)院學(xué)報(bào)》

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄

　　中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、維普中文期刊全文收錄

　　獲獎(jiǎng)情況：1989年獲貴州高校首屆優(yōu)秀學(xué)報(bào)三等獎(jiǎng)、1995年獲貴州高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)一等獎(jiǎng)、2006年獲全國質(zhì)量進(jìn)步社科學(xué)報(bào)。

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：修辭學(xué)專欄、邏輯學(xué)專欄、彝學(xué)專欄。

　　期刊名稱：畢節(jié)學(xué)院學(xué)報(bào)：綜合版

　　主管單位：畢節(jié)學(xué)院

　　主辦單位：畢節(jié)學(xué)院

　　國際刊號ISSN：1673-7059

　　國內(nèi)刊號CN：52-1144/C

　　出版周期：月刊

　　出版地：貴州省畢節(jié)市

　　期刊語種：中文

　　期刊開本：大16開

　　歷史沿革：曾用刊名：畢節(jié)師專學(xué)報(bào);畢節(jié)師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào)

　　現(xiàn)用刊名：畢節(jié)學(xué)院學(xué)報(bào)：綜合版

　　創(chuàng)刊時(shí)間：1983

　　【投稿須知】

　　1.文章標(biāo)題：一般不超過20個(gè)漢字，必要時(shí)加副標(biāo)題，并譯成英文。

　　2.作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會(huì)的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。

　　3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點(diǎn)和創(chuàng)新觀點(diǎn)的表意明確、實(shí)在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。

　　4.關(guān)鍵詞：3－5個(gè)，以分號相隔，選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨(dú)立性的實(shí)在詞。

　　5.正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時(shí)可依次選序號。

　　6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。

　　7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

　　8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時(shí)，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來源。

　　9.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻(xiàn)之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻(xiàn)的引文和個(gè)別文后參考文獻(xiàn)的節(jié)略形式，其序號為①②③……。

　　10.參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)是作者撰寫論著時(shí)所引用的已公開發(fā)表的文獻(xiàn)書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻(xiàn)類型：普通圖書[Ｍ]，會(huì)議論文[Ｃ]，報(bào)紙文章[Ｎ]，期刊文章[Ｊ]，學(xué)位論文[Ｄ]，報(bào)告[Ｒ]，標(biāo)準(zhǔn)[Ｓ]，專利〔Ｐ〕，匯編[Ｇ]，檔案[Ｂ]，古籍[Ｏ]，參考工具[Ｋ]，其他未說明文獻(xiàn)〔Z〕。格式與示例如下：

　�。�1）圖書類格式：[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名:其他題名信息(任選)[文獻(xiàn)類型標(biāo)識].其他責(zé)任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.

　�。�2）期刊文章格式：[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.

　�。�3）報(bào)紙文章格式：[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報(bào)紙名,出版日期(版次).

　�。�4）古籍格式：[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[O].其他責(zé)任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀(jì)年)及刊物機(jī)構(gòu)(版本).收藏機(jī)構(gòu).

　�。�5）析出文獻(xiàn)格式：[序號]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識]//原文獻(xiàn)主要責(zé)任者(任選).原文獻(xiàn)題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻(xiàn)起止頁碼.

　　（6）電子文獻(xiàn)格式：主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識/載體類型標(biāo)識].出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）.

　　（7）文獻(xiàn)重復(fù)引用標(biāo)記：同一作者的同一文獻(xiàn)被多次引用時(shí)，在文后參考文獻(xiàn)中只出現(xiàn)一次,其中不注頁碼；而在正文中標(biāo)注首次引用的文獻(xiàn)序號，并在序號的角標(biāo)外著錄引文頁碼。

　　11．基金項(xiàng)目：獲得國家基金資助和省部級科研項(xiàng)目的文章請注明基金項(xiàng)目名稱及編號，按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。

　　12．作者簡介：姓名（出生年-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位，研究方向。

　　13.來稿請注明作者電話、E-mail，收刊人及詳細(xì)地址、郵編。

　　【雜志范例】

　　2013年11期目錄

　　1．探古出新,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化——試談先賢“變異辭章論”的睿智鄭頤壽，ZHENGYi-shou

　　2．英語專業(yè)進(jìn)行西方修辭學(xué)學(xué)習(xí)必要性研究陳承雄，鐘文靜，CHenCheng-xiong，ZHONGWen-jing

　　3．體意義與動(dòng)量詞表達(dá)探究李翛然，LIXiao-ran

　　4．彝族“撮泰吉”正戲的經(jīng)濟(jì)思想探析陳興才，CHENXing-cai

　　5．彝族的太陽英雄——試從神話原型角度分析彝族神話中的支格阿龍賀源，HEYuan

　　6．從象征人類學(xué)的視角解析貴州盤縣淤泥鄉(xiāng)彝族喪葬儀式劉慧，LIUHui

　　7．彝族詩學(xué)的研究與總結(jié)——基于王明貴研究成果的分析王菊，WANGJu

　　8．貴州彝文印刷字形規(guī)范淺析吳勰，WUXie

　　9．貴州邏輯文化的傳承與創(chuàng)新——2012年在貴州的三個(gè)重要會(huì)議劉宗棠，LIUZong-tang

　　10．從圖像論到游戲說——維特根斯坦哲學(xué)的轉(zhuǎn)變李夢明，LIMeng-ming

　　11．也析科恩邏輯體系的理論價(jià)值與應(yīng)用價(jià)值李鐵，LITie

　　12．對畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)新一輪改革發(fā)展若干重大問題的界定王素君，安倫，WANGSu-jun，ANLun

　　13．改革開放,畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)需要再啟蒙——以畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)政治體制改革為例劉宇浩，LIUYu-hao

　　14．西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)新建院校校園網(wǎng)站發(fā)展研究——以畢節(jié)學(xué)院為例王桂紅，WANGGui-hong

　　15．家庭功能與青少年自尊發(fā)展的相關(guān)研究張靜，張萍

　　16．高校心理健康教育模式探析張娟，李舒波，張建勇，ZHANGJuan，LIShu-bo，ZHANGJian-yong

　　17．示范高中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀朱丹，趙福菓，石艷梅，袁章奎，ZHUDan，ZHAOFu-guo，SHIYan-mei，YUANZhang-kui

　　18．新建本科高校圖書館迎接本科教學(xué)評估策略研究——以畢節(jié)學(xué)院圖書館2012年迎接本科教學(xué)工作合格評估為例黃衛(wèi)華，HUANGWei-hua

　　19．導(dǎo)生制在義務(wù)館員管理中的實(shí)踐探索及成效王久云，WANGJiu-yun

　　20．師范院校圖書館為“教師教育”服務(wù)探索實(shí)踐與思考——以貴州師范大學(xué)圖書館為例趙捷，ZHAOJie

　　21．圖書館全開架借閱最棘手的問題及對策分析——以新建地方高校圖書館為例王潔，WANGJie

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