目前，我國(guó)童裝設(shè)計(jì)缺乏專業(yè)設(shè)計(jì)人才，中小企業(yè)抄襲成風(fēng)。由于童裝色彩、圖案以及裝飾等設(shè)計(jì)手法較多，童裝流行元素與外部因素緊密聯(lián)系，從某種角度講應(yīng)該是較女裝男裝時(shí)尚變化更快的服裝品類。

　　摘 要：童裝產(chǎn)品開(kāi)發(fā)要通過(guò)一定的流程來(lái)實(shí)現(xiàn)，在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，如何以團(tuán)隊(duì)的形式，通過(guò)一定的設(shè)計(jì)流程，達(dá)到快速高效的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)效果。本文從產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的流程設(shè)計(jì)入手，將產(chǎn)品開(kāi)發(fā)方案進(jìn)行分解，探討快速的童裝設(shè)計(jì)流程的設(shè)計(jì)與實(shí)施方案。

　　關(guān)鍵詞：財(cái)會(huì)通訊,產(chǎn)品開(kāi)發(fā)方案,童裝設(shè)計(jì),流程設(shè)計(jì)

　　我國(guó)童裝總體上看，設(shè)計(jì)力量相當(dāng)薄弱，產(chǎn)品設(shè)計(jì)缺乏個(gè)性、缺乏對(duì)時(shí)尚的洞察力、缺乏文化內(nèi)涵。如何對(duì)童裝產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程進(jìn)行流程設(shè)計(jì)，建設(shè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，力求建設(shè)短平快的快速反應(yīng)隊(duì)伍�，F(xiàn)將童裝的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)流程分解為一下幾個(gè)方面來(lái)完成：

　　1、產(chǎn)品風(fēng)格定位

　　根據(jù)品牌文化和目標(biāo)市場(chǎng)，確定產(chǎn)品的設(shè)計(jì)風(fēng)格和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)方案，確定設(shè)計(jì)主題。

　　2、流行色及色系設(shè)計(jì)

　　根據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的童裝流行色和時(shí)裝秀的流行發(fā)布，結(jié)合女裝的流行趨勢(shì)，確定產(chǎn)品的主題和靈感來(lái)源。

　　在色彩上童裝圖案常采用對(duì)比色配色形成活潑生動(dòng)的風(fēng)格。童裝設(shè)計(jì)中運(yùn)用童裝流行色還有很多種方法，如單色的選擇和運(yùn)用、單色分離層次的組合和運(yùn)用、同色組各色的組合和運(yùn)用、各色組的穿插組合和運(yùn)用、流行色和常用色的組合和運(yùn)用、流行色和點(diǎn)綴色的組合和運(yùn)用、流行色的空間混合與空間混合成的流行色等等。

　　流行色可分為以下幾個(gè)色組：

　　1)時(shí)髦色組：其中包括即將流行的色彩――始發(fā)色，正在流行的色彩——高潮色，即將過(guò)時(shí)的色彩——消褪色。

　　2)點(diǎn)綴色組：一般都比較鮮艷，而且往往是時(shí)髦色的補(bǔ)色。在色彩上童裝圖案常采用對(duì)比色配色形成活潑生動(dòng)的風(fēng)格。

　　3)基礎(chǔ)與常用色組：以無(wú)彩色及各種色彩傾向的含灰色為主，加上少量常用色彩。

　　我們要對(duì)童裝流行色主題的內(nèi)涵進(jìn)行全面的分析、正確的理解，確定色系分配方案。

　　3、市場(chǎng)調(diào)研

　　進(jìn)行相關(guān)品牌的市場(chǎng)調(diào)研，掌握品牌實(shí)體店和電商的熱賣(mài)產(chǎn)品的特點(diǎn)，分析市場(chǎng)流行的色彩、圖案、款式、面料、工藝、細(xì)節(jié)及裝飾設(shè)計(jì)等特點(diǎn)，確定產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的方向，進(jìn)行搜稿。根據(jù)品牌的經(jīng)銷商的將收集資料進(jìn)行整理分析，完成圖片分類及文字分析，結(jié)合流行趨勢(shì)，確定開(kāi)發(fā)方向。

　　4、圖案設(shè)計(jì)與應(yīng)用

　　童裝圖案設(shè)計(jì)是童裝設(shè)計(jì)的重要組成部分，童裝圖案既要大膽采用鮮明，醒目的色彩，又要與服飾整體達(dá)到和諧與統(tǒng)一，特別要注意兒童不同年齡段對(duì)不同色彩的設(shè)計(jì)需求。

　　1)首先根據(jù)設(shè)計(jì)主題設(shè)計(jì)主題元素和確定色系分配

　　圖案設(shè)計(jì)童裝圖案來(lái)源于兒童的生活，可分為動(dòng)物、植物、建筑、文字等多種類別，根據(jù)動(dòng)畫(huà)片形象、流行元素等結(jié)合設(shè)計(jì)主題，確定設(shè)計(jì)主題元素。

　　2)設(shè)計(jì)延創(chuàng)圖案：根據(jù)設(shè)計(jì)元素進(jìn)行延創(chuàng)圖案設(shè)計(jì)，將字母、人物、建筑、花草等相關(guān)元素進(jìn)行組合應(yīng)用，設(shè)計(jì)出新的延創(chuàng)圖案。

　　3)花布設(shè)計(jì)：應(yīng)用各個(gè)延創(chuàng)圖案或主題元素圖案，通過(guò)獨(dú)立平衡式、邊緣適合式和四方連續(xù)式等方式，進(jìn)行花布設(shè)計(jì)。確定主花布、主色布等。

　　4)童裝圖案的工藝表現(xiàn)：有印花、繡花、燙鉆、貼布繡、撞色的摩術(shù)貼與闊織帶等。

　　4、款式圖設(shè)計(jì)

　　款式設(shè)計(jì)分黑白稿和綜合稿兩大部分：

　　1)黑白稿設(shè)計(jì)：根據(jù)產(chǎn)品風(fēng)格定位和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)方案，結(jié)合收集資料信息和主題元素繪制款式圖手稿。經(jīng)小組討論后進(jìn)行修改定稿，繪制電子稿。電子稿采用公司統(tǒng)一模板，便于版師確認(rèn)。細(xì)部設(shè)計(jì)進(jìn)行必要說(shuō)明。

　　2)綜合稿設(shè)計(jì)：根據(jù)黑白稿設(shè)計(jì)，結(jié)合設(shè)計(jì)圖案、色系和花布設(shè)計(jì)等進(jìn)行綜合稿設(shè)計(jì)，需要進(jìn)行4稿確認(rèn)。

　　5、編寫(xiě)工藝單

　　根據(jù)綜合稿設(shè)計(jì)要求，編寫(xiě)款式工藝單確定產(chǎn)品的規(guī)格號(hào)型分配、款式細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)、工藝處理方法等，編寫(xiě)繡花工藝單、印花工藝單，確定印繡花工藝要求和方法，或者其他燙鉆、貼布銹或其他工藝。

　　6、面料要求與申請(qǐng)

　　從童裝產(chǎn)品定位來(lái)看，“綠色服飾”已經(jīng)成為國(guó)際童裝發(fā)展的新潮流，重視環(huán)保健康成為童裝發(fā)展的一大方向。新型面輔料不斷出現(xiàn)，代替了過(guò)去單一的低檔面料，童裝設(shè)計(jì)必須注重采用綠色環(huán)保面料，確保無(wú)毒害、無(wú)污染，同時(shí)大大提高各種性能，確保兒童健康。兒童作為一個(gè)正在成長(zhǎng)中的群體，童裝產(chǎn)品的舒適度等方面也應(yīng)當(dāng)加以關(guān)注。

　　根據(jù)款式要求，配置各類面輔料，完成面料明細(xì)匯總表，備注詳細(xì)面輔料生產(chǎn)廠家信息和具體的色彩、圖案、質(zhì)地、數(shù)量等要求。

　　7、樣板工藝制作

　　根據(jù)款式要求進(jìn)行樣板制作和樣衣制作，核算用料和成本，權(quán)衡產(chǎn)品成本和定位價(jià)格，再次修正確認(rèn)面料成本。

　　8、綜合評(píng)價(jià)

　　對(duì)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)方案進(jìn)行綜合評(píng)估，確定生產(chǎn)方案。

　　結(jié)束語(yǔ)：童裝產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程化，可以根據(jù)不同流程的要求打造設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，對(duì)于剛畢業(yè)的學(xué)生或者在校學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)，具有一定的借鑒意義。

　　參考文獻(xiàn)：

　　1.《淺談流行色在童裝設(shè)計(jì)中的運(yùn)用》，夏劍武，《溫州大學(xué)學(xué)報(bào)》第17卷第4期，2004年8月;

　　2.《品味童裝——看圖案設(shè)計(jì)在童裝中的應(yīng)用》，劉秀偉，嚴(yán)薇，韓翠霞 ，《藝術(shù)設(shè)計(jì)與理論》，2010年第4期。

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