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現(xiàn)代藝術(shù)對技校教育有何應(yīng)用

發(fā)布時(shí)間:2017-08-29 17:58:05更新時(shí)間:2017-08-29 17:58:55 1

  近年來,我國教育教學(xué)改革獲得了不錯(cuò)效果,素質(zhì)教育逐漸深入人心,并成為一種理性選擇。素質(zhì)教育中,現(xiàn)代藝術(shù)在其中占據(jù)較大比重,是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展必不可少的因素。并且現(xiàn)在很多的家長已經(jīng)很重視孩子全面素質(zhì)的發(fā)展,接下來小編簡單介紹一篇優(yōu)秀素質(zhì)教育論文。

藝術(shù)與設(shè)計(jì)理論

  【摘要】素質(zhì)教育背景下,全面提高學(xué)生整體素質(zhì)成為教育教學(xué)的根本目標(biāo),F(xiàn)代藝術(shù)作為素質(zhì)教育的一部分,受到了廣泛關(guān)注。在技校教育中的運(yùn)用,對學(xué)生情感培養(yǎng)、特長挖掘等方面都具有積極作用。文章從現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展入手,對其在技校教育中的運(yùn)用策略進(jìn)行探討,旨在為技校教育發(fā)展提供支持。

  【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代藝術(shù);技校教育;運(yùn)用

  技校學(xué)生正處于身心發(fā)育階段,文化基礎(chǔ)較為薄弱,極易受到外界環(huán)境的影響。對此將現(xiàn)代藝術(shù)運(yùn)用到技校教育中,不僅能夠潛移默化培養(yǎng)學(xué)生良好的審美素養(yǎng),且能夠促進(jìn)技校學(xué)生素質(zhì)提升,增強(qiáng)其就業(yè)競爭力,更好地在崗位上實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

  一、現(xiàn)代藝術(shù)概述

  一直以來,現(xiàn)代藝術(shù)在教育中都有所滲透?鬃犹岢龅“六藝”中樂就是學(xué)校藝術(shù)教育的雛形。十五世紀(jì)開始,佛羅倫薩創(chuàng)辦首家藝術(shù)學(xué)院,標(biāo)志著學(xué)校藝術(shù)教育正式開始。到了二十世紀(jì),蔡先生將美育納入到教育教學(xué)體系當(dāng)中,正式揭開了我國藝術(shù)教育序幕。可見,現(xiàn)代藝術(shù)教育是一個(gè)古老的課題,隨著時(shí)間的流逝,現(xiàn)代藝術(shù)也被賦予了時(shí)代含義,并在學(xué)校、師生發(fā)展中發(fā)揮著獨(dú)有的功能。

  二、現(xiàn)代藝術(shù)在技校教育中運(yùn)用策略

  目前,技校生源主要是中考落榜的學(xué)生,多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,且年齡差異大。學(xué)生在技校學(xué)習(xí)目的明確,摒棄文化知識基礎(chǔ),掌握一門技能而立足社會(huì)。值得注意的是,技校學(xué)生中還有部分學(xué)生存在心理問題。針對技校學(xué)生這一特點(diǎn)來看,現(xiàn)代藝術(shù)在技校教育中的運(yùn)用非常必要。

  (一)現(xiàn)代藝術(shù)在德育中的運(yùn)用

  藝術(shù)與德育密切相關(guān)。杜威認(rèn)為“道德并非獨(dú)立存在,而是知、情等方面統(tǒng)一的結(jié)果”。育人作為教育直接功能,其前提基礎(chǔ)就是德育。尤其是針對技校學(xué)生來說,德育更為重要[1]。在實(shí)踐應(yīng)用中,教師要適當(dāng)摒棄傳統(tǒng)說教、訓(xùn)誡、書本等教育方式,充分尊重學(xué)生,并給予他們更多理解,組織學(xué)生參與到藝術(shù)作品鑒賞和創(chuàng)造中,通過恰當(dāng)?shù)闹v解,增強(qiáng)學(xué)生對作品蘊(yùn)含的情感給予深刻的感受,通過感官認(rèn)知逐步引導(dǎo)學(xué)生心靈凈化,從而逐步蛻變,塑造健康審美觀,能夠更好地規(guī)范自身言行舉止。同時(shí),現(xiàn)代藝術(shù)中更加強(qiáng)調(diào)積極、正能量內(nèi)容,將其應(yīng)用于教學(xué)中,能夠帶給學(xué)生比書本知識更加自由的空間,使得學(xué)生自由徜徉在自己的天地中,更加熱愛生活,對自己的未來充滿希望。

  (二)現(xiàn)代藝術(shù)在塑造校園文化中的運(yùn)用

  將現(xiàn)代藝術(shù)應(yīng)用于技校文化建設(shè)中,能夠營造出和諧、良好的氛圍,形成對學(xué)生正向的影響。藝術(shù)源于生活,存在于生活各個(gè)角落。因此在實(shí)踐中,技?梢运囆g(shù)多面性特征為切入點(diǎn),豐富校園文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)和諧氛圍,當(dāng)學(xué)生進(jìn)入學(xué)校時(shí)能夠感受到濃厚的文化氣息,如墻壁上的壁畫、樓道、走廊隨處可見的學(xué)生書畫作品,不僅可以感染學(xué)生,還可激發(fā)學(xué)生內(nèi)心潛在的動(dòng)力。長此以往,學(xué)生積極參與到實(shí)踐學(xué)習(xí)中,逐漸形成優(yōu)良的心理品質(zhì),良性循環(huán)[2]。除此之外,學(xué)校還可以施行激勵(lì)措施,定期組織各類活動(dòng),鼓勵(lì)并引導(dǎo)更多的學(xué)生能夠參與其中,提高學(xué)校教育有效性。學(xué)?梢赃m當(dāng)增加資金方面的投入,完善書畫室、體育館等,逐步改善藝術(shù)環(huán)境,豐富學(xué)生日常生活,為學(xué)生更好地參與藝術(shù)教育奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

  (三)現(xiàn)代藝術(shù)在培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識中的運(yùn)用

  很多藝術(shù)活動(dòng)都是多名參與者共同配合完成,現(xiàn)代藝術(shù)的滲透有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識,使其能夠更好地在未來工作中,與其他同事配合完成工作。當(dāng)今社會(huì),團(tuán)隊(duì)合作非常重要,也是用人單位考察人才的標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生在現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)習(xí)中,無可避免地要與師生進(jìn)行溝通,如作詞與作曲等,建立和諧師生關(guān)系,減少學(xué)生對教師教育的抵觸情緒和心理,并滲透至專業(yè)課程學(xué)習(xí)中,幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)知識和技能,且能夠逐步培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識,為學(xué)生未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外,技校教學(xué)中,很多學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,缺乏自信,且在意他人對自己的評價(jià)和看法[3]。如果自己的某項(xiàng)特長受到了肯定,會(huì)在很大程度上增強(qiáng)他們自信心,并將這種自信心滲透至學(xué)習(xí)和生活中,使得技校學(xué)生也能夠成為一名優(yōu)秀的人才,成為社會(huì)有用的人。因此教師可以抓住這一效應(yīng),加強(qiáng)對學(xué)生的了解,深入挖掘?qū)W生個(gè)性化特長,并鼓勵(lì)他們在該方面努力,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),在同學(xué)面前表揚(yáng)和肯定他們,并伸出援助之手,逐步消除技校學(xué)生內(nèi)心中的負(fù)面情緒,從而促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

  三、結(jié)語

  根據(jù)上文所述,最近幾年,技校教育取得了長足發(fā)展,為社會(huì)輸送了大量技能型人才。教育新形勢下,現(xiàn)代藝術(shù)在技校教育中的重要性不言而喻。因此在實(shí)踐教學(xué)中,教師要明確認(rèn)識到現(xiàn)代藝術(shù)對于學(xué)生發(fā)展的意義,并結(jié)合具體教學(xué)活動(dòng),將現(xiàn)代藝術(shù)滲透至各個(gè)方面,加強(qiáng)學(xué)生道德教育,借助現(xiàn)代藝術(shù)鑒賞、創(chuàng)作等,使得學(xué)生能夠感受和體會(huì)藝術(shù)之美,并逐步樹立良好的品格。同時(shí),還要加強(qiáng)對校園環(huán)境的優(yōu)化,潛移默化影響學(xué)生,定期組織各類藝術(shù)活動(dòng),為學(xué)生展示自我提供機(jī)會(huì),鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生踴躍參與其中,不斷提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

  參考文獻(xiàn)

  [1]邢博川,邢夢婷.實(shí)踐教學(xué)在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中的作用[J].隴東學(xué)院學(xué)報(bào),2016(02):126~128.

  [2]趙春山.試析現(xiàn)代美術(shù)教育中的藝術(shù)思維[J].美術(shù)教育研究,2012(21):73.

  閱讀期刊:藝術(shù)與設(shè)計(jì)理論

  《藝術(shù)與設(shè)計(jì).理論》(月刊)創(chuàng)刊于1997年,由國家出版物發(fā)行數(shù)據(jù)調(diào)查中心主辦!端囆g(shù)與設(shè)計(jì)》雜志和藝術(shù)與設(shè)計(jì)出版聯(lián)盟旗下的雜志群繼續(xù)以飽滿的熱情和獨(dú)到的視角密切關(guān)注著整個(gè)社會(huì),以及藝術(shù)、創(chuàng)新領(lǐng)域的新動(dòng)向與新發(fā)展。理論專刊欄目為您提供平面設(shè)計(jì)、廣告學(xué)、環(huán)境藝術(shù)、建筑、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)字藝術(shù)、傳統(tǒng)工藝美術(shù)、純美術(shù)與美學(xué)理論等方面的優(yōu)秀論文。


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