江蘇教育研究雜志基礎(chǔ)信息：

　　《江蘇教育研究》是江蘇省教育廳主管、江蘇省教育科學(xué)研究院主辦、國內(nèi)外公開出版發(fā)行的一本綜合性教育理論刊物，為江蘇省唯一的綜合性教育理論刊物，國內(nèi)統(tǒng)一刊號為CN32-1777/G4，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號為ISSN1673-9094。

　　《江蘇教育研究》為旬刊，分為“理論版”(郵發(fā)代號：28-369)、“實踐版”(郵發(fā)代號：28-370)和“專題版”(郵發(fā)代號：28-365)三個版本。“理論版”更加凸顯實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，突出理論性、學(xué)術(shù)性，兼顧應(yīng)用性、普及性;“實踐版”更加注重理論引領(lǐng)下的實踐探索，突出應(yīng)用性、普及性，兼顧理論性、學(xué)術(shù)性;“專題版”主要圍繞教育教學(xué)、課程改革、學(xué)校發(fā)展、教師成長、教育科研等領(lǐng)域的重點、難點、熱點問題進(jìn)行專題策劃、研究與展示。

　　教育家論壇是《江蘇教育研究》雜志社精心打造的一個品牌活動，旨在推廣區(qū)域教育經(jīng)驗，宣傳學(xué)校辦學(xué)特色，展示名師教學(xué)風(fēng)采，組織教育主題研討。教育家論壇采用與區(qū)域教育行政部門、中小學(xué)聯(lián)合舉辦的方式，力圖實現(xiàn)教育理論與教育實踐的對接與互融，以理論提升實踐，以實踐豐富理論。此外，《江蘇教育研究》雜志社還是江蘇省教育科學(xué)研究院的“師陶杯”論文評選活動的舉辦單位之一。

　　江蘇教育研究雜志辦刊宗旨：

　　《江蘇教育研究》遵循“為教育行政決策服務(wù)，為教育教學(xué)實踐服務(wù)，為繁榮教育科學(xué)服務(wù)”的方針，主張實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，關(guān)注理論引領(lǐng)下的實踐探索，堅持透過現(xiàn)象看本質(zhì)，理論實踐相結(jié)合，研究教育改革與發(fā)展的重大理論和實踐問題，及時反映教育教學(xué)改革的成功經(jīng)驗和教育科研的最新成果，形成了自己的鮮明特色，成為江蘇乃至全國教育科研的窗口和品牌，受到各地教育行政部門和廣大校長、教師的普遍歡迎和好評。

　　江蘇教育研究雜志訂閱方式：

　　ISSN：1673-9094，CN：32-1777/G4，地址：南京市北京西路77號教育科研大樓，郵政編碼：210013。

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　　江蘇教育研究雜志社投稿信息

　　1、文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分，文責(zé)自負(fù)(嚴(yán)禁抄襲)，文字要精煉。

　　2、姓名在文題下按序排列，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排序應(yīng)在投稿時確定。接錄用通知后不再改動。對于獲國家或省部級基金課題的來稿優(yōu)先發(fā)表(需提供相關(guān)證明，并在首頁腳注中注明)。

　　3、論文格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、英文摘要及關(guān)鍵詞、注釋與參考文獻(xiàn)等。使用外文字母與符號時，一定要分清斜體、大小寫、上下角字母、數(shù)碼的符合位置高低及使用規(guī)則;文章中的圖表應(yīng)具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表;圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細(xì)均勻，請將圖繪在硫酸紙上或用計算機(jī)做成反圖;計量單位請以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準(zhǔn)，不得采用非法定計量單位。

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　　6、作者來稿時，請將打印稿徑寄編輯部，在來稿信封及稿件首頁均注明“理論版”字樣。作者姓名、單位、詳細(xì)地址、郵政編碼和便捷的聯(lián)系電話、電子信箱請務(wù)必寫清楚。

　　江蘇教育研究雜志編輯部征稿

　　閱讀體驗——永恒的教育智慧

　　以智慧催生智慧

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　　思考生成智慧

　　智慧教育需要教師的“三力”

　　追問智慧教育

　　汲取教育智慧之泉

　　空則有靈氣寬則生智慧

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