課程教材教學研究·小教研究教學論文發(fā)表

發(fā)布時間： 1

　　課程教材教學研究·小教研究雜志基礎(chǔ)信息：

　　本刊堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學與科研的學術(shù)風氣，為教學與科研服務。曾用刊名：語文教學陣地;課程教材教學研究。

　　課程教材教學研究·小教研究雜志欄目設(shè)置：

　　本刊主要欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。

　　教育管理雜志社相關(guān)期刊

　　刊名：課程教材教學研究

　　主管單位：云南省教育科學研究院;云南師范大學

　　主辦單位：云南課程教材教學研究雜志

　　ISSN：1003-8787

　　CN：53-1149/G4

課程教材教學研究·小教研究

　　周期：月刊

　　出版地：云南省昆明市

　　語種：中文;

　　開本：16開

　　歷史沿革：

　　現(xiàn)用刊名：課程教材教學研究(教育研究版)

　　創(chuàng)刊時間：2007

　　學子·教材教法研究雜志課程教育研究雜志小學教學設(shè)計雜志小學語文教學雜志小學教學·數(shù)學版雜志小學教學·語文版雜志教學月刊小學版·語文雜志中小學作文教學·小學版雜志教育研究與評論·小學教育教學雜志教學月刊小學版·數(shù)學雜志教學月刊小學版·綜合雜志語文教學通訊·D刊·學術(shù)刊雜志外語測試與教學雜志山東外語教學雜志中學生優(yōu)秀作文·教學雜志

　　課程教材教學研究·小教研究雜志社投稿信息

　　(一)基本要求來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實、論點明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

　　(二)文題文題要準確簡明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。

　　(三)作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務;其它作者附作者單位、地址和郵編。

　　(四)摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個。

　　(五)標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“(一)、(二)、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“(1)、(2)”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

　　(六)計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

　　(七)參考文獻

　　限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份;年(期)：起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址(至子--欄目).上傳年月。

　　為保證本刊的權(quán)威性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責由作者自負，編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在3個月內(nèi)未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請自留底稿。

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