當代教師教育雜志

發(fā)布時間： 1

　　《當代教師教育》立足西部，面向全國，放眼世界，廣納名家名作，擢拔學術新秀，努力組發(fā)具有創(chuàng)新價值的精品力作。本刊堅持理論與實踐相結合的原則，努力通過高質量的刊物內容啟迪教育智慧，提升教學能力；引領專業(yè)發(fā)展，服務教學實踐；反映學術前沿，催生教學創(chuàng)新，力求在展示與傳播教師教育理論與實踐研究及其相關領域研究成果方面體現鮮明特色。

　　本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，堅持四項基本原則，堅持社會主義辦刊方向。努力為教師教育的改革與發(fā)展服務，為中小學教師的專業(yè)發(fā)展服務。讀者對象為教師教育及其相關領域的專家、學者和基礎教育教師。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄獲“首屆國家期刊獎”

　　【欄目設置】

　　期刊名稱：當代教師教育

　　主辦單位：陜西師范大學

　　國際刊號ISSN：1674-2087

　　國內刊號CN：61-1469/G4

　　出版周期：季刊

　　出版地：陜西省西安市

　　期刊語種：中文

　　期刊開本：大16開

　　歷史沿革：陜西師范大學繼續(xù)教育學報;陜西師范大學成人教育學院學報

　　現用刊名：當代教師教育

當代教師教育

　　通過“理論探索”、“政策法規(guī)”、“體制改革”、“教師專業(yè)發(fā)展”、“課程與教學”、“學科教學”、“教師教育課程教學”、“高等教育課程教學”、“基礎教育課程教學”、“基礎教育研究”、“學科建設”、“師德師魂”、“職后教育”、“現代教育技術”、“國際視野”、“博士論壇”、“調查研究”、“一線報告”等欄目，反映教師教育中的重要理論問題與熱點問題的研究成果，力求把“理論探索”、“教師專業(yè)發(fā)展”、“課程與教學”、“教師教育課程教學”、“基礎教育課程教學”、“現代教育技術”、“職后教育”等重點專欄辦成名牌欄目。

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