西藏教育雜志

發(fā)布時(shí)間： 1

　　《西藏教育》（漢文版）是由西藏自治區(qū)教育廳主管，西藏自治區(qū)教育科學(xué)研究所、西藏自治區(qū)教育學(xué)會(huì)主辦的教育類期刊，堅(jiān)持“立足西藏教育實(shí)踐、宣傳國(guó)家及自治區(qū)教育政策、傳遞最新教育信息、探索民族教育規(guī)律促進(jìn)教育和諧發(fā)展”的辦刊宗旨。

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄獲獎(jiǎng)情況：2003年度西藏自治區(qū)優(yōu)秀期刊。

　　【欄目設(shè)置】

　　教育政策法規(guī)；黨建教育工作；師資隊(duì)伍建設(shè)；教育論壇；焦點(diǎn)關(guān)注；基礎(chǔ)教育；義務(wù)教育；師范職業(yè)教育。

　　【投稿須知】

　　期刊名稱：西藏教育

　　主管單位：西藏自治區(qū)教育廳

　　主辦單位：西藏自治區(qū)教育科學(xué)研究所;西藏自治區(qū)教育學(xué)會(huì)

　　國(guó)際刊號(hào)ISSN：1004-5880

　　國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN：54-1011/G4

　　出版周期：月刊

　　出版地：西藏自治區(qū)拉薩市

　　期刊語(yǔ)種：中文

　　期刊開(kāi)本：大16開(kāi)

　　現(xiàn)用刊名：西藏教育

西藏教育

　　1.來(lái)稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡(jiǎn)介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁(yè)地腳處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金（編號(hào)）資助，沒(méi)有的不注明。

　　2.論文摘要盡量寫(xiě)成報(bào)道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容（100字左右），應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個(gè)）。

　　3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過(guò)5000字，一個(gè)版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請(qǐng)參照中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫(xiě)，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。

　　4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過(guò)2幅，圖像要清晰，層次要分明。

　　5.參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，請(qǐng)按文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過(guò)的、最主要的、公開(kāi)出版文獻(xiàn)。未公開(kāi)發(fā)表的、且很有必要引用的，請(qǐng)采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻(xiàn)不少于3條。

　　6.來(lái)稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個(gè)工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復(fù)作者。重點(diǎn)稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒(méi)有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知），則請(qǐng)與本部聯(lián)系確認(rèn)。

　　7.來(lái)稿文責(zé)自負(fù)。所有作者應(yīng)對(duì)稿件內(nèi)容和署名無(wú)異議，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。對(duì)來(lái)稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改，雜志一個(gè)版面2500字，二個(gè)版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù)，出刊日期，是否加急等情況，請(qǐng)?jiān)卩]件投稿時(shí)作特別說(shuō)明。

　　8.請(qǐng)作者自留備份稿，本部不退稿。

　　9.論文一經(jīng)發(fā)表，贈(zèng)送當(dāng)期樣刊1-2冊(cè)，需快遞的聯(lián)系本部。

　　10.請(qǐng)?jiān)谖母搴竺孀⒚鞲寮?lián)系人的姓名、工作單位、詳細(xì)聯(lián)系地址、電話（包括手機(jī)）、郵編等信息，以便聯(lián)系有關(guān)事宜。

　　【雜志目錄】

　　2013年11期

　　1.學(xué)校、家庭與社會(huì)在藏民族傳統(tǒng)文化傳承中的作用探討廖海南，丁玲輝

　　2.我區(qū)學(xué)校推廣普通話和規(guī)范漢字的主要途徑澤旺曲珍

　　3.談高中漢語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性魏星

　　4.例談?wù)f明性文章的教學(xué)策略胡修喜

　　5.加強(qiáng)西藏高中書(shū)法教學(xué)周淑杰

　　6.藏族學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤分析及糾錯(cuò)策略黎五紅

　　7.提高我區(qū)高中英語(yǔ)教學(xué)有效性的幾點(diǎn)做法--在日喀則地區(qū)上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校蹲點(diǎn)心得劉長(zhǎng)蓮