如何通過《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)，讓護(hù)理專業(yè)的學(xué)生在掌握“知識(shí)目標(biāo)”的同時(shí)，更加突出“能力目標(biāo)”，讓學(xué)生的主體意識(shí)、積極性在實(shí)踐教學(xué)中得到明顯的提高?筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面加以課程的項(xiàng)目化設(shè)計(jì)。計(jì)算機(jī)專業(yè)教師論文發(fā)表期刊推薦教育理論與實(shí)踐創(chuàng)刊于1981年，是由山西省教育廳主管，山西省教育科學(xué)研究所山西省教育學(xué)會(huì)主辦，國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性教育學(xué)術(shù)期刊，面向全國公開發(fā)行，系全國中文核心期刊，中國人文社科核心期刊，在教育理論界有一定影響。

　　【摘 要】技能是高職生謀職就業(yè)之本，如何培養(yǎng)、提高學(xué)生的職業(yè)能力成為培養(yǎng)高技能人才的關(guān)鍵所在。本文以護(hù)理專業(yè)的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程進(jìn)行項(xiàng)目化設(shè)計(jì)，突出高職教育的能力本位特色，打破原學(xué)科課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建突出能力培養(yǎng)的課程項(xiàng)目化設(shè)計(jì)。

　　【關(guān)鍵詞】項(xiàng)目,子項(xiàng)目,目標(biāo),任務(wù)

　　1 課程目標(biāo)設(shè)計(jì)

　　1.1 能力目標(biāo)

　　通過本課程項(xiàng)目化的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握正確的鍵盤輸入方法和漢字錄入方法，熟練掌握中文Windows操作系統(tǒng)、中文文字處理系統(tǒng)Word、電子表格處理軟件Excel、中文PowerPoint、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本理論知識(shí)和基本操作。培養(yǎng)學(xué)生分析問題與解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和基本實(shí)驗(yàn)技能，使他們有信心也有能力適應(yīng)護(hù)理專業(yè)相關(guān)計(jì)算機(jī)操作的相關(guān)課程的學(xué)習(xí)。有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生檢索并收集信息的能力，同時(shí)有利于學(xué)生就業(yè)和更好的崗位適應(yīng)能力。為學(xué)生頂崗就業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)，為以后找工作、立足社會(huì)提供一門技藝。

　　1.2 知識(shí)目標(biāo)

　　掌握正確的鍵盤輸入方法;掌握一種漢字錄入方法;理解掌握操作系統(tǒng)的定義及中文 Windows操作系統(tǒng)概述;掌握鼠標(biāo)、桌面、窗口、剪貼板、菜單、工具欄、資源管理器、控制面板、錄音機(jī)、Windows Media Player的定義及使用;掌握文字處理軟件Word的定義、窗口組成及空白文檔的創(chuàng)建及修改;掌握文字處理軟件Word字符格式、段落格式、項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)、表格、圖形、樣式和模板的創(chuàng)建方法和使用;掌握電子表格處理軟件Excel概論及工作界面;掌握工作表、圖表的創(chuàng)建方法、編輯方法及格式化方法;掌握Excel中數(shù)據(jù)的管理分析方法;數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、數(shù)據(jù)的分類匯總以及數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建掌握中文PowerPoint概述;掌握演示文稿創(chuàng)建的方法;掌握幻燈片的管理(插入、刪除、復(fù)制、移動(dòng)、副本的使用、添加備注、超鏈接的創(chuàng)建);掌握幻燈片文本、文本框格式的設(shè)置，圖片、藝術(shù)字、剪貼畫、表格、組織結(jié)構(gòu)圖的插入和編輯、設(shè)計(jì)模板、配色方案的改變以及母版的使用;掌握幻燈片的放映、打印、傳送;掌握網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論知識(shí);掌握Internet的接入方式及使用(IE的設(shè)置和使用、Web頁的瀏覽、網(wǎng)上信息的搜索和文件下載、電子郵件的使用)。

　　1.3 素質(zhì)目標(biāo)

　　(1)在操作訓(xùn)練過程中培養(yǎng)學(xué)生膽大心細(xì)、敬業(yè)愛崗、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程的職業(yè)素質(zhì);(2)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，與人合作精神，總結(jié)，歸納能力;(3)培養(yǎng)學(xué)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)細(xì)致的精神;(4)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主創(chuàng)新的精神。

　　2 基于課程內(nèi)容的項(xiàng)目化設(shè)計(jì)(見表1)

　　3 第一次課梗概

　　(1)簡介：在師生相互介紹認(rèn)識(shí)后，告知學(xué)生本門課程的性質(zhì)、課程目標(biāo)、上課方式、選用的參考教材及考核辦法，強(qiáng)調(diào)以“項(xiàng)目化教學(xué)”方式進(jìn)行教學(xué)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(2)擬定項(xiàng)目化教學(xué)場景假設(shè)本班為久順電腦公司組裝、維護(hù)專業(yè)技術(shù)人員，全班共分10個(gè)組，每組4～6人，設(shè)有組長(負(fù)責(zé)人)，教師為公司經(jīng)理。(3)明確任務(wù)和質(zhì)量要求組裝任務(wù)：一天內(nèi)為客戶組裝10臺(tái)新電腦。質(zhì)量要求：組裝機(jī)一點(diǎn)不比品牌機(jī)差，甚至更好!按客戶需求安裝Office 辦公，迅雷，暴風(fēng)影音，QQ等軟件。(4)驗(yàn)收并考核。(5)布置作業(yè)。

　　表1

　　4 實(shí)訓(xùn)室配置

　　(1)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室;(2)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、實(shí)驗(yàn)手冊(cè)、實(shí)驗(yàn)案例;(3)多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件、軟件(Windows XP 操作系統(tǒng)、金山打字、Office辦公軟件、殺毒軟件、迅雷下載工具、瀏覽器等)。

　　實(shí)踐證明，以上的項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)能較好地解決《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程建設(shè)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)問題。學(xué)生“能做什么”、“會(huì)做什么”更加明確了，學(xué)生真正能通過做有趣味性和實(shí)戰(zhàn)性的事來提高學(xué)習(xí)知識(shí)的能力，請(qǐng)大家不妨一試。

　　【參考文獻(xiàn)】

　　(上接第212頁)[1]孫寧青.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)項(xiàng)目化教程[M].電子工業(yè)出版社，2010，08.

　　[2]黃紅波.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)項(xiàng)目化教程[M].科學(xué)出版社，2011，09.

　　[3]李耀中.高等職業(yè)院�！俄�(xiàng)目化課程設(shè)計(jì)選編》[M].化學(xué)工業(yè)出版社，2010，05.

轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來自：http://www.jinnzone.com/zhiyejiaoyulw/45049.html