《常熟理工學(xué)院學(xué)報》是由常熟理工學(xué)院主辦的以反映本校教學(xué)、科研成果為主的地方高校綜合性學(xué)術(shù)理論刊物。其前身是創(chuàng)辦于1988年的《蘇州師專學(xué)報》（社科版），1990年更名為《吳中學(xué)刊》（社科版）。1992年我校創(chuàng)辦《常熟高專學(xué)報》（自然科學(xué)版）；1998年6月，經(jīng)國家新聞出版署批準(zhǔn)，《吳中學(xué)刊》（社會科學(xué)版）和《常熟高專學(xué)報》（自然科學(xué)版）合并辦刊，更名為《常熟高專學(xué)報》（綜合版），雙月刊；2005年1月，隨著學(xué)校辦學(xué)層次的提升，《常熟高專學(xué)報》更名為《常熟理工學(xué)校學(xué)報》（綜合版），雙月刊，2007年1月，經(jīng)江蘇省新聞出版局批準(zhǔn)，《常熟理工學(xué)校學(xué)報》由雙月刊改為月刊，兼顧哲學(xué)社會科學(xué)、自然科學(xué)和教育科學(xué)。該刊堅持“質(zhì)量第一”的原則，注重富于創(chuàng)造性以及理論性或應(yīng)用性較強的稿件，讀者對象主要為高校師生和廣大科技工作者。

　　《吳中學(xué)刊;常熟高專學(xué)報》現(xiàn)用刊名《常熟理工學(xué)院學(xué)報》

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄

　　中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、維普中文期刊全文收錄

　　獲獎情況：江蘇省一級期刊、質(zhì)量進(jìn)步社科學(xué)報、首屆《CAJ－CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀獎全國優(yōu)秀社科學(xué)報。

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：現(xiàn)代中國各體文學(xué)理論與批評、馬克思主義與哲學(xué)、吳文化、數(shù)學(xué)、理論物理。

　　期刊名稱：常熟理工學(xué)院學(xué)報

　　主管單位：江蘇教育廳

　　主辦單位：常熟理工學(xué)院

　　國際刊號ISSN：1008-2794

　　國內(nèi)刊號CN：32-1749/Z

　　出版周期：月刊

　　出版地：江蘇省常熟市

　　期刊語種：中文

　　期刊開本：大16開

　　歷史沿革：曾用刊名：吳中學(xué)刊;常熟高專學(xué)報

　　現(xiàn)用刊名：常熟理工學(xué)院學(xué)報

　　創(chuàng)刊時間：1988

　　【投稿須知】

　　1.來稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。

　　2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容（100字左右），應(yīng)具有獨立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個）。

　　3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。

　　4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。

　　5.參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻(xiàn)。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻(xiàn)不少于3條。

　　6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復(fù)作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知），則請與本部聯(lián)系確認(rèn)。

　　7.來稿文責(zé)自負(fù)。所有作者應(yīng)對稿件內(nèi)容和署名無異議，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。對來稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù)，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。

　　8.請作者自留備份稿，本部不退稿。

　　9.論文一經(jīng)發(fā)表，贈送當(dāng)期樣刊1-2冊，需快遞的聯(lián)系本部。

　　10.請在文稿后面注明稿件聯(lián)系人的姓名、工作單位、詳細(xì)聯(lián)系地址、電話（包括手機）、郵編等信息，以便聯(lián)系有關(guān)事宜。

　　【雜志范例】

　　2013年6期目錄

　　1．校地互動視域下地方高校與地方文化協(xié)同發(fā)展研究--基于常熟理工學(xué)院和常熟市的調(diào)查顧永安，GUYong-an

　　2．試論新建本科院校特色發(fā)展潘啟勇，徐惠鋼，費振新，PANQi-yong，XUHui-gang，F(xiàn)EIZhen-xin

　　3．地方高校援助職業(yè)農(nóng)民培育思路與對策--以蘇州為例陳蓓蕾，童舉希，CHENBei-lei，TONGJu-xi

　　4．新建本科院校二級學(xué)院校地合作工作績效考核指標(biāo)體系研究徐正興，XUZheng-xing

　　5．教育管理的內(nèi)涵、特點及發(fā)展趨向新論徐金海，張新平，XUJin-hai，ZHANGXin-ping

　　6．基于教師專業(yè)能力培養(yǎng)的學(xué)科教學(xué)論課程評價方法研究汪學(xué)英，王立新，盧祥云，張燕萍，陳忠良，WANGXue-ying，WANGLi-xin，LUxiang-yun，ZHANGYan-ping，CHENZhong-liang

　　7．新建本科院校多媒體課堂教學(xué)調(diào)查研究--以常熟理工學(xué)院為例陳亞天，CHENYa-tian

　　8．吳地近代教育的區(qū)域特色及其成因探析楊琳，YANGLin

　　9．高校外籍教師管理工作探討李龍飛，LILong-fei

　　10．基于幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的教師培養(yǎng)“全實踐”模式探索張俊燕，ZHANGJun-yan

　　11．對學(xué)前教育實踐突破“線性時間觀”的幾點思考張斌，ZHANGBin

　　12．應(yīng)用型人才培養(yǎng)與通識教育改革--基于大學(xué)文化傳承與創(chuàng)新的視角何東亮，HEDong-liang

　　13．實踐育人的實踐與探索--基于常熟理工學(xué)院的經(jīng)驗冀宏，孫金娟，周步昆，呂志娟，JIHong，SUNJin-juan，ZHOUBu-kun，LVZhi-juan

　　14．軟件工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探索和實踐宋東興，殷旭東，劉永俊，SONGDong-xing，YINGXu-dong，LIUYong-jun

　　15．地方本科高校建立“區(qū)域音樂文化研究機構(gòu)”的若干思考--以常熟理工學(xué)院“吳地音樂文化研究所”為例葛絕，王小龍，GEJue，WANGXiao-long

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