《中小學信息技術(shù)教育》是北京教育音像報刊總社主辦的直接面向中小學信息技術(shù)教育的專業(yè)刊物，是中國教育類核心期刊、中國教育技術(shù)協(xié)會中小學專業(yè)委員會指定會刊。本刊對如何發(fā)展教育信息化，如何培養(yǎng)教師科學運用信息教育手段，提高中小學生信息素養(yǎng)做了系統(tǒng)的闡述，并探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的各種教育方式，力爭通過信息技術(shù)營造多彩課堂教育，進行課程整合，并與國際信息教育同步接軌。設(shè)有信息技術(shù)課、名師講壇、課程探索、案例園地、課程整合、教學研討、課例直通車、教育博客、管理E線、管理論壇、數(shù)字校園、培訓(xùn)廣角、關(guān)注農(nóng)村、環(huán)球、區(qū)域巡禮、現(xiàn)象觀察、網(wǎng)管驛站、網(wǎng)絡(luò)與資源應(yīng)用等欄目。

　　雜志服務(wù)于中小學教育信息化建設(shè)事業(yè)，其讀者群主要包括：中小學教育行政管理部門領(lǐng)導(dǎo)、教育研究專家、教科研機構(gòu)研究人員、廣大中小學校長與各學科教師、學校網(wǎng)絡(luò)管理員以及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與技術(shù)人員。

　　投稿指南

　　中小學信息技術(shù)教育征稿啟示

　　一、征稿欄目：

　　觀點：關(guān)于中小學信息技術(shù)教育現(xiàn)狀、前景的評論性文章，直觸教育敏感話題，立意明確，觀點鮮明，文字樸實，簡潔精當。1500字左右。

　　人物：介紹基礎(chǔ)教育信息化進程中有突出業(yè)績的人物，書寫有代表性的個人體驗。稿件以訪談、自述和采寫三種形式為主，附有人物照片和小簡歷，歡迎自薦和提供線索。

　　課程與教材：關(guān)注信息技術(shù)課程、教材、教法，推介信息學科課程優(yōu)秀案例，展示先進的課程與教材開發(fā)理念與實踐。設(shè)有以下子欄目：

　　觀點與實踐：最新的課程與教學理論探討。有深度、有觀點、文字流暢。

　　案例選登：中小學信息技術(shù)課的優(yōu)秀教學設(shè)計，文字流暢、設(shè)計新穎、獨特，可操作性強。

　　教學心得：信息技術(shù)教學中的點滴體驗、經(jīng)驗心得。文字流暢，觀點新穎。2000字左右。

　　課程整合：解讀信息技術(shù)與學科教學整合的先進理念，推廣成功的實踐經(jīng)驗，交流整合的感想體會。設(shè)有以下子欄目：

　　教學研討：利用信息技術(shù)進行學科教學的理論探討，對課程整合的理念和實踐的整體認知。思考深入、論述嚴謹。

　　信息化教案：各學科利用以多媒體和網(wǎng)絡(luò)為主的信息技術(shù)進行課堂教學的教學設(shè)計。教學內(nèi)容符合現(xiàn)行課程標準；教學設(shè)計意圖突出使用信息技術(shù)的步驟和效果；教學媒體和教學環(huán)境的交待具體明晰、特色突出。

　　整合手記：各學科教師運用信息技術(shù)于教學的體會、感想、反思。得失成敗，有感而發(fā)。短小精悍、風格多樣，2000字以內(nèi)。

　　網(wǎng)絡(luò)教育：探討網(wǎng)絡(luò)教育的理論和實踐，探索網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)與設(shè)計，高效利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教學的模式與范例。4000字左右。

　　論壇：擷取網(wǎng)絡(luò)上最生動、及時、針鋒相對的討論。短小、尖銳、互動是本欄目的最大特點。歡迎推薦優(yōu)秀信息技術(shù)教育類論壇，或推薦您看到的精彩帖子（請附上帖子的詳細網(wǎng)址）。

　　環(huán)球：國外中小學信息技術(shù)教育課程設(shè)置、教育信息化概況、技術(shù)在課堂中的應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)教育、教師培訓(xùn)、相關(guān)標準等等教育信息化方面的文章。4000字左右。文章或編譯、或介紹均可，要求材料可靠、可讀性強。

　　技術(shù)與應(yīng)用：面向一線信息技術(shù)學科教師，介紹教學軟件運用技巧、制作多媒體教學軟件、維護構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、搭建校園網(wǎng)多媒體教學平臺、應(yīng)用校園網(wǎng)多媒體教學平臺，旨在實用、有針對性，將教學軟件的應(yīng)用、學校軟硬件教學環(huán)境真正地與教學實踐相結(jié)合，與學校的教學工作結(jié)合。設(shè)以下子欄目：

　　網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理：立足于校園網(wǎng)特色，交流校園網(wǎng)、城域網(wǎng)搭建、管理與維護的經(jīng)驗，探討搭建校園網(wǎng)和多媒體教學平臺的應(yīng)用技術(shù)，解決網(wǎng)絡(luò)運行過程中出現(xiàn)的實際問題。本欄目今年將逐期刊發(fā)Linux系統(tǒng)下的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理的經(jīng)驗與技巧。

　　教學應(yīng)用：對教師教學或?qū)W生學習有幫助的軟、硬件介紹，以及能解決現(xiàn)實教學問題的教學系統(tǒng)軟件、課件的制作方法。要求：技術(shù)不一定多高，要能被教師們所接受，主要突出對教學產(chǎn)生的效果，體現(xiàn)科學性、技術(shù)性、教育性的統(tǒng)一。

　　問答社區(qū)：針對在教學實踐的過程中，教師遇到的技術(shù)問題，采取問答的形式（論壇引導(dǎo)、跟帖，邀請其他老師解答）予以刊登。通過征問、征答的形式，實現(xiàn)雜志與讀者的互動。要求：短小精悍、獨到新穎。

　　鏈接：推廣信息技術(shù)教育與課程整合的理念，增強教師利用互聯(lián)網(wǎng)教學資源的意識并提供信息。推薦優(yōu)秀主題教育站點、教師個人主頁、網(wǎng)上教育教學社區(qū)的內(nèi)容和功能介紹。

　　課題在線：關(guān)注信息技術(shù)教育領(lǐng)域的重大課題，刊登重點課題的研究報告、設(shè)計方案和研究動態(tài)。

　　關(guān)注農(nóng)村：關(guān)注中西部、農(nóng)村等經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的信息技術(shù)教育發(fā)展理念、規(guī)劃，教育信息化的現(xiàn)狀的調(diào)查報告及分析�？陀^、深入。

　　管理與培訓(xùn)：教師信息技術(shù)素養(yǎng)的理論探討、各地教師培訓(xùn)的方案、方法

　　二、投稿方法：

　　1、通過電子郵件發(fā)至郵箱，請注明《中小學信息技術(shù)教育》雜志投稿。

　　2、用word文檔編輯稿件，并以附件的方式發(fā)送。請務(wù)必在郵件里注明投稿欄目、作者的真實姓名、詳細地址、郵政編碼、聯(lián)絡(luò)電話等。

　　3、文稿中摘編或引用他人的作品，務(wù)請按《著作權(quán)法》有關(guān)規(guī)定注明原作者姓名、作品名稱及其來源，在參考文獻中列出。參考文獻如來自期刊請注明期刊的年、期號、頁碼；如來自專著，請注明書名、出版社、出版社所在城市及出版年份。格式如下：

　　A.專著：[序號]主要責任者，其他責任者.版本[M].出版地：出版者，出版年.頁碼.

　　B.期刊中的文章：[序號]作者.題名.期刊名[J]，出版年.期號：頁碼.

　　詳情請參見（《文后參考文獻著錄規(guī)則》）

　　4、稿件中插圖的圖像分辨率須在300DPI以上。單存為tif格式，與稿件一起發(fā)送。

　　5、除特別說明以外，稿件字數(shù)以不超過4000字為宜。

　　6、來稿如獲得政府部門或社會團體設(shè)立的研究基金或課題資助，務(wù)請列出基金名稱及編號。

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