雜志和圖書的編輯工作是很辛苦的，不僅要有責(zé)任感還要有能吃苦的精神。有句話：“書稿加工是責(zé)任編輯最吃苦、最耗時(shí)的工作。”這句話有一些道理，但極不準(zhǔn)確。為什么呢？本文就這個(gè)問題做了一些闡述，文章題目是編審教材教輔的常見方法。也許讀了這片論文你就了解到書稿編輯工作的一些小技巧了。文章由月期刊表職稱論文網(wǎng)站提供。
　　摘　要：在做圖書教材、教輔編審工作時(shí)，一定要根據(jù)實(shí)時(shí)的課本來核審、潤(rùn)色、加工，不能擅自超越課本。但對(duì)書稿的質(zhì)量，責(zé)任編輯或編審是代表出版社進(jìn)行把關(guān)的。故編輯編審加工也要從出版工作的要求和讀者的需要出發(fā)，努力幫助作者消除差錯(cuò)，提高出版質(zhì)量。如果編輯沒有把好質(zhì)量關(guān)，讓漏洞百出甚至政治性、思想性、知識(shí)性有問題的教材教輔出版，編輯是要承擔(dān)責(zé)任的。從這個(gè)方面上講，就是文責(zé)共負(fù)。所以說編輯或編審教材、教輔的工作，必須當(dāng)恰到好處，沒有硬傷。

　　關(guān)鍵詞：編審,教材,教輔

　　1.選題和作者是書稿質(zhì)量的關(guān)鍵

　　從事圖書出版工作很多年，書稿的審核編輯加工占去了許多時(shí)間。應(yīng)當(dāng)說，編輯以高度的責(zé)任感，對(duì)書稿一字一句推敲，這種精神值得肯定。但以經(jīng)驗(yàn)來說，決定書稿質(zhì)量的關(guān)鍵還是應(yīng)該首先放在選題策劃和選好作者上。作者選好了，書稿的質(zhì)量就有保證了。選題策劃得好，又加上作者水平高(不僅僅是書稿本身的知識(shí)性質(zhì)量高，同時(shí)，駕馭文字水平的能力也好)。這樣的書稿質(zhì)量自然高，編輯加工就省力多了。當(dāng)然，有些時(shí)候或者為培養(yǎng)新手，或者為某個(gè)政治任務(wù)或重大活動(dòng)，或者為取得雙效益，責(zé)任編輯對(duì)一些書稿多花些時(shí)間編輯加工，也是值得的。但編輯要設(shè)法創(chuàng)造條件，使自己的主要精力從對(duì)書稿的編輯加工轉(zhuǎn)移到選題策劃和選好作者上來。

　　2.要把好審稿關(guān)，未達(dá)到出版要求的書稿應(yīng)予退回修改

　　針對(duì)目前電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)達(dá)和便捷，很多書稿存在這樣或那樣的問題，對(duì)有版權(quán)糾紛或問題較多的、加工比較費(fèi)力的書稿，都應(yīng)先提出來后退給作者進(jìn)行整改。

　　因作者對(duì)自己的書稿最熟悉，只要編輯把退改的意見講具體了，作者是樂于作修改的。比如有些書稿引文沒有交代出處，經(jīng)抽查發(fā)現(xiàn)與課文或原著有出入，都要請(qǐng)作者補(bǔ)出處，把全部引文復(fù)核準(zhǔn)確，按要求改正。注釋格式的不統(tǒng)一在書稿中也是常見的，編輯不提出來作者是不會(huì)改的，你不提出就等于把本來應(yīng)當(dāng)由作者做的事情留給自己完成。這樣的效果不一定好，因?yàn)樵劫薮�庖�?huì)助長(zhǎng)某些作者的依賴心理。需要強(qiáng)調(diào)的是，退改意見要具體明白，最好一次性提完，一次性解決，避免反復(fù)退改。

　　3.幫助作者熟悉書稿的出版和體例要求

　　各類書籍都會(huì)有特殊要求。編輯在一開始約稿的時(shí)候，就應(yīng)對(duì)選題的體例和各項(xiàng)規(guī)格要求做出明確具體的要求。

　　有些格式問題，比如注釋的格式、圖表和索引的編排，改稿的符號(hào)標(biāo)記等，都可事先向作者說明;有時(shí)，可要求作者先寫一部分樣稿給編輯，看是否符合要求，若有問題及時(shí)解決，以免全書完稿后再返工。