摘要：新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有利于高校學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)吸收，同時(shí)能增進(jìn)師生間溝通交流，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。為了做好思想政治教育工作，我們要跟隨時(shí)代潮流，及時(shí)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)思想政治教育陣地，把網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與資助工作、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、心理教育等日常工作結(jié)合起來，采用學(xué)生喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)形式普及宣傳。

　　關(guān)鍵詞：新時(shí)代;網(wǎng)絡(luò)思想政治教育;高校

　　黨的十八大以來，黨中央高度重視網(wǎng)絡(luò)陣地的建設(shè)工作以及網(wǎng)絡(luò)宣傳思想工作�！蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》1強(qiáng)調(diào)要充分運(yùn)用新型傳播手段創(chuàng)新高校宣傳思想工作，掌握網(wǎng)絡(luò)輿論主動(dòng)權(quán)。要切實(shí)做好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，就需要深入了解高校學(xué)生群體的日常生活習(xí)慣，特別是對(duì)手機(jī)APP的使用、應(yīng)用程序的偏好，從而能夠針對(duì)高校學(xué)生常用常看的平臺(tái)，編輯學(xué)生樂于轉(zhuǎn)發(fā)傳播的內(nèi)容，潛移默化地教育學(xué)生自覺遵行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，抵制不良思想。

　　一、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育需要科學(xué)性和學(xué)術(shù)性。

　　在網(wǎng)絡(luò)普及的今天，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育也需要越來越去概念化和專業(yè)化。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育歸根結(jié)底還是要實(shí)事求是，把內(nèi)容規(guī)范化，深度去挖掘創(chuàng)新內(nèi)容，并結(jié)合現(xiàn)代的多媒體技術(shù)創(chuàng)新形式，使其越來越科學(xué)性和學(xué)術(shù)性。

　　高校思想政治教育本就是高校教育的重要板塊。大學(xué)生成長成才的第一步肯定是樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。怎么利用網(wǎng)絡(luò)陣地，怎么設(shè)計(jì)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性，結(jié)合高校思想政治教育的學(xué)術(shù)性，把二者融合，使得高校大學(xué)生的思想政治教育更加徹底和深入人心是我們需要思考和解決的問題。

　　二、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育需要多方努力。

　　網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要多方協(xié)調(diào)配合，其中非常重要的是教師人才隊(duì)伍建設(shè)與宣傳內(nèi)容建設(shè)，以及把網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與資助工作、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、心理教育、校園生活等相結(jié)合的平臺(tái)建設(shè)。隨著生活水平提高，信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)使用日益普及，現(xiàn)代學(xué)生群體幾乎人人有手機(jī)、時(shí)時(shí)處處用手機(jī)。網(wǎng)絡(luò)讓當(dāng)代大學(xué)生能夠更快地接收信息、傳播信息，對(duì)大學(xué)生的思想與行為有廣泛而深遠(yuǎn)的影響。而我們作為高校思想政治教育工作的工作者，面對(duì)時(shí)代的變化，產(chǎn)生了許多新的要求與新的任務(wù)。

　　(一)提升運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育宣傳的能力。

　　一方面，需要深入高校學(xué)生群體中去，了解青年朋友的興趣愛好，使用學(xué)生群體常用的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的輿論動(dòng)態(tài)和新鮮事物，從而能夠了解到學(xué)生青年群體的思想動(dòng)態(tài)和網(wǎng)絡(luò)流行的表現(xiàn)形式，并根據(jù)學(xué)生群體當(dāng)下的思想觀價(jià)值觀，使用學(xué)生群體當(dāng)下流行的語言，來針對(duì)性地創(chuàng)新思想政治教育的宣傳內(nèi)容。另一方面，需要我們教師隊(duì)伍運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具的能力，培訓(xùn)如視頻編輯制作軟件、海報(bào)圖片設(shè)計(jì)軟件的使用，加強(qiáng)如微博、微信公眾號(hào)的運(yùn)營建設(shè)。共青團(tuán)在這方面工作做得很好，既在微信公眾號(hào)時(shí)常更新青年群體關(guān)心的時(shí)政點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也提供團(tuán)員、志愿者相關(guān)服務(wù)，增強(qiáng)了用戶粘性;也在微博、知乎網(wǎng)、嗶哩嗶哩視頻網(wǎng)等開設(shè)賬號(hào)，在這些青年學(xué)生群體經(jīng)常使用的互動(dòng)平臺(tái)發(fā)布視頻和信息，回應(yīng)青年群體的關(guān)切，受到青年群體的一致好評(píng)。

　　(二)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與學(xué)生工作的結(jié)合。

　　運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)和大數(shù)據(jù)工具，把就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)內(nèi)容整合到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的統(tǒng)一平臺(tái)中去，讓高校學(xué)生能夠一站式了解應(yīng)知的就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息，掌握應(yīng)會(huì)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能。首先，可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代碎片化的特點(diǎn)，在平臺(tái)中發(fā)布國家創(chuàng)業(yè)就業(yè)優(yōu)惠政策、政府企業(yè)招聘信息、求職知識(shí)等;其次，可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)的互動(dòng)性，可以邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、校友來平臺(tái)進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，與高校學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)答疑，建立企業(yè)崗位大數(shù)據(jù)檔案，讓高校學(xué)生可以提前了解各行各業(yè)的發(fā)展情況，知道具體企業(yè)的相關(guān)情況和具體崗位的技能、資格要求，從而讓高校學(xué)生在進(jìn)入市場前就能夠知道國家相關(guān)政策方針、確定就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向、學(xué)習(xí)就職技能及考取資格證書;最后，可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)的分享性特點(diǎn)，邀請(qǐng)著名創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)家、專家教授等進(jìn)行講解，錄制內(nèi)容豐富的高質(zhì)量的就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)視頻，形成既能滿足共性技能提高、也能滿足針對(duì)特定行業(yè)崗位技能提高的就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能學(xué)習(xí)包。

　　(三)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與校園生活的結(jié)合。

　　只要網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的統(tǒng)一平臺(tái)能夠提供學(xué)生在校園生活中的相關(guān)服務(wù)，就能夠提高學(xué)生的使用頻率，同時(shí)接收到思想政治方面的信息內(nèi)容。因此，可以建立統(tǒng)一的校園門戶平臺(tái)，深度整合思想政治教育及校園生活服務(wù)。比如與教學(xué)相關(guān)功能整合在一起，如課程選取、教學(xué)通知等，通過與高校學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的業(yè)務(wù)聯(lián)系起來，更能體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的學(xué)習(xí)性;也能與校園生活相關(guān)功能整合起來，比如校園行政服務(wù)、飯?zhí)脴I(yè)務(wù)、快遞服務(wù)等，增加高校學(xué)生的使用頻率，從而提高接觸到思想政治相關(guān)信息的可能性;也能與校園資源相結(jié)合，如科研動(dòng)態(tài)、校友通訊錄、校友互動(dòng)論壇等相結(jié)合，從而形成思想政治教育的長效機(jī)制。

　　三、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的意義

　　(一)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有益于高校學(xué)生利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)吸收。

　　“隨著近些年來高校信息化建設(shè)特別是智慧校園建設(shè)的加速，數(shù)字校園在一些高�；�本成型，大學(xué)生校園學(xué)習(xí)、生活行為的數(shù)據(jù)抓取變得更為容易和迅捷，這就使得思想政治教育大數(shù)據(jù)研究實(shí)踐成為可能，在實(shí)踐中已經(jīng)有高校利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行管理育人、服務(wù)育人�！�2，如果現(xiàn)在的思想政治教育工作還一直只停留在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)、海報(bào)板報(bào)、班會(huì)級(jí)會(huì)等形式，那么對(duì)現(xiàn)在的95后甚至00后的教育和宣傳效果將會(huì)大打折扣。因此，要使用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段對(duì)思想政治教育工作進(jìn)行改造，主動(dòng)了解學(xué)生青年群體的性格行為特點(diǎn)和思想文化需求，掌握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方式方法，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容，使思想政治教育更能吸引高校學(xué)生的注意，深化思想政治宣傳效果。

　　(二)合理引導(dǎo)學(xué)生群體的網(wǎng)絡(luò)輿論空間，有利于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的順利開展。

　　毛澤東曾說過，對(duì)于農(nóng)村的陣地，社會(huì)主義如果不去占領(lǐng)，資本主義就必然會(huì)去占領(lǐng)。同樣地，社會(huì)飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代信息豐富繁雜，極大地增強(qiáng)了可獲得性和傳播性。然而，信息的內(nèi)容良莠不齊、泥沙俱下，傳播信息有好有壞，與此同時(shí)，高校學(xué)生的思想與價(jià)值觀還未完全形成，對(duì)于不良信息低俗內(nèi)容的識(shí)別能力和批判能力不足，容易受到錯(cuò)誤的世界觀思想觀價(jià)值觀的影響與腐蝕，所以網(wǎng)絡(luò)輿論空間這種新興的思想政治宣傳陣地，需要鼓足干勁優(yōu)先占領(lǐng)，一方面提升思想政治工作隊(duì)伍的互聯(lián)網(wǎng)認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)與運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)傳播工具，一方面要提高高校學(xué)生的不良信息的識(shí)別能力和批判能力，從而能自覺抵制不良信息、擁護(hù)有益信息。

　　(三)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育能增進(jìn)學(xué)生間相互交流，提升學(xué)生對(duì)思想政治的學(xué)習(xí)、理解與接受水平。

　　傳統(tǒng)的思想政治教育工作大多是教師向?qū)W生的單向傳播，學(xué)生被動(dòng)接受老師的講解，因此師生之間缺乏互動(dòng)，既導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，也讓教師難以了解眾多學(xué)生的思想情況。而網(wǎng)絡(luò)思想政治教育就能豐富教育和宣傳的形式，利用一些互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)來實(shí)現(xiàn)跨時(shí)空的交流互動(dòng)。比如微信閱讀、網(wǎng)易蝸牛閱讀等能實(shí)現(xiàn)對(duì)教材特定文本的評(píng)論與交流;各大視頻網(wǎng)站能發(fā)布彈幕，針對(duì)思想政治網(wǎng)絡(luò)課程視頻的具體內(nèi)容進(jìn)行提問和答疑;微信公眾號(hào)、微博、小視頻等能定時(shí)推送思想政治知識(shí)，作為宏觀的課堂教學(xué)體系的細(xì)節(jié)補(bǔ)充。所以，要充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具加強(qiáng)思想政治教育的主動(dòng)性、互動(dòng)性，加強(qiáng)教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的溝通交流，形成共學(xué)、共商、共建、共治、共享的良好學(xué)習(xí)氛圍。

　　網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是大勢(shì)所趨，時(shí)代所需，是與新時(shí)期學(xué)生溝通、教育的方式方法。我們高校輔導(dǎo)員要提高創(chuàng)新自己的方式方法，不斷吸收新鮮事物，關(guān)注學(xué)生所關(guān)注的，融合學(xué)生的新時(shí)期思想，把思想政治教育溶于日常，始于生活，潤物細(xì)無聲地達(dá)到事半功倍的效果。這對(duì)我們輔導(dǎo)員來講是一個(gè)挑戰(zhàn)，要?jiǎng)?chuàng)新形式，要改變策略，要把自己的知識(shí)更加專業(yè)化，要把碎片化結(jié)合知識(shí)結(jié)合潮流，讓學(xué)生更加生動(dòng)直觀的接受。

　　1中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》中國政府網(wǎng).2015-01-19

　　2胡啟明：《大數(shù)據(jù)視域下思想政治教育研究反思》[J].思想理論教育.2020.04

　　作者：張夢(mèng)嬌 肇慶學(xué)院

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