體育是中小學(xué)中很重要的一個(gè)科目，雖然課時(shí)并沒有多少，但是在學(xué)生繁忙的課業(yè)中也是很重要的。體育教師的教學(xué)方式也不相同，本文是一篇體育教學(xué)論文范文，主要論述了定向運(yùn)動(dòng)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用。
　　【內(nèi)容摘要】定向運(yùn)動(dòng)通常是指借助地圖或指南針的幫助來到達(dá)地圖上某個(gè)特定的方位，最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)者為勝的一種運(yùn)動(dòng)形式。在初中體育課程的教學(xué)中，定向運(yùn)動(dòng)有著較好的可操作性，并且能夠綜合鍛煉學(xué)生的體能、思維能力以及戶外拓展能力。想要更好的在初中體育課程的教學(xué)中發(fā)揮定向運(yùn)動(dòng)的教學(xué)優(yōu)越性，這不僅需要教師自身的施教水平有所提升，合理的給予學(xué)生教學(xué)引導(dǎo)也非常重要，這樣才能夠拓寬體育課程的教學(xué)維度，并且更好的展開對(duì)于學(xué)生能力的訓(xùn)練。

　　【關(guān)鍵詞】初中體育,教學(xué),定向運(yùn)動(dòng),應(yīng)用

　　定向運(yùn)動(dòng)是一種非常好的運(yùn)動(dòng)形式，不僅能夠給學(xué)生提供更好的自主活動(dòng)的空間與平臺(tái)，這也是對(duì)于學(xué)生多方面能力的一種培養(yǎng)與鍛煉。在初中體育課程的教學(xué)中，定向運(yùn)動(dòng)能夠極大的發(fā)揮其積極的教學(xué)功效，并且能夠綜合鍛煉學(xué)生的各方面能力。教師要加強(qiáng)自身的施教水平，組織學(xué)生更好的展開定向運(yùn)動(dòng)，這樣才能夠真正體現(xiàn)體育課程的教學(xué)成效。

　　一、加大定向運(yùn)動(dòng)的宣傳與推廣

　　很多中學(xué)對(duì)于定向運(yùn)動(dòng)還并不是太了解，這種運(yùn)動(dòng)形式也很少被引入到體育課堂中，這是實(shí)際教學(xué)中首先需要面對(duì)的一個(gè)現(xiàn)狀。想要真正發(fā)揮定向運(yùn)動(dòng)的教學(xué)優(yōu)越性，并且讓更多的教師與學(xué)生了解這種運(yùn)動(dòng)形式，這需要加大對(duì)于定向運(yùn)動(dòng)的宣傳與推廣，這樣才能夠讓定向運(yùn)動(dòng)走入更多校園中。教師可以有意識(shí)的給學(xué)生們介紹這一運(yùn)動(dòng)形式，也可以讓學(xué)生們觀看相應(yīng)的視頻片段來進(jìn)一步了解這種運(yùn)動(dòng)方式。這能夠首先讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)這一運(yùn)動(dòng)，這樣才能夠?yàn)檫@種運(yùn)動(dòng)形式的引入提供很好的平臺(tái)。

　　教師要多樣化定向運(yùn)動(dòng)的宣傳與推廣形式，并且為定向運(yùn)動(dòng)的引入提供充足的空間。例如，在具體的教學(xué)活動(dòng)開展中可以擴(kuò)大場(chǎng)地的選擇范圍，充分利用學(xué)校的體育教學(xué)資源，比如說可以充分發(fā)揮體育館的作用，同時(shí)在學(xué)校開展定向運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目還需要校外的配合，學(xué)校附近的公園對(duì)這種項(xiàng)目的開展有很大的幫助，因此學(xué)校可以加強(qiáng)與公園管理部門的合作，使體育教學(xué)活動(dòng)的開展有更大的空間，同時(shí)也有利于將定向運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)宣傳給校外的人們，使人們更多地了解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。只有加強(qiáng)對(duì)于定向運(yùn)動(dòng)的宣傳與推廣力度，這樣才能夠讓更多學(xué)生們了解這種運(yùn)動(dòng)形式，這也是將這一活動(dòng)充分引入體育課堂的前提所在。

　　二、提升教師的綜合施教能力

　　定向運(yùn)動(dòng)的展開對(duì)于教師的施教能力提出了更高的要求，尤其是在我國(guó)的很多中學(xué)中，學(xué)生們對(duì)于定向運(yùn)動(dòng)并不了解，教師對(duì)于這種運(yùn)動(dòng)形式的教學(xué)模式也并不熟悉。正是因?yàn)槿绱�，才要進(jìn)一步提升教師的綜合施教能力，這樣才能夠讓定向運(yùn)動(dòng)規(guī)范有序的在課堂上得以展開。教師要深化對(duì)于這一運(yùn)動(dòng)形式的了解與認(rèn)識(shí)，并且可以在課下多接觸一些相關(guān)的資料與信息，只有豐富自己的認(rèn)知層面才能夠更好的組織實(shí)際教學(xué)過程的良好展開。

　　提升教師綜合施教能力的方法有很多，學(xué)�？梢云赣靡恍┙�(jīng)驗(yàn)豐富的人員對(duì)學(xué)校的體育教師進(jìn)行指導(dǎo)，這對(duì)教師和學(xué)生的體育學(xué)習(xí)都有很大的幫助�，F(xiàn)在定向運(yùn)動(dòng)在不斷地進(jìn)步，特別是在一些先進(jìn)的發(fā)達(dá)國(guó)家，他們?cè)诙ㄏ蜻\(yùn)動(dòng)運(yùn)用于體育教學(xué)方面已經(jīng)有很完整的體系，這些經(jīng)驗(yàn)是值得我們國(guó)家的學(xué)校進(jìn)行深入學(xué)習(xí)的，因此，學(xué)�？梢詣�(chuàng)造一些教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓體育教師有機(jī)會(huì)到其他國(guó)家或區(qū)域進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，這樣教師在今后的教學(xué)中會(huì)更有針對(duì)性。只有提升教師的綜合施教能力才能夠讓定向運(yùn)動(dòng)更好的在體育課堂上得以展開，這也是更深入的鍛煉學(xué)生的各方面能力的一個(gè)基礎(chǔ)所在。

　　三、加大器材的開發(fā)與研制

　　定向運(yùn)動(dòng)在開展過程中需要用到一些相應(yīng)的器材，然而，在很多中學(xué)中這些教學(xué)需求卻并不能得到滿足，這給實(shí)際教學(xué)過程帶來了一些阻礙。想要更好的發(fā)揮定向運(yùn)動(dòng)的教學(xué)優(yōu)越性，很有必要加大對(duì)于運(yùn)動(dòng)器材的開發(fā)與研制，要將更多需要的器材及時(shí)引入校園中，這樣才能夠?yàn)榛顒?dòng)的展開提供良好基礎(chǔ)。同時(shí)，也可以靈活的應(yīng)用校內(nèi)現(xiàn)有的體育器材，教師要善于挖掘各種器材的實(shí)用價(jià)值，可以將一些器材進(jìn)行合理的改裝，讓其為定向運(yùn)動(dòng)的展開過程服務(wù)。這些都是可以有的教學(xué)嘗試，只有加大對(duì)于器材的開發(fā)與研制才能夠提升實(shí)際教學(xué)成效。

　　開展定向運(yùn)動(dòng)這種項(xiàng)目需要相關(guān)的器材的配合，在具體的教學(xué)中，為了更加有效地開展教學(xué)，一些器材的運(yùn)用是很有必要的，比如說指南針、計(jì)時(shí)器和地圖繪制儀，然而這些教學(xué)器材大部分都需要從國(guó)外進(jìn)口，這嚴(yán)重影響了體育教學(xué)的效益，因?yàn)檫M(jìn)口的儀器大部分在價(jià)格方面都比較昂貴，并且在購買的時(shí)候也會(huì)受地區(qū)差異的影響，這樣也會(huì)影響學(xué)校開展定向運(yùn)動(dòng)的積極性。因此，學(xué)校很有必要靈活的處理這些問題，要找到一些好的問題解決的突破口。只有加大對(duì)于器材的開發(fā)與研制才能夠化解實(shí)際教學(xué)中器材方面的問題，這也是提升定向運(yùn)動(dòng)的教學(xué)成效的基礎(chǔ)所在。

　　結(jié)語

　　定向運(yùn)動(dòng)是一種很好的運(yùn)動(dòng)形式，能夠極大的為初中體育課程的教學(xué)帶來積極輔助。想要更好的發(fā)揮這種運(yùn)動(dòng)形式的教學(xué)功效，首先很有必要提升學(xué)生對(duì)于這一運(yùn)動(dòng)形式的認(rèn)知，并且要提升教師的綜合施教能力，這樣才能夠更好的讓這一運(yùn)動(dòng)形式在課堂上展開。加大器材的開發(fā)與研制也很重要，這樣才能夠提升實(shí)際教學(xué)成效。

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　　體育教學(xué)論文發(fā)表期刊推薦《四川體育科學(xué)》(雙月刊)創(chuàng)刊于1982年，是經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)，四川體育科學(xué)雜志編輯部編輯出版的有一定學(xué)術(shù)水準(zhǔn)的期刊雜志。本刊堅(jiān)持為社會(huì)主義 服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí) 際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研 的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

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