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中國(guó)學(xué)校體育期刊論文

發(fā)布時(shí)間:2014-03-25 10:04:54更新時(shí)間:2014-03-25 10:05:30 1

  《中國(guó)學(xué)校體育》雜志是由國(guó)家教育部和國(guó)家體育總局于1981年9月聯(lián)合創(chuàng)辦。根據(jù)國(guó)家關(guān)于行政單位不得主辦報(bào)刊的規(guī)定,現(xiàn)在主辦單位改為中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)和中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì),辦刊性質(zhì)不變!吨袊(guó)學(xué)校體育》雜志為月刊,大16開(kāi)本,96頁(yè),彩色印刷,是唯一面向全國(guó)學(xué)校體育、健康教育工作者的專業(yè)性雜志,具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性、科學(xué)性、實(shí)用性和權(quán)威性!吨袊(guó)學(xué)校體育》雜志的辦刊宗旨是宣傳黨和國(guó)家關(guān)于學(xué)校體育衛(wèi)生工作的方針政策,介紹國(guó)內(nèi)外的學(xué)校體育衛(wèi)生工作動(dòng)態(tài),交流學(xué)校體育衛(wèi)生工作經(jīng)驗(yàn),幫助體育教師進(jìn)修提高,幫助學(xué)生掌握體育衛(wèi)生知識(shí)和方法,為學(xué)校體育工作實(shí)踐與理論研究服務(wù),為廣大學(xué)校體育工作者和學(xué)生服務(wù)。創(chuàng)刊29年來(lái),深受廣大學(xué)校體育工作者歡迎與厚愛(ài),是廣大學(xué)校體育教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師資培訓(xùn)的必讀刊物,對(duì)廣大學(xué)生群體產(chǎn)生著積極健康的引導(dǎo)與影響,被稱為中國(guó)學(xué)校體育事業(yè)發(fā)展的金色橋梁。

  辦刊宗旨

  刊名:中國(guó)學(xué)校體育

  主辦:中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì);中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)

  周期:月刊

  出版地:北京市

  語(yǔ)種:中文;

  開(kāi)本:16開(kāi)

  ISSN:1004-7662

  CN:11-2999/G8

  郵發(fā)代號(hào):2-438

  歷史沿革:

  現(xiàn)用刊名:中國(guó)學(xué)校體育

  曾用刊名:學(xué)校體育

  創(chuàng)刊時(shí)間:1981

  核心期刊:

  中文核心期刊(1996)

  中文核心期刊(1992)

中國(guó)學(xué)校體育

  中國(guó)學(xué)校體育[1]雜志的辦刊宗旨是宣傳黨和國(guó)家關(guān)于學(xué)校體育衛(wèi)生工作的方針政策,介紹國(guó)內(nèi)外的學(xué)校體育衛(wèi)生工作動(dòng)態(tài),交流學(xué)校體育衛(wèi)生工作經(jīng)驗(yàn),幫助體育教師進(jìn)修提高,幫助學(xué)生掌握體育衛(wèi)生知識(shí)和方法,為學(xué)校體育工作實(shí)踐與理論研究服務(wù),為廣大學(xué)校體育工作者和學(xué)生服務(wù)。

  編委

  名譽(yù)主任:郝平

  編委會(huì)主任:楊貴仁楊立國(guó)郭建軍

  副主任:宋盡賢廖文科鐘秉樞毛振明

  委員(以姓氏筆畫為序)

  王龍龍王華倬王家宏毛振明盧遜曲宗湖

  劉亞平劉海元李小偉吳鍵宋盡賢楊文軒

  楊立國(guó)楊貴仁楊樺周登嵩季瀏張磊

  趙青鐘秉樞耿培新高嶸郭建軍黃金

  黃漢升賴天德廖文科滕子敬潘紹偉

  投稿須知

  1.1只刊登首發(fā)稿。為保證作者的署名權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán),作者和課題負(fù)責(zé)人應(yīng)在“論文著作權(quán)專有使用許可和獨(dú)家代理授權(quán)書”上簽名。本刊編輯部對(duì)來(lái)稿有文字修改權(quán),對(duì)所發(fā)稿有版權(quán)。

  1.2每篇文章都需要有投稿作者和通訊作者,可以由同一人擔(dān)任。如果是學(xué)生,通訊作者應(yīng)該是指導(dǎo)教師。

  1.3為提高稿件的外審效率,請(qǐng)作者推薦合適的專家供編輯部參考。推薦專家至少為兩位,多填不限。

  1.4要把所有的署名作者一一填寫,因?yàn)樵诖蛴′浻猛ㄖ獣r(shí)需要把所有的作者姓名全部打印上去。

  最新目錄

  2明確好課標(biāo)準(zhǔn),提高教師專業(yè)水平——第五屆全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動(dòng)在鄭州市金水區(qū)成功舉辦袁志歡;8-9

  3第五屆全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動(dòng)優(yōu)秀體育課一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單10

  4第五屆全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動(dòng)綜述宋盡賢;耿培新;胡濱;11-13

  5高質(zhì)量體育展示活動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的路徑思考——第五屆全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動(dòng)評(píng)述吳鍵;14-15

  6第五屆全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動(dòng)剪影本刊記者;16-17

  7鑄造體育品牌特色打造教育優(yōu)質(zhì)名片——鄭州市金水區(qū)教體局局長(zhǎng)王珂專訪李兵;郝俊;18-20

  8讓教育回家——訪開(kāi)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)余勇劉亞平;21-22

  9用身心去呵護(hù)學(xué)生的全面發(fā)展——訪重慶市開(kāi)縣教師進(jìn)修學(xué)校周繼學(xué)校長(zhǎng)劉亞平;22-23

  10、《學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施與器材手冊(cè)》23

  11、北京市朝陽(yáng)區(qū)舉行“小學(xué)生健身工程”啟動(dòng)會(huì)本刊記者;24

  12、競(jìng)賽方式抓創(chuàng)新,全員參與見(jiàn)實(shí)效——記延邊州中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)武長(zhǎng)河;曹占良;25

  13、義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)解讀系列文章新課標(biāo)視域中的“形成合作意識(shí)與能力”目標(biāo)解讀與教學(xué)方略思考陳雁飛;26-27

  14、2011版義務(wù)教育《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的理論與實(shí)施系列(一)如何正確認(rèn)識(shí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)潘紹偉;28-30

  15提高體育教學(xué)質(zhì)量與健身知識(shí)技能——對(duì)實(shí)施《課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)內(nèi)容探討鄧若鋒;31-34

  16建立有特色的地方體育與健康課程管理體系莊弼;35-37

  17區(qū)域內(nèi)規(guī)定教學(xué)內(nèi)容是落實(shí)三級(jí)課程管理制度的關(guān)鍵余立峰;38-39

  18規(guī)定區(qū)域體育教學(xué)內(nèi)容的范圍和標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)師生共同發(fā)展莫豪慶;40-42

  19教學(xué)反思重在“準(zhǔn)”、“巧”、“悟”吳愛(ài)軍;王渺一;43-44

  20體育課時(shí)計(jì)劃(教案)設(shè)計(jì)與研究劉晉;44-46

  22教學(xué)目標(biāo)也分層林雅娟;49

  23分析成因有錯(cuò)必糾何遠(yuǎn)輝;高超群;曹強(qiáng);50-51

  24利于學(xué)生觀察快速跑技術(shù)動(dòng)作的六處站位李玉建;江澤慶;52

  25

  有效開(kāi)展校園冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)“三法”孫立平;52

  26小場(chǎng)地課堂教學(xué)策略三例王司宇;53

  27足球傳球游戲三則趙明;王帝淞;周仙花;黃昕;徐軍;范艷娟;54

  28提高課堂教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)化“學(xué)法指導(dǎo)”——從第五屆觀摩活動(dòng)談“學(xué)法指導(dǎo)”的缺失與具體策略于素梅;55-57

  29展課例重研討明標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)方向甘瓊;58-60

  30高中體育教學(xué)要強(qiáng)化模塊教學(xué)意識(shí)孟文硯;60-61

  31從全國(guó)第五屆中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示看小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)呈現(xiàn)技能牛曉;62-63

  32樸實(shí)中見(jiàn)思想簡(jiǎn)潔中見(jiàn)技巧——第五屆全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動(dòng)課例評(píng)述邱永誠(chéng);64-65

  33深入剖析,尋找方向李志勇;65

  34有效的體育教學(xué)要做到“三真、三實(shí)”趙毅清;66-67

  35高中體育教學(xué)觀摩課的評(píng)析與啟示趙百東;68-69


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