新疆教育學院學報堅持為社會主義服務(wù)的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索教育、教學及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學與科研的學術(shù)風氣，為教學與科研服務(wù)。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄

　　ASPT來源刊

　　中國期刊網(wǎng)來源刊

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：西域文化研究、教育教學研究、雙語教學研究、幼兒教育研究。

　　期刊名稱：新疆教育學院學報

　　主管單位：新疆教育學院

　　主辦單位：新疆教育學院

　　國際刊號ISSN：1008-3588

　　國內(nèi)刊號CN：65-1142/G4

　　出版周期：季刊

　　出版地：新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市

　　期刊語種：中文

　　期刊開本：大16開

　　歷史沿革：曾用刊名：新疆教育學院學報(漢文版)

　　現(xiàn)用刊名：新疆教育學院學報

　　創(chuàng)刊時間：1985

　　【投稿須知】

　　一、摘要與關(guān)鍵詞：文章要提供100-200字的摘要，客觀反映論文的主要內(nèi)容；提供3-5個關(guān)鍵詞，用分號隔開；撰寫的文章字數(shù)以2500-4500字為宜。

　　二、作者簡介：姓名（出生年月）、性別、工作單位、郵政編碼、職稱、職務(wù)、學歷、主要研究方向等（研究生須注明博士研究生或碩士研究生）。

　　三、注釋：注釋序號（上標）用帶圓圈的阿拉伯數(shù)字表示，附于文末。

　　四、非正式出版物（如博士或碩士學位論文）、未正式發(fā)表的講話等不能作為參考文獻引用。

　　五、參考文獻的格式：

　　1、參考專著：[序號]作者.書名.出版地:出版社，出版年。

　　2、參考報紙、期刊：[序號]作者.文題.報刊名，出版年，卷（期、版次），其止頁碼（具體情況可以參照國家GB7714-87“文后參考文獻著錄規(guī)則”）。

　　六、資助項目需注明資助者、項目編號。

　　七、體例要求：以“一”、“1”、“（1）”作為文章層次，（1）之下以小標題方式提煉主要觀點。

　　八、圖表要求：表格：將表名置于表上方居中；圖：將圖名置于圖下方居中。表、圖內(nèi)文字統(tǒng)一用楷體。

　　九、為便于稿件的修改及聯(lián)絡(luò)，請作者提供聯(lián)系方式：通信地址：郵編、電話、手機、電子信箱等。

　　【雜志范例】

　　2013年3期目錄

　　1．諾爾斯成人學習理論及對新疆少數(shù)民族雙語教師培訓的啟示李莉，張增田，LiLi，ZhangZeng-tian

　　2．新疆少數(shù)民族雙語教師培訓課堂學習中存在的問題及對策木爾扎別克·阿不力卡斯，加米拉·沙克，Muerzhabieke·Abulikasi，Jiamila·Shake

　　3．提高雙語教師職業(yè)“安全邊際”,穩(wěn)定雙語教師隊伍張彥山，ZhangYan-shan

　　4．新疆高等師范學校數(shù)學專業(yè)少數(shù)民族學生學習狀況調(diào)查分析——以昌吉學院數(shù)學系為例陳香蓮，吳勤文，ChenXiang-lian，WuQin-wen

　　5．新疆烏什縣漢語學校初中少數(shù)民族學生學習數(shù)學的現(xiàn)狀與策略李壽成，LiShou-cheng

　　6．幼兒教師電子成長檔案制作初探周欣，焦敏，ZhouXin，JiaoMin

　　7．新疆幼兒園教師對殘疾兒童隨班就讀的態(tài)度調(diào)查張阿妮，ZhangA-ni

　　8．任務(wù)驅(qū)動教學模式下的幼兒教師教育課程改革探索——以《幼兒園游戲》課程為例陳清利，ChenQing-li

　　9．幼兒園家園合作中家長參與狀況的調(diào)查研究——基于新疆克拉瑪依市的調(diào)查研究游靜，方建華，YouJing，F(xiàn)angJian-hua

　　10．幼兒教師朗誦教學培訓芻議韓朝，HanChao

　　11．新疆中小學心理健康教育狀況調(diào)查報告劉革，姚德雯，殷劍平，歐陽志，孜維達，LiuGe，YaoDe-wen，YinJian-ping，OuyangZhi，Ziweida

　　12．創(chuàng)建特色校園文化的實踐與探索——以小白楊中學為例周忠陽，ZhouZhong-yang

　　13．新課程中建構(gòu)學生主動質(zhì)疑學習模式的指導策略王小紅，趙承躍，WangXiao-hong，ZhaoCheng-yue

　　14．“三筆字”教學研究許征，XuZheng

　　15．體育舞蹈課程建設(shè)與教學改革的實踐與探索——以新疆教育學院為例韓春英，HanChun-ying

　　16．羅布人舞蹈屬性及發(fā)展勢態(tài)探析李翔，王萍，LiXiang，WangPing

　　17．新疆阿勒泰地區(qū)哈薩克族和圖瓦人傳統(tǒng)體育文化的比較研究加娜爾·特留別爾得，Janare·Teliubieerd

　　18．CAI教學與傳統(tǒng)教學在課堂教學應(yīng)用中的比較研究——以新疆醫(yī)科大學為例吐爾遜江·買買提明，于立博，王艷萍，郝婷，王明霞，Tuersunjiang.Maimaitiming，YuLi-bo，WangYan-ping，HaoTing，WangMing-xia

　　19．非智力因素對漢語口語教學的影響研究胡艷明，HuYan-ming

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