《語(yǔ)文建設(shè)雜志》創(chuàng)刊于1956年，本刊為月刊，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN11-1399/H，國(guó)際刊號(hào)：ISSN1001-8476。

　　《語(yǔ)文建設(shè)雜志》在語(yǔ)言文字規(guī)范化方面有豐厚的積淀�，F(xiàn)配合教育部基礎(chǔ)教育課程改革、中小學(xué)教師教育工作的開(kāi)展，配合國(guó)家通用語(yǔ)言文字法的實(shí)施，在構(gòu)建語(yǔ)文教育新理念、提高語(yǔ)文教師專業(yè)化水平、學(xué)習(xí)貫徹語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等方面，全面服務(wù)于廣大語(yǔ)文教師。

　　【期刊欄目】

　　語(yǔ)文建設(shè)雜志設(shè)有欄目有：新理念，新教材(教材研究、新課文、教學(xué)設(shè)計(jì))，新課程新課堂(案例、教學(xué)短訊、綜合性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新瞬間)，更新知識(shí)(國(guó)外語(yǔ)文教育、美文共賞、課文新解、咬文嚼字、語(yǔ)言規(guī)范與應(yīng)用、語(yǔ)言新觀察，評(píng)價(jià)與考試。

　　【投稿須知】

　　期刊名稱：語(yǔ)文建設(shè)

　　主管單位：中華人民共和國(guó)教育部

　　主辦單位：語(yǔ)言文字報(bào)刊社

　　國(guó)際刊號(hào)ISSN：1001-8476

　　國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN：11-1399/H

　　出版周期：月刊

　　出版地：北京市

　　期刊語(yǔ)種：中文

　　期刊開(kāi)本：16開(kāi)

　　歷史沿革：拼音.文字改革

　　現(xiàn)用刊名：語(yǔ)文建設(shè)

　　創(chuàng)刊時(shí)間：1956

　　一、要求作者有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和樸實(shí)的文風(fēng)，提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學(xué)說(shuō)，必須加注說(shuō)明。

　　二、不要超過(guò)10000字為宜，精粹的短篇，尤為歡迎。

　　三、請(qǐng)作者將稿件（用WORD格式）發(fā)送到下面給出的征文信箱中。

　　四、凡來(lái)稿請(qǐng)作者自留底稿，恕不退稿。

　　五、為規(guī)范排版，請(qǐng)作者在上傳修改稿時(shí)嚴(yán)格按以下要求：

　　1．論文要求有題名、摘要、關(guān)鍵詞、作者姓名、作者工作單位（名稱，省市郵編）等內(nèi)容一份。

　　2．基金項(xiàng)目和作者簡(jiǎn)介按下列格式：

　　基金項(xiàng)目：項(xiàng)目名稱（編號(hào)）

　　作者簡(jiǎn)介：姓名（出生年－），性別，民族（漢族可省略），籍貫，職稱，學(xué)位，研究方向。

　　3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)法，一般用兩級(jí)。插圖下方應(yīng)注明圖序和圖名。表格應(yīng)采用三線表，表格上方應(yīng)注明表序和表名。

　　4．參考文獻(xiàn)列出的一般應(yīng)限于作者直接閱讀過(guò)的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)。其他相關(guān)注釋可用腳注在當(dāng)頁(yè)標(biāo)注。參考文獻(xiàn)的著錄應(yīng)執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB7714-87的規(guī)定，采用順序編碼制。

　　【雜志目錄】

　　2013年第10期目錄

　　(1)卷首無(wú)

　　關(guān)注

　　(4)語(yǔ)文課程與語(yǔ)文品質(zhì)王尚文

　　(7)認(rèn)識(shí)失真與行為失范——真語(yǔ)文的現(xiàn)實(shí)困境董蓓菲

　　(11)論語(yǔ)文之“真”余文森

　　(14)探求文本解讀之真義林珊

　　(19)高中語(yǔ)文教學(xué)緣何失真董旭午

　　學(xué)術(shù)前沿

　　(22)語(yǔ)文教育范式的建構(gòu)與闡釋屠錦紅

　　(27)漢字構(gòu)形教學(xué)應(yīng)從小學(xué)開(kāi)始陳遠(yuǎn)止

　　教學(xué)

　　(30)印象與隨想——當(dāng)前課堂教學(xué)之問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略范飚

　　(32)高中文言文通假字注釋辨誤葛佳才

　　(35)寫(xiě)好作文須懂邏輯學(xué)馬賽

　　(37)作文指導(dǎo)課的三種典型誤區(qū)——以話題作文“補(bǔ)課”為例陳建源

　　(40)小學(xué)經(jīng)典誦讀的誤區(qū)及建議楊建國(guó)

　　專欄

　　(43)雄辯藝術(shù)的不朽經(jīng)典——讀《過(guò)秦論（上）》孫紹振

　　文學(xué)

　　(47)秋氣堪悲未必然——也談《故都的秋》的情感基調(diào)俞王毛張小華

　　(50)晉人的多情：《蘭亭集序》讀解莊蕓

　　評(píng)價(jià)

　　(52)探究題的命制局限及創(chuàng)新思路馮淵

　　(57)中考命題亟須解決的三個(gè)問(wèn)題董家康

　　鉤沉

　　(60)讀小說(shuō)——周作人的國(guó)文學(xué)習(xí)觀趙志偉

　　(64)章熊“當(dāng)代文藝講座”實(shí)踐探索的啟示馬磊

　　社會(huì)語(yǔ)文

　　(67)可褒可貶話“奇葩”于琴

　　(69)“中國(guó)式”何以躥紅？高樂(lè)

　　語(yǔ)文博客

　　(71)誰(shuí)在傷害學(xué)生與語(yǔ)文的純潔感情？鐘世華

---

轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)自：http://www.jinnzone.com/teshujiaoyulw/36836.html