《廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)公開發(fā)行的綜合性學(xué)術(shù)季刊,中國標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):ISSN1672-0997CN44-1556/Z,2002年6月創(chuàng)刊,辦刊宗旨是:學(xué)術(shù)研究與教學(xué)研究相結(jié)合,高職理論研究和教改實(shí)踐相結(jié)合,為提高本院教學(xué)、科研水平服務(wù)。
本刊堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究與高職教改實(shí)踐相結(jié)合、為提高學(xué)院教學(xué)和科研水平服務(wù)的辦刊宗旨,力求體現(xiàn)高職教育教學(xué)“前沿”、“實(shí)用”特色,在學(xué)術(shù)上提倡“百家爭鳴”,在規(guī)范上遵循“嚴(yán)謹(jǐn)、唯實(shí)、公開、優(yōu)質(zhì)”的方針,注重發(fā)表具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教學(xué)、科研論文和成果,尤其是具有較高應(yīng)用價(jià)值的文稿。
《廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志榮譽(yù):
本刊已加入CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)、中國期刊網(wǎng)、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫—數(shù)字化期刊群、CEPS中文電子期刊等重要數(shù)據(jù)庫。
本刊2003年獲“全國市屬高校學(xué)報(bào)總體策劃獎(jiǎng)”、全國首屆《CAJ—CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊獎(jiǎng);2005年獲全國職業(yè)技術(shù)院校“優(yōu)秀學(xué)報(bào)”獎(jiǎng);2006年獲中國高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報(bào)研究會(huì)“優(yōu)秀學(xué)報(bào)”二等獎(jiǎng);2007年獲中國人文社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)學(xué)會(huì)“全國地方高校學(xué)報(bào)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)”;2008年全國高職高專學(xué)報(bào)“三優(yōu)”評比中獲“首屆中國高職高專核心期刊”稱號(hào)。
【收錄情況】
國家新聞出版總署收錄本刊已加入CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)、中國期刊網(wǎng)、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫—數(shù)字化期刊群、CEPS中文電子期刊等重要數(shù)據(jù)庫。
【欄目設(shè)置】
期刊名稱:廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
主管單位:廣州市教育局
主辦單位:廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院
國際刊號(hào)ISSN:2095-364X
國內(nèi)刊號(hào)CN:44-1695/G4
出版周期:雙月
出版地:廣東省廣州市
期刊語種:中文
期刊開本:16開
歷史沿革:廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
現(xiàn)用刊名:廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
創(chuàng)刊時(shí)間:2002
本刊辟有高職理論研究、高職教改實(shí)踐、教育熱點(diǎn)、素質(zhì)教育、經(jīng)濟(jì)管理研究、文學(xué)藝術(shù)研究等多個(gè)欄目。
【投稿須知】
1.文章標(biāo)題:一般不超過300個(gè)漢字以內(nèi),必要時(shí)可以加副標(biāo)題,最好并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位:題目下面均應(yīng)寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會(huì)的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。
3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語,100-200字為宜。
4.關(guān)鍵詞:3-5個(gè),以分號(hào)相隔。
5.正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號(hào)為一、(一)、1、(1),層次少時(shí)可依次選序號(hào)。
6.正文文字:一般不超過1萬字,用A4紙打印,正文用5號(hào)宋體。
7.?dāng)?shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。
8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時(shí),應(yīng)簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào),應(yīng)有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。
9.注釋:是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明,其序號(hào)為①②③……,注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻(xiàn)之前。
10.參考文獻(xiàn):是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號(hào)標(biāo)出,詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型:普通圖書[M],會(huì)議論文[C],報(bào)紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報(bào)告[R],標(biāo)準(zhǔn)[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K]。
11.基金資助:獲得國家基金資助和省部級科研項(xiàng)目的文章請注明基金項(xiàng)目名稱及編號(hào),按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚.
12.作者簡介:第一作者姓名(出生年月-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位,研究方向。
13.其他:請勿一稿兩投,并請自留原稿,本刊概不退稿,投寄稿件后,等待審查。
【雜志目錄】
2013年第5期目錄
專家觀點(diǎn)
(1)高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)本位大教育觀芻議俞步松
理論探索
(4)新型城鎮(zhèn)化背景下現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的幾個(gè)問題崔發(fā)周
(8)職教師資專業(yè)化:變遷、基點(diǎn)、路徑嚴(yán)新
教育管理
(11)中職教師課程實(shí)施能力現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略研究趙文平
(15)國家示范高職院校對口支援促進(jìn)西部高職教育發(fā)展實(shí)證研究--以黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例郭杏芳王梓林蔡新職
教學(xué)改革
(19)借鑒澳大利亞能力本位思想的中高職課程銜接設(shè)計(jì)--以網(wǎng)絡(luò)專業(yè)為例郭錫泉余明輝
(24)基于“輸入和輸出假說”的高職英語寫作教學(xué)實(shí)證研究曹琳華
社會(huì)服務(wù)
(29)關(guān)于完善高職院校資源共享機(jī)制的研究--以海河教育園區(qū)高職院校涉外旅游專業(yè)為例付蕾
(34)高職院校教學(xué)企業(yè)法律主體形式的選擇劉畢貝
(40)校企共建的高職院校校園文化建設(shè)研究夏勇子
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