《高等教育研究學(xué)報(bào)》是經(jīng)中國(guó)人民解放軍總政治部和國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)公開發(fā)行的正式期刊。本刊1978年創(chuàng)刊，目前是軍內(nèi)院校唯一獲準(zhǔn)有CN刊號(hào)、ISSN刊號(hào)的高等教育研究學(xué)術(shù)期刊。本刊始終堅(jiān)持和把握“適應(yīng)軍事斗爭(zhēng)和現(xiàn)代化建設(shè)的需要，為高等院校特別是軍隊(duì)院校教育改革與發(fā)展服務(wù)”的辦刊宗旨，注重突出軍事高等教育的鮮明特色，繼續(xù)為高等教育研究事業(yè)、為國(guó)家和軍隊(duì)的高等教育改革與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。本刊設(shè)有高等教育理論、高等教育管理、軍事教育訓(xùn)練、教學(xué)研究與實(shí)踐、外國(guó)高等教育介紹、綜合研究等欄目。歡迎軍內(nèi)外高教研究人員、教育實(shí)踐工作者踴躍投稿！

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄被中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(CNKI)、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(全文版)全文收錄。

　　【欄目設(shè)置】

　　本刊設(shè)有高等教育理論、高等教育管理、軍事教育訓(xùn)練、教學(xué)研究與實(shí)踐、外國(guó)高等教育介紹、綜合研究等欄目。

　　【投稿須知】

　　1．文章標(biāo)題：一般不超過300個(gè)漢字以內(nèi)，必要時(shí)可以加副標(biāo)題，最好并譯成英文。

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　　6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號(hào)宋體。

　　7．?dāng)?shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

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　　【雜志目錄】

　　2013年3期目錄

　　1．馬克思主義認(rèn)識(shí)論視域下的科學(xué)發(fā)展觀劉戟鋒，劉濟(jì)西，張煌，LIUJi-feng，LIUJi-xi，ZHANGHuang

　　2．后IT時(shí)代MOOC對(duì)高等教育的影響老松楊，江小平，老明瑞，LAOSong-yang，JIANGXiao-ping，LAOMing-rui

　　3．MOOC:軍事職業(yè)教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)唐九陽，周廣新，鄭龍，肖楓濤，TANGJiu-yang，ZHOUGuang-xin，ZHENGLong，XIAOFeng-tao

　　4．我軍繼續(xù)教育現(xiàn)狀與MOOC應(yīng)用的可行性分析黃知濤，蔡昕，王豐華，李煒，HUANGZhi-tao，CAIXin，WANGFeng-hua，LiWei

　　5．基于MOOC理念的網(wǎng)絡(luò)信息安全系列課程教學(xué)改革徐明，龍軍，XUMing，LONGJun

　　6．國(guó)際視野下的軍隊(duì)學(xué)歷教育院校教學(xué)評(píng)價(jià)方案制訂彭安臣，范玉芳，雷勇軍，宗山水，丁吉超，PENGAn-chen，F(xiàn)ANYu-fang，LEIYong-jun，ZONGShan-shui，DINGJi-chao

　　7．建立課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)模型的系統(tǒng)分析李希平，LIXi-ping

　　8．質(zhì)量管理體系在指揮信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中的應(yīng)用呂翔，丁川，代忠信，徐珂，LVXiang，DINGChuan，DAIZhong-xin，XUKe

　　9．博雅教育之大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)彭剛，何焰藍(lán)，丁道一，何彪，于曉燕，PENGGang，HEYan-lan，DINGDao-yi，HEBiao，YUXiao-yan

　　10．研究生研究技巧訓(xùn)練張健東，毛宏軍，ZHANGJian-dong，MAOHong-jun

　　11．基于多元化實(shí)踐教學(xué)模式的本科學(xué)員任職能力培養(yǎng)趙汝巖，齊強(qiáng)，周紅梅，ZHAORu-yan，QIQiang，ZHOUHong-mei

　　12．開源軟件在空間數(shù)據(jù)庫課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用熊偉，劉露，陳犖，吳秋云，景寧，XIONGWei，LIULu，CHENLuo，WUQiu-yun，JINGNing

　　13．任職教育實(shí)踐性教學(xué)探微徐良明，王權(quán)陽，張洪宇，XULiang-ming，WANGQuan-yang，ZHANGHong-yu

　　14．美國(guó)高校教師發(fā)展:多維的演進(jìn)趙惠君，ZHAOHui-jun

　　15．美國(guó)杰出大學(xué)教師的卓越教學(xué)及啟迪楊興林，YANGXing-lin

　　16．美軍文職教員招聘工作的特點(diǎn)及借鑒廖麒豪，李仲元，LIAOQi-hao，LIZhong-yuan

　　17．學(xué)生評(píng)教——美國(guó)高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段劉映婷，蔣家瓊，LIUYing-ting，JIANGJia-qiong

　　18．愛丁堡大學(xué)人工智能學(xué)科邁向世界一流的啟示沈國(guó)際，王新峰，SHENGuo-ji，WANGXin-feng

　　19．軍隊(duì)綜合性大學(xué)管理工程本科專業(yè)課程體系構(gòu)建武小悅，WUXiao-yue

　　20．學(xué)歷教育合訓(xùn)政治學(xué)本科專業(yè)建設(shè)的探索與實(shí)踐李湘黔，徐能武，楊華文，LIXiang-qian，XUNeng-wu，YANGHua-wen

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