【摘要】網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，對傳統(tǒng)的思想政治教育方式發(fā)起了沖擊，這既是思想政治教育的機遇，同樣其中也蘊含著大量的挑戰(zhàn)。順應(yīng)科技發(fā)展的潮流，將網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與思想政治教育相結(jié)合，有助于思想政治教育行業(yè)的發(fā)展推進，同時也是思想政治教育在當前科技信息時代發(fā)展的必經(jīng)之路。本文將重點研究網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對思想政治教育帶來的機遇和挑戰(zhàn)，同時，提出思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化的注意事項，從而促進思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化的健康發(fā)展。

　　【關(guān)鍵詞】思想政治教育;網(wǎng)絡(luò)化;機遇與挑戰(zhàn)

　　1引言

　　隨著第五次科技革命的深入開展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)作為科技發(fā)展的代表形象引入人們的腦海。它對人們生活、工作、學習等方方面面造成了翻天覆地的影響，對于思想政治教育的影響也是不可估計的，在這種情況下，如何將網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與思想政治教育進行適當?shù)挠欣锶诤�，成為了當前亟待解決的問題。

　　2網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對思想政治教育帶來的機遇

　　2.1有利于增強與受教育者的有效性當前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的先進改變了傳統(tǒng)的信息傳播方式，使得教育雙方的溝通方式也隨之改變。較之傳統(tǒng)的教育方式，利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)展開的思想政治教育更加靈活多變，便于溝通。從事思想政治教育的工作人員要充分利用網(wǎng)絡(luò)溝通便利的特點，與受教育者進行及時充分的交流，提高教育的時效性。

　　網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)由于其匿名的特點，使人們進行順利的交流的同時，也降低了人們的心理防備，拉近交流雙方的心理距離。當前網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)使得全球化成為現(xiàn)實，不同國家不同種族的人都可以在網(wǎng)上進行順暢的交流，造成了各種不同的文化信仰正在相互碰撞融合的盛大局面，這就為思想政治教育工作的開展提供了可研究課題。

　　2.2有利于擴寬思想政治教育的范圍

　　運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行思想政治教育是不受時間和空間的制約的，遠程教育為思想政治教育的開展提供了非常便利的條件，受教育者可以根據(jù)自己的情況合理的安排受教育時間，不再局限于傳統(tǒng)模式對指定時間指定地點的規(guī)定。利用網(wǎng)絡(luò)，受教育者可以及時與老師溝通，對存在疑問的內(nèi)容進行及時的詢問，也可以與其它受教育者進行交流，對所學所感進行討論，促進了受教育者的互相學習，取長補短。網(wǎng)絡(luò)可以實現(xiàn)全方面的教育，將學校、社會、家庭教育融合在了一起，使教育不再受時間空間的限制，變得更開放更全面，有助于提高受教育者的受教育積極性。

　　3網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)

　　3.1網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的滯后性使教育與要求產(chǎn)生了距離將網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與思想政治教育相融合是教育發(fā)展的必行方式，但是當前擺在思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化面前的主要問題是：當前思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化仍處于探索階段，很多教育工作者對網(wǎng)絡(luò)知識缺少了解，網(wǎng)絡(luò)也不健全，有些地區(qū)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備相對落后，不足以開展教育工作。

　　在傳統(tǒng)的教育中，教育工作者和受教育人群主客分的很清楚，教育工作者負責傳授信息，受教育者被動的接受信息即可。但是在網(wǎng)絡(luò)中，受教育者可選擇的信息大量增加，人的精力是有限的，選擇其他的信息就會忽略思想政治教育相關(guān)的信息。而且思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)上的開展還處于萌芽階段，即便有網(wǎng)站開始涉及思想政治教育，在浩瀚的網(wǎng)絡(luò)信息中仍然引不起太多的關(guān)注，這就使得思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)上的作用無法發(fā)揮。針對這種情況，思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)上的開展必須積極創(chuàng)新，吸引更多受教育者的關(guān)注。

　　3.2網(wǎng)絡(luò)信息的隱蔽性使得不道德行為增加

　　在網(wǎng)絡(luò)上。很少有網(wǎng)站對用戶要求實名制，哪怕進行了實名制注冊，對外顯示的仍舊是匿稱，這就使得網(wǎng)絡(luò)上的用戶在與其它人交流時，沒有了現(xiàn)實中的約束，可以暢所欲言。但很多用戶“暢所欲言”并不是積極的正能量的語言，而是充斥著網(wǎng)絡(luò)暴力的惡毒語言，還有很多不具真實性的虛假信息混淆視聽，由于技術(shù)的限制，很難完全制止這些人的發(fā)言，也極少有機會對發(fā)布虛假信息和誹謗信息的人進行制裁。

　　4思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化的注意事項

　　4.1不能忽視傳統(tǒng)思想政治教育手段

　　在思想政治教育的過程中，利用網(wǎng)絡(luò)的同時不能忽視傳統(tǒng)的教育的方式，情感的加入在思想政治教育的過程中起著非常重要的作用，可以拉近教育工作者和受教育者之間的心理距離，通過言傳身教對受教育者產(chǎn)生潛移默化的影響，同時受教育者在接受教育時的情感變化可以便于教育工作者更好的了解受教育者的實際情況，這在網(wǎng)絡(luò)教育中是不可能存在的。思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化只是一種手段，并不能完全取代傳統(tǒng)的思想政治教育方式，在之后的研究中，要將傳統(tǒng)的教育手段與網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)相融合，將兩者的優(yōu)點融合起來，便于思想政治教育工作的開展。

　　4.2充分利用環(huán)境作用因素

　　思想政治教育對受教育者的周圍環(huán)境有著較高的要求，受教育者周圍的環(huán)境對思想政治教育的效果有著重要的影響，網(wǎng)絡(luò)信息的高速傳播使得思想政治教育與現(xiàn)實的沖突時常發(fā)生，受教育者受周圍環(huán)境影響，出于從眾心理，很多人會為了避免麻煩而跟隨別人的選擇，忽視思想政治教育。同時思想政治教育結(jié)束后的社會實踐對環(huán)境同樣有著嚴格的要求，混亂的環(huán)境很容易對受教育者產(chǎn)生迷惑效果，使受教育者對思想政治教育的內(nèi)容產(chǎn)生疑。所以在進行思想政治教育的過程中，要充分利用受教育者的周圍環(huán)境，將復雜的環(huán)境因素轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃�的有效案例，促進教育的深入開展。

　　4.3加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的工作信息開發(fā)

　　傳統(tǒng)思想政治教育的信息收集并不及時，很多時候是依靠工作者通過剪報等傳統(tǒng)方式進行收集，效率較低，信息也比較滯后。在思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化的背景下，要積極開發(fā)信息收集系統(tǒng)，為教育工作提供更多的數(shù)據(jù)支持。同時利用網(wǎng)絡(luò)信息流通迅速的特點，對網(wǎng)絡(luò)上的熱點事件進行及時的集中討論，提供教育工作者自身的專業(yè)素質(zhì)。5結(jié)語在當前信息時代的大背景下，網(wǎng)絡(luò)化已經(jīng)成為了各行各業(yè)發(fā)展的未來趨勢，思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化也成為了當前相關(guān)學者的研究課題，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更好的開展思想政治教育，有利于推進思想政治教育的現(xiàn)代化發(fā)展，更好的開展思想政治教育的良好工作。

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