研究生論文投稿期刊推薦《黨史文苑》雜志是由中共江西省委黨史研究室、江西省中共黨史學(xué)會(huì)主辦的全國(guó)第一家黨史半月刊，上半月紀(jì)實(shí)版“回眸往事風(fēng)煙，重讀人物春秋，再現(xiàn)歷史畫(huà) 卷，揭示個(gè)中乾坤”，下半月學(xué)術(shù)版“研究黨的歷史，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索執(zhí)政規(guī)律，推動(dòng)理論創(chuàng)新”，將黨史普及宣傳與黨史學(xué)術(shù)研究有機(jī)結(jié)合，融思想性、學(xué)術(shù) 性、知識(shí)性、史料性、可讀性、藝術(shù)性于一體。
　　【摘 要】近年來(lái)，高校學(xué)生黨建工作取得了較為顯著的成績(jī)，但面對(duì)新時(shí)期新情況也存在諸如：學(xué)習(xí)方式單一、黨員身份淡化、組織成活成效差、群眾訴求渠道不暢等客觀問(wèn)題，探索高校學(xué)生黨建工作的新思路勢(shì)在必行：加強(qiáng)黨校建設(shè)，發(fā)揮黨校多元教育功能;抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用;強(qiáng)化支部建設(shè)，發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用;拓寬服務(wù)平臺(tái)，搭建黨內(nèi)外交流暢通渠道。

　　【關(guān)鍵詞】高校,學(xué)生黨建,黨員

　　高校學(xué)生黨建工作是高校黨建工作的重要組成部分，關(guān)系高校黨組織是否具有凝聚力與戰(zhàn)斗力，關(guān)系能否培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)的有力接班人，關(guān)系黨的教育方針、政策能否貫徹落實(shí)。近年來(lái)，高校學(xué)生黨建工作取得了較多成績(jī)，但面對(duì)新時(shí)期新情況也存在一些問(wèn)題，這些問(wèn)題若不加以重視與解決，勢(shì)必會(huì)影響和諧校園、和諧社會(huì)的創(chuàng)建，影響社會(huì)主義建設(shè)接班人的健康成長(zhǎng)成才。

　　一、新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作存在的問(wèn)題

　　(一)學(xué)習(xí)方式單一，不能適應(yīng)多元化教育需求

　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的使用不斷普及，思想活躍的大學(xué)生不免受到多元文化的沖擊，在價(jià)值取舍、信念抉擇等上面顯得猶豫不決，高校包括學(xué)生黨建在內(nèi)的整個(gè)思想政治教育工作如果還僅僅依賴于“兩課”、主題班會(huì)以及輔導(dǎo)員的純粹性政治說(shuō)教上，而不考慮當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)多元化需求、高年級(jí)黨員流動(dòng)性大、學(xué)習(xí)方式與內(nèi)容的時(shí)代性等諸多現(xiàn)實(shí)情況，對(duì)于從實(shí)質(zhì)上占領(lǐng)大學(xué)生的思想教育陣地益處不大。

　　(二)黨員身份淡化，先鋒模范作用發(fā)揮不明顯

　　部分黨組織對(duì)黨員入黨后的再教育與管理不夠重視，導(dǎo)致部分黨員思想上開(kāi)始淡化自己的“黨員身份”，出現(xiàn)“入黨之前拼命干，入黨之后松一半，高年級(jí)黨員不干”的現(xiàn)象。思想上一旦滑坡，對(duì)組織所提出的標(biāo)準(zhǔn)就不清楚，對(duì)黨員的責(zé)任與義務(wù)認(rèn)識(shí)就不充分，學(xué)習(xí)與工作積極性就會(huì)隨之減弱，生活中就缺乏服務(wù)意識(shí)與奉獻(xiàn)精神、組織紀(jì)律性與集體觀念淡薄等，談何先鋒模范作用的發(fā)揮。

　　(三)組織活動(dòng)成效差，支部戰(zhàn)斗堡壘作用弱化

　　學(xué)生黨支部是貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策的最基層的組織，是召開(kāi)組織生活會(huì)、民主生活會(huì)、發(fā)展學(xué)生黨員的基本單位，是開(kāi)展黨員教育活動(dòng)的重要組織形式。相較豐富多彩的團(tuán)學(xué)活動(dòng)，黨支部開(kāi)展活動(dòng)仍多以討論黨員發(fā)展與轉(zhuǎn)正、宣讀與學(xué)習(xí)上級(jí)文件等傳統(tǒng)方式為主，支部活動(dòng)稍顯陳舊而流于形式，對(duì)學(xué)生黨員的吸引力與凝聚力自然大打折扣;加之，也存在大多支部并不是建立在班級(jí)上，而是因年級(jí)而設(shè)、或因?qū)�業(yè)而設(shè)，支部成員之間情感交流遠(yuǎn)不及團(tuán)支部成員或?qū)嬍页蓡T來(lái)的緊密，支部成員與支部組織之間的歸屬感亦不強(qiáng)，戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不明顯。

　　(四)訴求渠道不暢，服務(wù)群眾還需落到實(shí)處

　　若不愿意接觸群眾，不深入了解群眾的所思所想，不回應(yīng)群眾的真實(shí)關(guān)切，黨組織和支部成員就顯得愈發(fā)“高高在上”、愈發(fā)“不接地氣”;久而久之，大學(xué)生這群有知識(shí)、有頭腦的群體就會(huì)清晰認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)“有距離感”的組織，有事也只會(huì)窩著，小事越積越多就會(huì)發(fā)酵成大事，影響黨群關(guān)系不說(shuō)還會(huì)為建設(shè)和諧班級(jí)、和諧校園埋下隱患。所以，新時(shí)期要搞好高校學(xué)生黨建，一定要暢通群眾訴求渠道，讓師生看到實(shí)實(shí)在在的“服務(wù)”;這樣的組織才能吸引更多優(yōu)秀的大學(xué)生主動(dòng)加入，才是積極向上、有希望、有戰(zhàn)斗力的組織。

　　二、新時(shí)期加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的新探索

　　面對(duì)新形勢(shì)，必須在實(shí)踐中不斷摸索，提出新的思路與對(duì)策，才能開(kāi)創(chuàng)高校學(xué)生黨建工作的新局面，切實(shí)提高學(xué)生黨建工作的針對(duì)性、可操作性和實(shí)效性，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才。

　　(一)加強(qiáng)黨校建設(shè)，發(fā)揮黨校多元教育功能

　　高度重視黨校集中培訓(xùn)。黨校統(tǒng)一安排教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一組織集中授課，統(tǒng)一組織考試，統(tǒng)一管理學(xué)員學(xué)籍，統(tǒng)一頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū);二級(jí)黨委負(fù)責(zé)學(xué)員的日常管理、專題輔導(dǎo)、課后討論與答疑、奉獻(xiàn)日活動(dòng)等。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高入黨積極分子對(duì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務(wù)、宗旨和黨員權(quán)利與義務(wù)的認(rèn)識(shí)，明確黨員標(biāo)準(zhǔn)和入黨條件，端正入黨動(dòng)機(jī)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，使入黨積極分子在思想上、行動(dòng)上積極向黨組織靠攏。

　　完善網(wǎng)上黨校學(xué)習(xí)方式。當(dāng)今社會(huì)，人們思想和行為無(wú)不受著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛影響，高校學(xué)生黨建要有新成效就得主動(dòng)占領(lǐng)“網(wǎng)絡(luò)”教育這塊大平臺(tái)。著力形成內(nèi)容豐富、形式多樣，融知識(shí)性、趣味性與服務(wù)性于一體的黨建思想教育專欄，積極助力高校黨建工作。在堅(jiān)持集中進(jìn)行黨校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對(duì)高年級(jí)黨員流動(dòng)性大、低年級(jí)黨員網(wǎng)絡(luò)接觸意識(shí)強(qiáng)等情況，以網(wǎng)絡(luò)為依托，完善黨建網(wǎng)站“網(wǎng)上黨校”欄目，分設(shè)“黨校動(dòng)態(tài)”、“黨校概況”、“學(xué)習(xí)園地”、“時(shí)事聚焦”等板塊，以拓展黨校學(xué)習(xí)的時(shí)空范圍，增強(qiáng)黨校學(xué)習(xí)靈活性，將思想政治教育有機(jī)地滲透到各個(gè)方面。

　　開(kāi)設(shè)“微型黨課”，開(kāi)展專題討論會(huì)。以黨支部(黨小組)為單位，結(jié)合黨校理論學(xué)習(xí)內(nèi)容、當(dāng)下時(shí)政熱點(diǎn)、身邊的熱門(mén)話題等各抒己見(jiàn)，每人主講5分鐘左右的微型黨課，開(kāi)展相互講評(píng)結(jié)合的支部活動(dòng)，提升學(xué)生黨員分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，豐富了黨校學(xué)習(xí)的形式，發(fā)揮了黨校多元教育功能。

　　(二)抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用

　　抓好入黨各項(xiàng)環(huán)節(jié)。從提交入黨志愿書(shū)、團(tuán)支部薦優(yōu)確立為入黨積極分子，再到黨建聯(lián)系人的培養(yǎng)、支部大會(huì)的討論接收、入黨宣誓，抓好、把嚴(yán)每個(gè)環(huán)節(jié)，確保黨員發(fā)展質(zhì)量。要求各推薦單位嚴(yán)格按照黨章規(guī)定，始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，著重看發(fā)展對(duì)象是否具有堅(jiān)定的理想信念和良好的道德品行，是否自覺(jué)為黨的綱領(lǐng)而努力奮斗，是否在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮先鋒模范作用。堅(jiān)持把綜合素質(zhì)作為發(fā)展學(xué)生黨員的重要考察內(nèi)容，注重把學(xué)生的一貫表現(xiàn)和關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)、自我評(píng)價(jià)和群眾評(píng)議、學(xué)習(xí)情況和社會(huì)實(shí)踐情況相結(jié)合，防止把學(xué)習(xí)成績(jī)作為發(fā)展黨員的主要條件。

　　重視黨員教育與管理，制訂《學(xué)生黨員考核辦法》。圍繞學(xué)生黨員的理論學(xué)習(xí)素養(yǎng)、專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)、工作表現(xiàn)、生活表現(xiàn)、群眾評(píng)價(jià)等內(nèi)容進(jìn)行考核，表彰優(yōu)秀、鞭策后進(jìn)，使學(xué)生黨員不論在入黨前還是入黨后都能以百倍的努力投入到學(xué)習(xí)、工作和服務(wù)群眾等各項(xiàng)工作中，發(fā)揮表率示范作用。 　　推行《黨員成長(zhǎng)手冊(cè)》記錄。內(nèi)容包括黨建工作的規(guī)章制度、黨建聯(lián)系人工作記錄、思想?yún)R報(bào)、組織生活記錄、黨員黨費(fèi)繳納證明等等，全方位記錄每一位黨員在校期間所開(kāi)展的工作及其成長(zhǎng)過(guò)程。每學(xué)期初發(fā)放，每學(xué)期末收回，作為黨員考核、評(píng)優(yōu)工作的重要依據(jù)。

　　頒發(fā)定制黨徽并倡導(dǎo)黨員自覺(jué)佩戴。自覺(jué)佩戴黨徽是主動(dòng)亮出“黨員身份”的關(guān)鍵一步，黨員身份明確了，思想意識(shí)提上去，行為就會(huì)自覺(jué)跟上，主動(dòng)接受廣大人民群眾的監(jiān)督，時(shí)刻牢記黨員義務(wù)與責(zé)任，保持黨員形象。

　　堅(jiān)持開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，切實(shí)踐行“向我看齊，對(duì)我監(jiān)督”的承諾，每年在七一前夕評(píng)選并表彰一批在教書(shū)育人、服務(wù)育人、科研創(chuàng)新、學(xué)習(xí)生活等各方面表現(xiàn)突出、示范作用明顯的優(yōu)秀黨員。創(chuàng)建黨員示范寢室。在學(xué)生集中住宿的宿舍樓內(nèi)，評(píng)選、確立若干黨員示范寢室，在寢室衛(wèi)生、學(xué)習(xí)氛圍、安全用電、服務(wù)群眾方面樹(shù)立典型。黨員寢室要掛牌亮相。統(tǒng)一制作公示牌，將每個(gè)黨員所在寢室進(jìn)行掛牌亮相，使黨員身份在公寓區(qū)內(nèi)公開(kāi)化，引導(dǎo)黨員創(chuàng)建文明寢室，樹(shù)立模范標(biāo)桿，又接受廣大群眾的監(jiān)督。建立宿舍紀(jì)律檢查服務(wù)隊(duì)。通過(guò)學(xué)生黨員服務(wù)隊(duì)檢查公寓安全隱患、衛(wèi)生狀況、學(xué)生夜不歸宿情況，發(fā)揮黨員在公寓文化建設(shè)中的骨干作用。

　　(三)強(qiáng)化支部建設(shè)，發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用

　　基層黨組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。每學(xué)期對(duì)支部書(shū)記進(jìn)行一次培訓(xùn)，提升他們的黨建工作水平。實(shí)行“黨日活動(dòng)”制度。每學(xué)期確定一個(gè)“黨日活動(dòng)”主題，各學(xué)生黨支部依據(jù)主題開(kāi)展支部活動(dòng)，并進(jìn)行評(píng)比。教工支部可結(jié)合教學(xué)科研工作開(kāi)展有特色的“黨日活動(dòng)”。建立黨員實(shí)踐基地。不少高校黨組織注重對(duì)學(xué)生黨員的思想理論教育，而忽視社會(huì)實(shí)踐的教育與鍛煉的作用，以至造成一些學(xué)生黨員學(xué)用脫節(jié)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力不強(qiáng)�；�于此，各黨支部可結(jié)合支部專業(yè)特色，尋求對(duì)口單位建立黨員實(shí)踐基地，開(kāi)展支部活動(dòng)。比如就近聯(lián)系社區(qū)，開(kāi)展學(xué)生黨員進(jìn)社區(qū)美化環(huán)境、社區(qū)義務(wù)家教或關(guān)愛(ài)孤寡老人行動(dòng)等。結(jié)合支部實(shí)際，凝練支部特色，開(kāi)展黨建實(shí)踐活動(dòng)。如師范院校，各黨支部可重點(diǎn)圍繞學(xué)生師范素養(yǎng)、師范技能等工作開(kāi)展支部品牌建設(shè)，鼓勵(lì)教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)師范技能，參與師范技能比賽，以優(yōu)秀的教學(xué)技能競(jìng)賽成績(jī)展現(xiàn)、師生支部的特色品牌。利用寒暑假、周末等休息日，鼓勵(lì)師生黨員主動(dòng)組織參與到社會(huì)基層調(diào)研、假期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐、支教與科技幫扶等等志愿服務(wù)中來(lái)，鼓勵(lì)黨員同志充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，關(guān)心關(guān)愛(ài)社會(huì)弱勢(shì)群體，將支部特色回饋社會(huì)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)成才。

　　(四)拓寬服務(wù)平臺(tái)，搭建黨內(nèi)外交流暢通渠道

　　開(kāi)通黨員服務(wù)熱線。在學(xué)生工作辦公室開(kāi)通黨員服務(wù)專線，提供教學(xué)等各類咨詢，主動(dòng)搜集師生員工的意見(jiàn)和建議，主動(dòng)了解大家的心理訴求，有針對(duì)性地做好溝通與服務(wù)工作。成立就業(yè)服務(wù)黨員工作室。專為畢業(yè)生同學(xué)提供就業(yè)信息、就業(yè)政策咨詢等相關(guān)的就業(yè)服務(wù)。成立心理健康黨員工作室。發(fā)揮學(xué)生黨員各方面素質(zhì)較高、“朋輩輔導(dǎo)”的優(yōu)勢(shì)，在經(jīng)驗(yàn)豐富的教師黨員指導(dǎo)下，及時(shí)為部分存在心理困惑的學(xué)生提供心理疏導(dǎo)，為學(xué)校心理健康工作提供必要的補(bǔ)充。成立畢業(yè)生離校黨員文明督察隊(duì)。發(fā)揮黨員文明督察隊(duì)的督導(dǎo)與服務(wù)作用，引導(dǎo)畢業(yè)生感恩母校、文明離校，為留校的師弟師妹們樹(shù)立良好榜樣。

　　建立黨建QQ群。充分利用即時(shí)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，掌握學(xué)生黨員思想動(dòng)態(tài)，積極做好引導(dǎo)工作，擴(kuò)大黨建工作的影響力，在校園內(nèi)營(yíng)造一種積極活潑、健康向上的輿論氛圍。建立榮譽(yù)電子顯示屏。將師生所獲的重大集體、個(gè)人榮譽(yù)通過(guò)拍照或掃描形式上傳展示，激勵(lì)廣大同學(xué)向獲獎(jiǎng)集體與個(gè)人學(xué)習(xí)，營(yíng)造奮發(fā)向上、追求進(jìn)步的良好氛圍。

　　建立黨建工作宣傳欄。在師生經(jīng)常出入的辦公室周圍設(shè)立黨建工作宣傳欄，及時(shí)通報(bào)學(xué)校學(xué)院或各支部所開(kāi)展的黨務(wù)工作動(dòng)態(tài)和入黨公示材料，使不能經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生能及時(shí)掌握黨建工作動(dòng)態(tài)。通過(guò)各支部活動(dòng)的展示，促進(jìn)支部之間相互了解、相互學(xué)習(xí)，更好地開(kāi)展黨建工作。

　　積極籌辦一本屬于師生黨員的黨建刊物，并致力于辦好黨建刊物而努力�？�物主要傳達(dá)上級(jí)黨組織的精神，反映校院各級(jí)黨建工作實(shí)貌，介紹優(yōu)秀黨員和先進(jìn)支部風(fēng)采，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

　　此外，黨建工作是各項(xiàng)工作的龍頭，抓好黨建工作有利于促進(jìn)高校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，因此高校在人、財(cái)、物等方面還應(yīng)為開(kāi)展黨建工作提供堅(jiān)強(qiáng)保障。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把學(xué)生黨建作為校院各級(jí)黨建工作的重點(diǎn)內(nèi)容，層層落實(shí)，明確責(zé)任。落實(shí)資金，設(shè)置黨建專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、支部活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，以經(jīng)費(fèi)保障支部活動(dòng)順利開(kāi)展。確保設(shè)備，對(duì)現(xiàn)有的黨員服務(wù)組織進(jìn)行硬件設(shè)施的更新，改善黨員之家的環(huán)境，使黨建服務(wù)功能齊全。督導(dǎo)交流，邀請(qǐng)上級(jí)黨委就校院學(xué)生黨建工作給予指導(dǎo)和監(jiān)督，主動(dòng)與其他兄弟院校、黨支部加強(qiáng)交流，共同提升等。總之，只有在黨委指導(dǎo)下，保持正確的社會(huì)主義辦學(xué)方向，高校各部門(mén)齊心協(xié)力，探索大學(xué)生黨建工作的新思路新方法，才能提高高校黨建整體工作水平，為大學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好氛圍。

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