基層精神文明建設(shè)對整個社會的精神文明建設(shè)工作具有十分重要的意義，是我國社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，在一定程度上引領(lǐng)了基層人民的思想和文化發(fā)展方向。

　　【摘要】基層精神文明建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，新聞宣傳對于推進基層精神文明建設(shè)工作有著十分重要的意義。開展精神文明建設(shè)的目的是通過思想和文化建設(shè)來提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化水平。本文闡述了新聞宣傳工作對推進精神文明建設(shè)工作的重要意義，有針對性地提出了利用新聞宣傳推進基層精神文明建設(shè)的措施。

　　【關(guān)鍵詞】新聞宣傳,精神文明,措施

　　本文分析了精神文明建設(shè)的重要作用，分析了當前新聞宣傳工作在推進基層精神文明建設(shè)中所存在的主要問題，并有針對性地提出了通過改善新聞宣傳方式推進基層精神文明建設(shè)的有效措施，以期更好的服務(wù)于我國的社會主義和諧社會建設(shè)。

　　一、精神文明建設(shè)在全面建設(shè)社會主義中的重要作用

　　1、精神文明建設(shè)是全面建設(shè)社會主義的重要內(nèi)容

　　黨的十六大報告中確定了我國全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，并闡述了社會主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容：“全民族的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，形成比較完善的國民教育體系、科技和文化創(chuàng)新體系、全民健身和醫(yī)療衛(wèi)生體系。形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”。精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容包括思想建設(shè)和文化建設(shè)。隨著社會的不斷發(fā)展和進步，人們的物質(zhì)生活越來越富足，但是僅僅物質(zhì)上的富足不能滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化的需求，必須通過精神文明建設(shè)來豐富人們的精神文化生活，從而全面展開社會主義和諧社會建設(shè)。

　　2、精神文明建設(shè)是全面建設(shè)社會主義的手段之一

　　物質(zhì)文明和精神文明二者之間是相輔相成的，物質(zhì)文明為精神文明提供物質(zhì)基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗，精神文明為物質(zhì)文明提供精神動力和智慧支持。精神文明建設(shè)可以弘揚和培育民族精神，實現(xiàn)教育的公平公正和全面發(fā)展，成為全面建設(shè)社會主義的重要手段之一。

　　二、新聞宣傳對基層精神文明建設(shè)的重要意義

　　1、新聞宣傳與精神文明建設(shè)之間的聯(lián)系

　　精神文明建設(shè)工作的開展離不開新聞宣傳，二者之間是密切聯(lián)系的，社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是通過加強思想建設(shè)和文化建設(shè)，提高全民族的思想道德和科學文化素質(zhì)。新聞宣傳工作是通過向基層人民群眾宣傳黨的基本理論、基本路線和基本方針，通過輿論的力量，傳播知識、傳遞信息，營造健康積極向上的社會氛圍。同時新聞宣傳工作者必須清醒地認識到自己所肩負的責任和重大的歷史使命，樹立正確的政治意識、大局意識和責任意識，為我國的社會主義精神文明建設(shè)做出貢獻。

　　2、新聞宣傳能夠為精神文明建設(shè)把握正確的輿論導(dǎo)向

　　新聞宣傳必須建立在堅持黨性原則、實事求是的基礎(chǔ)上，只有這樣才能在社會主義精神文明建設(shè)的過程中把握正確的輿論方向，從而促進物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)的提高，促進經(jīng)濟與社會協(xié)調(diào)發(fā)展。江澤民同志在視察人民日報時曾指出，黨的新聞事業(yè)與黨休戚與共，是黨的生命的一部分。作為新聞宣傳部門一定要在實際的宣傳工作中，講究宣傳藝術(shù)，真正的走向基層，讓新聞報道貼近人民群眾的生活，使新聞宣傳具有吸引力、感召力和說服力。

　　三、當前新聞宣傳在推進基層精神文明建設(shè)工作中存在的主要問題

　　1、新聞出版業(yè)的結(jié)構(gòu)失衡

　　當前我國的新聞出版業(yè)結(jié)構(gòu)失衡，重復(fù)建設(shè)的現(xiàn)象時有發(fā)生，出版刊物的質(zhì)量參差不齊。例如在1999～2006年期間，廣告量占新聞出版版面的40%之多，嚴重影響了新聞宣傳的力度。我國的新聞出版業(yè)在很長一段時間內(nèi)都存在粗放式的經(jīng)營思想：重數(shù)量輕質(zhì)量、重投入輕產(chǎn)出、重規(guī)模輕效益、重發(fā)展輕管理、重外延輕內(nèi)涵。這些問題都在一定程度上制約著新聞宣傳對精神文明建設(shè)的推動作用。

　　2、新聞宣傳的公共責任不明確

　　新聞媒體具有特殊的社會屬性，必須承擔一定的公共責任。當前我國一些新聞媒體并不明確公共責任，不能將客觀真實的信息及時地告知人民群眾，甚至在群眾中造成很不好的負面影響�；鶎泳�神文明建設(shè)是我國社會主義精神文明建設(shè)的主要組成部分，少數(shù)媒體并沒有將自己的內(nèi)容貼近人民群眾的實際生活，缺乏最基本的人文關(guān)懷和尊重，就談不上推動基層的精神文明建設(shè)了。

　　3、新聞宣傳的輿論引導(dǎo)水平不夠

　　在一些突發(fā)事件中，特別是自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、社會安全事件的發(fā)生，人民群眾會感到惶恐與不安，作為新聞媒體必須學會面對復(fù)雜的局勢和環(huán)境，保持清醒的頭腦；針對突發(fā)事件的新聞宣傳引導(dǎo)，應(yīng)當在保證新聞的真實性的基礎(chǔ)上，充分地體現(xiàn)媒體的權(quán)威性。但是當前我國的一些新聞宣傳都無法起到緩解突發(fā)事件沖擊社會的作用，甚至出現(xiàn)了報道不屬實的情況，表現(xiàn)出新聞宣傳的輿論引導(dǎo)水平不夠。

　　4、新聞宣傳引導(dǎo)的目的性不強

　　新聞宣傳對社會主義精神文明建設(shè)起著重要作用，但是當前一些媒體并沒有充分認識宣傳的目的，沒有起到服務(wù)精神文明建設(shè)的作用。比如少數(shù)媒體開展的輿論監(jiān)督，一味地夸大社會矛盾，導(dǎo)致社會的不和諧等，這些都對社會主義精神文明建設(shè)所不利。

　　四、利用新聞宣傳推進基層精神文明建設(shè)的有效措施

　　1、加強對新聞出版業(yè)的調(diào)控

　　針對當前我國新聞出版業(yè)中存在的問題，應(yīng)當加強對其宏觀調(diào)控，并采取有力措施解決總量過多、結(jié)構(gòu)失衡、重復(fù)建設(shè)、忽視質(zhì)量等問題。按照國家的基本方針和指導(dǎo)思想，走集約型經(jīng)營的道路，要運用教育、行政、法律、經(jīng)濟、輿論等多種手段，實現(xiàn)新聞出版業(yè)的健康發(fā)展。一旦發(fā)現(xiàn)有違法、違規(guī)現(xiàn)象的存在就應(yīng)當進行嚴肅處理，杜絕不良現(xiàn)象的發(fā)生，更好的服務(wù)于基層精神文明建設(shè)。

　　2、新聞媒體主動承擔社會責任

　　當今社會是一個信息高度密集的社會，面對復(fù)雜的各種信息，新聞媒體要主動承擔起社會公共責任，引導(dǎo)人民群眾對信息進行解讀，讓人民群眾在獲得了真實信息的基礎(chǔ)上，還能夠?qū)π畔⑦M行分辨。同時新聞媒體還應(yīng)當發(fā)揮教育功能，讓人民群眾建立起科學的認知結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)共同的社會主義核心價值觀，形成共同的精神基礎(chǔ)，在全社會形成一股強大的凝聚力。3、提高新聞媒體的輿論引導(dǎo)水平

　　新聞媒體的輿論引導(dǎo)水平的提高離不開深入群眾，新聞媒體首先必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的宣傳理念，一些與社會精神文明建設(shè)不相和諧的虛假報道、片面報道、泛商業(yè)化報道，它們降低了新聞宣傳內(nèi)容的社會透明度，同時也降低了人們?nèi)罕妼π侣劽襟w的信任度。因此，新聞媒體要改變傳統(tǒng)思維模式，履行社會責任，為提高全民族的思想道德水平和文化素養(yǎng)做出努力，在宣傳的過程中多進行一些正面的報道和宣傳，減少負面新聞的報道。同時采取有力的措施鞏固和提高黨報黨刊、廣播電視等主流媒體在輿論引導(dǎo)中的主導(dǎo)地位，建立健全新聞發(fā)布機制，掌控新聞宣傳工作的主動權(quán)。

　　4、強化新聞宣傳的目的性

　　新聞宣傳是為精神文明建設(shè)所服務(wù)的，新聞宣傳的內(nèi)容必須明確其目的性。通過開展一些活動使基層的人民群眾對精神文明建設(shè)有更充分的認識，例如可以通過實施培養(yǎng)文明市民、凈化美化市容、對未成年人開展思想道德教育、整頓交通秩序等。另外，輿論監(jiān)督是新聞宣傳引導(dǎo)的重要內(nèi)容，在實際的新聞宣傳工作中要講究輿論監(jiān)督的方法，建立健全保障機制和責任追究機制，對于夸大、失實的報道要及時的予以糾正，以發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用。

　　新聞宣傳工作要將人民群眾的切身利益作為工作的出發(fā)點，精神文明建設(shè)工作的有效開展離不開新聞宣傳，但是當前的新聞宣傳工作中還存在一些問題，在實際的工作中應(yīng)當充分的克服這些缺點和不足，明確新聞媒體的公共責任，將群眾利益放在首位，真正服務(wù)于基層的精神文明建設(shè)。

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