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教育百家論文發(fā)表文學(xué)論文范文參考

發(fā)布時(shí)間:2014-07-01 14:46:59更新時(shí)間:2014-07-01 14:47:55 1

  扇子的起源很早,可以上溯到上古時(shí)代。最初扇子表達(dá)“懷才不遇”的詩歌出自西漢班婕妤的《怨歌行》。西漢班婕妤的《怨歌行》中表達(dá)的“秋扇見捐”的哀怨引起無數(shù)懷才不遇的文人的共鳴,到了唐代,扇子更與人們生活緊密聯(lián)系在一起,“卻扇”“儀仗扇”等突出了扇子在生活和皇權(quán)中的重要地位。

  摘要:扇子作為唐詩中常見的意象,有多種表達(dá),其中懷才不遇這一意象表達(dá)自漢代班婕妤《怨歌行》“秋扇見捐”開始,成了扇子意象中的重要表達(dá)。

  關(guān)鍵詞:教育百家論文發(fā)表,扇子,懷才不遇,秋扇見捐

  “輕羅小扇撲流螢”,扇子本是夏日延涼之物,但是一旦“秋節(jié)至”,也只能“棄捐篋笥中”的際遇引起了無數(shù)文人墨客、思婦將相對身世遭遇的哀嘆。借“秋扇見捐”表達(dá)宮怨和懷才不遇的最先也是最著名的是班婕妤的《怨歌行》:

  新裂齊紈素,皎潔如霜雪。

  裁作合歡扇,團(tuán)團(tuán)似明月。

  出入君懷袖,動(dòng)搖微風(fēng)發(fā)。

  常恐秋節(jié)至,涼飆奪炎熱。

  棄捐篋笥中,恩情中道絕。

  班婕妤由君王盛寵到失寵居長信宮,見扇思人,詩中句句不離扇,句句以扇喻人,字字含悲且怨,自哀自憐。

  到了唐代,唐詩中,扇成為詩人樂此不疲的吟詠對象,他們同情班婕妤或者同情自己的命運(yùn),將團(tuán)扇、薄幸等聯(lián)系起來,因此出現(xiàn)了大量“秋扇見捐”主題的詩歌,其中一部分追憶婕妤失寵之事,懷古傷今,一部分借班婕妤寫自己懷才不遇,卻遭遇小人得志的痛苦。古代宮廷之中,“以色事他人”的女子,總會(huì)遭遇“色衰而愛弛”,田娥曾在《攜手曲》中寫道:

  行樂逶迤念春色,色衰只恐君恩歇。

  “紅顏未老恩先斷”是古代所有女子的噩夢,哪怕在女性地位比較高的唐朝,女子也免不了這種悲慘的遭遇。“團(tuán)圓手中扇,昔為君所持。今日君棄捐,復(fù)值秋風(fēng)時(shí)。悲將入篋笥,自嘆知何為。”(田娥《長信宮》),作為女性,借班婕妤的秋扇見捐來寫自己今日的不幸,實(shí)在可悲可憐。

  在唐詩中,扇意象也與文人的建功立業(yè)的理想聯(lián)系在一起,也成為建功立業(yè)理想常見的意象,一旦失意,扇意象又成為文人抒發(fā)不遇的意象。

  扇意象與文人的建功立業(yè)的情懷聯(lián)系在一起時(shí),源自軍事上的白羽扇和“袁宏扇”。早在周武王伐紂之時(shí),就使用白羽扇。儲(chǔ)光羲的《同張侍御宴北樓》中曾描寫:

  軒后青丘埋


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