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圖書館論文發(fā)表圖書館的明天更美好

發(fā)布時(shí)間:2014-06-07 09:55:26更新時(shí)間:2014-06-07 09:57:12 1

  面對(duì)圖書館如此門可羅雀的場(chǎng)景,湖北師范學(xué)院地理科學(xué)系1102班全體同學(xué)對(duì)湖北師范學(xué)院圖書館進(jìn)行了調(diào)查,期望通過(guò)本次調(diào)查了解圖書館的運(yùn)行情況以及同學(xué)們對(duì)圖書館資源的運(yùn)用狀況的了解程度以及同學(xué)們對(duì)圖書館的滿意程度和期望,希望通過(guò)本次調(diào)查能夠找出并解決一些圖書館存在的問(wèn)題,讓圖書館的明天更美好。

  摘要:圖書館是學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂,圖書館也是學(xué)校地位與實(shí)力的象征,是學(xué)校文化的重要組成部分,特別是對(duì)于大學(xué)生而言圖書館具有舉足輕重的作用。首先圖書館具有輔助作用,它不僅輔助老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí),而且具有輔助科研的作用;其次它具有教育作用,圖書館被稱為專業(yè)學(xué)習(xí)的“第二課堂”、素質(zhì)教育的重要基地。學(xué)生是否能充分利用圖書館不僅僅在于學(xué)生的主觀能動(dòng)性,更重要的一部分原因在于圖書館本身的資源配置與管理等。因此優(yōu)化提高圖書館的質(zhì)量是很有必要的一件事,圖書館的明天就在于管理人員和廣大讀者優(yōu)化提高它。

  關(guān)鍵詞:圖書館論文發(fā)表,大學(xué)生,圖書館,優(yōu)化提高

  一、調(diào)查背景

  如今科技高速發(fā)展的社會(huì)對(duì)于大學(xué)生的要求已經(jīng)不再像以前那樣了,現(xiàn)在需要的各個(gè)方面圖都很突出的高科技高素質(zhì)人才。面對(duì)社會(huì)如此高的要求,目前的大學(xué)生只有不斷給自己充電才能適應(yīng)現(xiàn)在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)。而對(duì)于大學(xué)生而言,圖書館是他們的成才基地,圖書館里有他們所需的各種各樣的資源。今天的大學(xué)生、研究生要寫一篇較高水平的論文或進(jìn)行一項(xiàng)創(chuàng)造性發(fā)明,離不開圖書資料情報(bào)。然而現(xiàn)在的大學(xué)生卻很少能夠充分利用圖書館的資源,很多人過(guò)分依賴網(wǎng)絡(luò)而忽略了圖書館的作用,也有的人因?yàn)閳D書館管理不合理因而不喜歡去圖書館,反正不管因?yàn)槭裁丛,目前圖書館沒(méi)有達(dá)到最大的利用率。科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,新理論、新技術(shù)、新方法大量涌現(xiàn),科技信息迅速增長(zhǎng),要求大學(xué)生具有獨(dú)立探求知識(shí)的能力和鉆研創(chuàng)新的能力,離開圖書情報(bào)資料而想求得新的科研成果又怎么可能呢?

  二、調(diào)查方法與過(guò)程

  1.調(diào)查對(duì)象:湖北師范學(xué)院各年級(jí)各專業(yè)同學(xué)。

  2.調(diào)查方法:?jiǎn)柧矸。本次調(diào)查發(fā)放220份問(wèn)卷,共回收214份,回收率達(dá)到97%。

  3.調(diào)查過(guò)程:首先全班同學(xué)一起針對(duì)圖書館的情況討論,歸納出調(diào)查圍度,然后根據(jù)討論結(jié)果設(shè)置問(wèn)題,以選擇題為主,設(shè)置一道開放題,制作成調(diào)查問(wèn)卷,然后由全體同學(xué)在不同地點(diǎn)發(fā)放給全校不同專業(yè)不同年級(jí)的同學(xué),經(jīng)他們認(rèn)真填寫之后回收調(diào)查問(wèn)卷,統(tǒng)計(jì)回收問(wèn)卷的情況,分析數(shù)據(jù),制成表格進(jìn)行總結(jié)。最后總結(jié)出圖書館存在的問(wèn)題,并找出解決辦法。

  4.調(diào)查內(nèi)容:同學(xué)們對(duì)圖書館的滿意程度、對(duì)圖書館的了解程度以及同學(xué)們對(duì)圖書館的期望與建議。

  三、現(xiàn)狀與分析

  針對(duì)同學(xué)們對(duì)圖書館書籍分類合理情況的調(diào)查,情況如下圖。

  根據(jù)上圖可知,有1.9%的學(xué)生認(rèn)為圖書館書籍的分類程度感覺(jué)非常合理,43%的學(xué)生認(rèn)為比較合理,44.3%的學(xué)生認(rèn)為一般,10.3%的學(xué)生認(rèn)為不合理。數(shù)據(jù)顯示,湖北師范學(xué)院圖書館的書籍分類程度不是很合理,大多數(shù)的同學(xué)感覺(jué)一般般,其次認(rèn)為比較合理,這說(shuō)明湖北師范學(xué)院圖書館需要進(jìn)一步優(yōu)化對(duì)書籍的分類,以方便同學(xué)們查閱資料、閱讀。

  為了了解電子閱覽室所起到的作用以及電子閱覽室所存在的問(wèn)題,設(shè)置了“你對(duì)我校圖書館的電子閱覽室有何看法”這一問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題又包括五個(gè)小問(wèn)題,具體體現(xiàn)在網(wǎng)速,價(jià)錢,規(guī)模,電腦系統(tǒng)和環(huán)境五個(gè)方面。62.6%的同學(xué)認(rèn)為圖書館的網(wǎng)速較慢,37.4%的同學(xué)認(rèn)為還可以;214位同學(xué)中,38位同學(xué)認(rèn)為價(jià)錢較高,176位同學(xué)認(rèn)為價(jià)格合理,可以接受;47.2%的同學(xué)認(rèn)為圖書館規(guī)模較小,52.8%的同學(xué)持否定態(tài)度;70.1%的同學(xué)認(rèn)為電腦系統(tǒng)較為陳舊,29.9%的同學(xué)不這么認(rèn)為;9.8%的同學(xué)認(rèn)為電子閱覽室總體狀況還好,90.2%的同學(xué)持否定態(tài)度。根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知,電子閱覽室的總體狀況不是很好,網(wǎng)速不是很好,工作效率不高,規(guī)模一般,大體能滿足同學(xué)們的需求,價(jià)錢還是比較合理的,大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為電腦系統(tǒng)比較陳舊,影響同學(xué)們查閱資料。由此看來(lái)電子閱覽時(shí)需要做一些調(diào)整,應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),跟隨時(shí)代的腳步,讓學(xué)生能夠獲其所利。

  在被調(diào)查的同學(xué)當(dāng)中,有18.2%的同學(xué)在圖書館存放的物品有丟失的狀況,這說(shuō)明圖書館對(duì)物品的保存這一方面還有加強(qiáng)的地方,圖書館工作人員應(yīng)該加大管理力度,同時(shí)學(xué)校也應(yīng)該加大宣傳力度,規(guī)范學(xué)生不道德的行為。

  為了了解書籍檢索系統(tǒng)的使用情況,本次調(diào)查也設(shè)置了這一方面的問(wèn)題。

  在被調(diào)查的同學(xué)中,12.1%的同學(xué)認(rèn)為書籍的分類與書籍檢索系統(tǒng)的使用效果很好,57.0%的同學(xué)認(rèn)為效果不大,10.3%的同學(xué)認(rèn)為無(wú)效果,20.1%的同學(xué)表示不知道、沒(méi)用過(guò)。認(rèn)為書籍的分類與書籍檢索系統(tǒng)的使用效果很好的比例如此之少,甚至有10.3%的同學(xué)認(rèn)為無(wú)效果,這足以說(shuō)明書籍檢索系統(tǒng)沒(méi)有發(fā)揮它應(yīng)有的作用,學(xué)生沒(méi)有充分利用書籍檢索系統(tǒng),這不能給同學(xué)們帶來(lái)時(shí)效,更在很大程度上造成了資源的浪費(fèi)。超過(guò)五分之一的同學(xué)表示不知道、沒(méi)用過(guò)書籍檢索系統(tǒng),說(shuō)明有部分同學(xué)對(duì)學(xué)校圖書館不大了解不熟悉,這在很大一方面說(shuō)明圖書館的宣傳工作沒(méi)做好。

  由以上幾個(gè)方面可知,同學(xué)們整體上對(duì)圖書館比較滿意,對(duì)圖書館的運(yùn)行狀況也比較了解,圖書館基本能滿足同學(xué)們的需求。但是圖書館在有些方面還需要加強(qiáng),如圖書的分類問(wèn)題,電子閱覽室電子系統(tǒng)的先進(jìn)化問(wèn)題,圖書館的宣傳問(wèn)題,圖書館財(cái)務(wù)管理問(wèn)題等。圖書館只有不斷優(yōu)化才能更好的為學(xué)生服務(wù),提高同學(xué)的閱讀效率,進(jìn)而提高學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍。

  關(guān)于同學(xué)們對(duì)圖書館的建議和期望,本次調(diào)查問(wèn)卷設(shè)置了一些問(wèn)題。34.6%的同學(xué)認(rèn)為書架設(shè)備良好比較重要,65.4%的同學(xué)不贊成這一觀點(diǎn);61.2%的同學(xué)認(rèn)為管理員的負(fù)責(zé)度比較重要,而其余部分同學(xué)不這么認(rèn)為;84.6的同學(xué)認(rèn)為讀者自覺(jué)度對(duì)圖書的保護(hù)很重要。根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析可知,管理員的負(fù)責(zé)度和讀者的自覺(jué)度對(duì)圖書的保護(hù)很重要,這需要圖書管理員和同學(xué)們一起努力,共同來(lái)保護(hù)愛(ài)護(hù)圖書,才能讓圖書充分發(fā)揮其作用。在被調(diào)查的同學(xué)中,47.2%的同學(xué)認(rèn)為圖書的借閱時(shí)間30天比較合理,其余同學(xué)認(rèn)為20天、40天、60天比較合理。但大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為一個(gè)月比較合理,這與湖北師范學(xué)院圖書館目前的借閱時(shí)間是一致的,說(shuō)明圖書館這一點(diǎn)比較符合廣大學(xué)生的需求。湖北師范學(xué)院圖書館還有很多不完備的地方,關(guān)于圖書館比較缺乏的類型的書籍,214位被調(diào)查者中,101位認(rèn)為缺乏學(xué)術(shù)性期刊,118位認(rèn)為缺乏專業(yè)書籍,76位認(rèn)為缺乏考級(jí)考研輔導(dǎo)書,66位認(rèn)為缺乏娛樂(lè)書籍,61位認(rèn)為缺乏中外文學(xué)類書籍,24位認(rèn)為缺乏其他書籍。從數(shù)據(jù)看來(lái),學(xué)術(shù)性期刊、專業(yè)書籍特別缺乏的,供不應(yīng)求,不能滿足學(xué)生的需求,大多數(shù)同學(xué)希望可以閱讀到更多學(xué)術(shù)性和專業(yè)性的書籍,從而豐富和拓展他們的專業(yè)知識(shí)。

  新書如何在第一時(shí)間被學(xué)生借閱是一個(gè)不折不扣的宣傳問(wèn)題。讓新書在第一時(shí)間被同學(xué)們閱讀不僅可以提高書籍的利用價(jià)值,還可以讓同學(xué)們接觸更多新鮮的前沿的知識(shí),從而獲益更多,那么對(duì)新書的宣傳起到很關(guān)鍵的作用。對(duì)于如何加強(qiáng)新書的宣傳方面,同學(xué)們給了不同的建議。多數(shù)同學(xué)認(rèn)為以展板的方式進(jìn)行宣傳比較好,以粘貼海報(bào)的形式進(jìn)行宣傳也是一種不錯(cuò)的選擇,另外一部分同學(xué)希望以發(fā)傳單的形式和在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布消息的形式進(jìn)行宣傳,還有一些同學(xué)贊成以講座的形式進(jìn)行宣傳。粘貼海報(bào)和展板的形式是比較合理的,最受大眾歡迎,效果可能比其他宣傳方式好。

  四、對(duì)策及建議

  通過(guò)本次調(diào)查我們了解到了湖北師范學(xué)院圖書館目前存在許多問(wèn)題,針對(duì)這些問(wèn)題我認(rèn)為應(yīng)該采取如下一些措施。

  首先,圖書館必須做好書籍的整理分類工作,不少同學(xué)反映出現(xiàn)過(guò)在書架上找不到對(duì)應(yīng)的書籍的情況,由此圖書館管理人員應(yīng)該做好書記的整理分類工作。同時(shí)讀者自己也要遵守圖書館的相關(guān)規(guī)章制度,圖書看完后要放回原處,方便其他讀者使用,這樣書籍檢索系統(tǒng)才能發(fā)揮其作用。

  圖書館管理人員要對(duì)入校新生做好圖書館的宣傳,使新生明白如何使用檢索系統(tǒng)以及圖書館的相關(guān)制度。另外對(duì)于新書的宣傳問(wèn)題,目前圖書館做的還比較欠缺,圖書館可以采取多種形式進(jìn)行宣傳,最好以粘貼海報(bào)和制作展板的形式進(jìn)行宣傳,利用櫥窗、專欄進(jìn)行新書宣傳和新書通報(bào),在藏書室的顯要位置進(jìn)行新書陳列,幫助師生了解新書動(dòng)態(tài)。圖書館還可以適時(shí)組織讀書活動(dòng),給學(xué)生推薦新書好書,這樣還可以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

  圖書館的電子閱覽室電子設(shè)備太陳舊,網(wǎng)速太慢,查閱資料的效率低,不能滿足學(xué)生需求。圖書館電子設(shè)備需要更新,規(guī)?梢赃m當(dāng)擴(kuò)大。對(duì)于大學(xué)生而言,圖書館的紙質(zhì)資料是有限的,利用電子閱覽室的資源可以擴(kuò)大學(xué)生的資源獲取量,電子閱覽室作為圖書館的組成部分,給以了學(xué)生更寬更廣的知識(shí)。對(duì)于收費(fèi)問(wèn)題,圖書館可以收取適當(dāng)費(fèi)用,這樣可以減少學(xué)校的開支,而且可以讓學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。

  儲(chǔ)存在圖書館的物品有丟失的情況,圖書館可以借鑒超市運(yùn)用保險(xiǎn)柜,這樣學(xué)生進(jìn)館看書既不用把物品帶身上也不用擔(dān)心物品被盜,保證了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)安全。另外學(xué)校也應(yīng)開展道德教育,提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。

  圖書館對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,是學(xué)生的第二課堂,然而湖北師范學(xué)院圖書館不允許學(xué)生帶書本進(jìn)去,這一點(diǎn)是不合理的。學(xué)校的教學(xué)樓本來(lái)就不多,沒(méi)有供學(xué)生專用的自習(xí)室,一般情況下空教室很少,尤其是有在學(xué)校被設(shè)為重要考試考點(diǎn)進(jìn)行封樓時(shí),學(xué)生就沒(méi)有自習(xí)的地方,特別是對(duì)于考研的同學(xué)來(lái)說(shuō)這是一個(gè)很苦惱的問(wèn)題。而圖書館有很多空位置,但不允許帶書本進(jìn)入,資源沒(méi)有得到合理的利用,造成了資源的浪費(fèi),而且不利于學(xué)生學(xué)習(xí)。如果圖書館允許學(xué)生帶書進(jìn)入,并設(shè)有專用自習(xí)室,我相信圖書管理的學(xué)習(xí)氛圍一定會(huì)提升,這一定會(huì)深受同學(xué)歡迎。

  五、結(jié)語(yǔ)

  圖書館是一個(gè)知識(shí)的海洋,是為教育教學(xué)服務(wù)的,是為廣大師生服務(wù)的。不管是老師還是學(xué)生都可以在圖書館充電。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,關(guān)鍵在于流通。圖書館要始終做好書籍的整理以及分類工作,這樣才能更好的為廣大師生服務(wù)。圖書館應(yīng)牢固樹立“讀者第一,服務(wù)至上”的新思路,一切為了讀者,為了讀者的一切,為了一切讀者,千方百計(jì)滿足讀者的各種需求,使“書盡其用”,充分發(fā)揮書、刊、資料的作用,盡量讓每一本書都充分發(fā)揮其作用。圖書館需要及時(shí)做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作,以便于師生借閱,提高效率。目前湖北師范學(xué)院圖書館在各方面都還有欠缺的地方,一方面圖書館需要加強(qiáng)管理,提高設(shè)備質(zhì)量:另一方面廣大師生也應(yīng)該配合圖書館的管理,自覺(jué)遵守和維護(hù)各種秩序,做一個(gè)合格文明的的借閱者。


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