成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志
本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實(shí)際，開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
《成航教育》現(xiàn)用刊名《成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》
【收錄情況】
國(guó)家新聞出版總署收錄
中國(guó)知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、維普中文期刊全文收錄
【欄目設(shè)置】
主要欄目：研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專題研究。
期刊名稱：成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)·綜合版
主辦單位：成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院
國(guó)際刊號(hào)ISSN：1671-4024
國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN：51-1629/Z
出版周期：季刊
出版地：四川省成都市
期刊語種：中文
期刊開本：大16開
歷史沿革：曾用刊名：成航教育
現(xiàn)用刊名：成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)·綜合版
創(chuàng)刊時(shí)間：2000
【投稿須知】
�。ㄒ唬┗疽髞砀逡箢}材新穎、內(nèi)容真實(shí)、論點(diǎn)明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請(qǐng)寄1份打印稿，同時(shí)推薦大家通過電子郵件形式投稿。
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�。ㄈ┳髡吲c單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個(gè)。第一作者須附簡(jiǎn)介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù)；其它作者附作者單位、地址和郵編。
�。ㄋ模┱完P(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個(gè)。
�。ㄎ澹�(biāo)題層次一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識(shí)，二級(jí)標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來標(biāo)識(shí)，三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識(shí)，四級(jí)標(biāo)題用“（1）、（2）”來標(biāo)識(shí)。一般不宜超過4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級(jí)標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點(diǎn)。
�。┯�(jì)量單位、數(shù)字、符號(hào)文稿必須使用法定的計(jì)量單位符號(hào)。
（七）參考文獻(xiàn)
限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻(xiàn)，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)，列于文末，并依次將各編號(hào)外加方括號(hào)置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網(wǎng)上參考材料序號(hào).作者.文題網(wǎng)址（至子－－欄目）.上傳年月。
為保證本刊的權(quán)威性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責(zé)由作者自負(fù)，編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在3個(gè)月內(nèi)未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請(qǐng)自留底稿。
【雜志范例】
2013年2期目錄
1．校企共育技術(shù)技能人才的高職院校“專業(yè)雙帶頭人”培育模式張?zhí)N啟，王婭，ZHANGYunqi，WANGYa
2．關(guān)于高職院校開展生命教育的思考羅美娥，LUOMeie
3．淺析加強(qiáng)高職生廉潔教育的必要性與有效途徑邱如燕，QIURuyan
4．高校思想政治教育與心理健康教育的內(nèi)在契合研究張涵，ZHANGHan
5．高校開設(shè)民俗文化課程的現(xiàn)狀與對(duì)策研究歐穎峰，林志龍，黃敦茂，袁羽，OUYingfeng，LINZhilong，HUANGDunmao，YUANYu
6．建立“三維”立體模式塑造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人格盧書欣，LUShuxin
7．建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論視域下高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究姜楠，JIANGNan
8．少數(shù)民族學(xué)生英語學(xué)習(xí)成敗歸因的實(shí)證研究黃春華，HUANGChunhua
9．基于任務(wù)分析的高職《客戶服務(wù)與管理》課程設(shè)計(jì)蔣潔，朱劼，JIANGJie，ZHUJie
10．基于精益生產(chǎn)思想的實(shí)踐教學(xué)改革研究彭亞娜，李杰臣，王皚軍，劉瓊，PENGYana，LIJiechen，WANGAijun，LIUQiong
11．話輪分配活動(dòng)在高職高專英語口語教學(xué)中的應(yīng)用——個(gè)案研究龔彥知，何周春，GONGYanzhi，HEZhouchun
12．高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程與專業(yè)對(duì)接的教學(xué)研究與實(shí)踐馮梅，張宇，康鳳，F(xiàn)ENGMei，ZHANGYu，KANGFeng
13．英語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)羅國(guó)旗，LUOGuoqi
14．基于工作過程的《審計(jì)實(shí)務(wù)》課程改革與實(shí)踐王亞蘭，魏曉蘭，WANGYalan，WEIXiaolan
15．高職商貿(mào)類專業(yè)外貿(mào)跟單能力培養(yǎng)研究董海英，DONGHaiying
16．淺談高職院校如何開展課余籃球訓(xùn)練孫洪謙，SUNHongqian
17．截止頻率對(duì)LoG算子邊緣檢測(cè)的影響分析朱衛(wèi)平，李靜森，ZHUWeiping，LIJingsen
18．照明節(jié)能技術(shù)措施在學(xué)生宿舍電氣設(shè)計(jì)中的應(yīng)用羊梅，楊琦，YANGMei，YANGQi
19．基于DFTAPF補(bǔ)償技術(shù)的諧波治理探討冀俊茹，JIJunru
20．城市植物景觀設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)探討趙婧，ZHAOJing
21．試析人性研究在經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)中的異同毛藝林，MAOYilin
22．試析民航乘務(wù)員素質(zhì)模型的建立常春喜，向莉，梁健，CHANGChunxi，XiangLi，LiangJian
23．提高普通高校自考助學(xué)教學(xué)質(zhì)量芻議王琴宇，WANGQinyu
24．試析草原旅游環(huán)境管理的問題及對(duì)策李娟，LIJuan
25．試析遠(yuǎn)程教務(wù)管理“五化”陳利，CHENLi
26．加強(qiáng)高職院校黨外知識(shí)分子工作的思考朱靜，袁楠，ZHUJing，YUANNan
27．生態(tài)批評(píng)視野下的生態(tài)整體主義與“天人合一”陳靖怡，CHENJingyi
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