北京教育學(xué)院學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版是北京教育學(xué)院主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的反映我院科研和教學(xué)成果的學(xué)術(shù)理論刊物，是展現(xiàn)我院學(xué)術(shù)水平、工作成就的窗口�！侗本┙逃龑W(xué)院學(xué)報(bào)》重點(diǎn)反映我院在學(xué)科教育研究、繼續(xù)教育理論與實(shí)踐、中小學(xué)教育教學(xué)改革等方面的科研成果、各學(xué)科研究論文、學(xué)校管理工作研究、中小學(xué)教育教學(xué)研究以及職業(yè)教育、成人教育研究等方面的文章，可供教育、教學(xué)、科研人員及管理干部借鑒、參考。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄獲獎(jiǎng)情況

　　北京市一級期刊

　　全國優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)

　　全國教育學(xué)院十佳學(xué)報(bào)

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：文學(xué)·歷史、語言·文學(xué)、哲學(xué)、生理·心理、繼續(xù)教育、工作研究、對外漢語教學(xué)、中小學(xué)教育教學(xué)。

　　期刊名稱：北京教育學(xué)院學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版

　　主管單位：北京市教委

　　主辦單位：北京教育學(xué)院

　　國際刊號ISSN：1008-228X

　　國內(nèi)刊號CN：11-4581/G4

　　出版周期：雙月

　　出版地：北京市

　　期刊語種：中文

　　期刊開本：16開

　　歷史沿革：北京教育學(xué)院學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版

　　現(xiàn)用刊名：北京教育學(xué)院學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版

　　創(chuàng)刊時(shí)間：1987-01-01

　　【投稿須知】

　　一、本刊要求作者有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和樸實(shí)的文風(fēng)，提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學(xué)說，必須加注說明。

　　二、不要超過10000字為宜，精粹的短篇，尤為歡迎。

　　三、請作者將稿件（用WORD格式）發(fā)送到下面給出的征文信箱中。

　　四、凡來稿請作者自留底稿，恕不退稿。

　　五、為規(guī)范排版，請作者在上傳修改稿時(shí)嚴(yán)格按以下要求：

　　1．論文要求有題名、摘要、關(guān)鍵詞、作者姓名、作者工作單位（名稱，省市郵編）等內(nèi)容一份。

　　2．基金項(xiàng)目和作者簡介按下列格式：

　　基金項(xiàng)目：項(xiàng)目名稱（編號）

　　作者簡介：姓名（出生年－），性別，民族（漢族可省略），籍貫，職稱，學(xué)位，研究方向。

　　3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯?dāng)?shù)字分級編號法，一般用兩級。插圖下方應(yīng)注明圖序和圖名。表格應(yīng)采用三線表，表格上方應(yīng)注明表序和表名。

　　4．參考文獻(xiàn)列出的一般應(yīng)限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)。其他相關(guān)注釋可用腳注在當(dāng)頁標(biāo)注。參考文獻(xiàn)的著錄應(yīng)執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)GB7714-87的規(guī)定，采用順序編碼制。

　　【雜志目錄】

　　目錄·2013年5期

　　1.堅(jiān)守培訓(xùn)基地創(chuàng)新培訓(xùn)事業(yè)——紀(jì)念北京教育學(xué)院成立60周年張彥春

　　2.校長的研究文化建構(gòu)力探析王鴻杰

　　3.少數(shù)民族雙語教師職業(yè)認(rèn)同的困境與突破關(guān)文軍，王陽

　　4.不同教齡高中教師教科研能力比較研究任潔

　　5.做一名清醒的中國夢教育者趙衛(wèi)民

　　6.高職英語報(bào)刊閱讀課程教學(xué)載體改革的實(shí)踐研究翁琿琿

　　7.高職連鎖經(jīng)營專業(yè)職業(yè)崗位課程建設(shè)研究吳哲

　　8.“教學(xué)做一體化”在《職業(yè)溝通》課程中的應(yīng)用李曉

　　9.對高等學(xué)校參與式教學(xué)實(shí)踐中問題的反思董文琪

　　10.對基層廣播電視大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作的思考薄雪萍

　　11.“和諧世界”思想研究綜述黃自強(qiáng)，HUANGZi-qiang

　　12.法治語境下的“信訪不信法”現(xiàn)象研究胡溢武，孫宇豪，HUYi-wu，SUNYu-hao

　　13.鄉(xiāng)村少女成長啟蒙的影像呈現(xiàn)——論小說《哦,香雪》的電影改編彭笑遠(yuǎn)，黃添水

　　14.語境對文學(xué)翻譯的影響作用——以《瑪爾菲公爵夫人》漢譯為例陳家晃，CHENJia-huang

　　15.閱讀教學(xué)中整體把握的教學(xué)策略王繼紅

　　16.BDS課程資源對基礎(chǔ)薄弱校課程建設(shè)的影響——以北京市遠(yuǎn)郊區(qū)縣為例周長鳳

　　17.郊區(qū)縣中小學(xué)教育信息化建設(shè)的思考與探索——以北京市延慶縣為例周素梅

　　18.遠(yuǎn)程開放教育學(xué)員學(xué)習(xí)風(fēng)格的重要性探析李曉蘊(yùn)

　　19.作為學(xué)科的教師培訓(xùn)學(xué):內(nèi)容框架與建設(shè)路徑分析劉加霞

　　20.教師培訓(xùn)教學(xué)方式:“情境-問題串”的設(shè)計(jì)與實(shí)施劉曉婷

　　21.教師培訓(xùn)者的角色意識:引領(lǐng)、陪同與示范呂俐敏，盧楊

　　22.“CARE伙伴式”校本研修的背景鉤沉:理論脈絡(luò)與實(shí)踐土壤陳曉波

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