西安歐亞學(xué)院學(xué)報為陜西省教育廳主管、西安歐亞職業(yè)學(xué)院主辦的綜合性學(xué)術(shù)理論刊物，以繁榮科學(xué)文化，促進學(xué)術(shù)交流，提高教學(xué)和科研水平，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，為三個文明建設(shè)服務(wù)為辦刊旨。主要欄目有高等教育研究、民辦高等教育、國際高等教育、法律法規(guī)、名人論壇、育人園地、教育管理、高職教學(xué)改革。2009年10月獲得中國民辦高校優(yōu)秀期刊二等獎,是《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》來源期刊和《中國知網(wǎng)》等數(shù)據(jù)庫的全文收錄期刊以及《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄2009年10月獲得中國民辦高校優(yōu)秀期刊二等獎

　　是《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》來源期刊，《中國知網(wǎng)》等數(shù)據(jù)庫的全文收錄期刊以及《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊。

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目有高等教育研究、民辦高等教育、國際高等教育、法律法規(guī)、名人論壇、育人園地、教育管理、高職教學(xué)改革。

　　期刊名稱：西安歐亞學(xué)院學(xué)報

　　主管單位：陜西省教育廳

　　主辦單位：西安歐亞學(xué)院

　　出版周期：季刊

　　出版地：陜西省西安市

　　期刊語種：中文

　　期刊開本：16開

　　歷史沿革：西安歐亞職業(yè)學(xué)院學(xué)報

　　現(xiàn)用刊名：西安歐亞學(xué)院學(xué)報

　　創(chuàng)刊時間：2003

　　【投稿須知】

　　1.來稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。

　　2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容（100字左右），應(yīng)具有獨立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個）。

　　3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標(biāo)準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。

　　4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。

　　5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻不少于3條。

　　6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復(fù)作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知），則請與本部聯(lián)系確認。

　　7.來稿文責(zé)自負。所有作者應(yīng)對稿件內(nèi)容和署名無異議，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。對來稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù)，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。

　　8.請作者自留備份稿，本部不退稿。

　　9.論文一經(jīng)發(fā)表，贈送當(dāng)期樣刊1-2冊，需快遞的聯(lián)系本部。

　　10.請在文稿后面注明稿件聯(lián)系人的姓名、工作單位、詳細聯(lián)系地址、電話（包括手機）、郵編等信息，以便聯(lián)系有關(guān)事宜。

　　【雜志目錄】

　　2013年第4期目錄

　　高等教育研究

　　(1)努力辦好人民滿意的民辦大學(xué)——學(xué)習(xí)黨的十八大報告體會劉少林

　　(5)加大公共財政扶持創(chuàng)建高水平民辦大學(xué)李維民

　　國際高等教育

　　(10)中日民辦（私立）高等教育成本分擔(dān)比較李瑾

　　經(jīng)濟與社會

　　(15)生態(tài)文明建設(shè)是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求王水泉

　　(19)中國共產(chǎn)黨“全國援藏”方針政策的探索與完善繆關(guān)永

　　(25)樹典型、學(xué)榜樣是黨在長期經(jīng)濟工作中的重要經(jīng)驗臧愛絨

　　文學(xué)研究

　　(30)生命本性與理性啟蒙的凸顯——池莉散文《來吧，孩子》賞析丁麗

　　(33)本土與海外的回望：南京陷落1937——新時期與新世紀如何書寫歌女胡春毅

　　(38)社交稱謂的選擇葛媛媛

　　科研管理

　　(42)高等學(xué)�？蒲行�率分析及其規(guī)律性畢悅

　　教學(xué)改革研究

　　(47)教師在發(fā)展學(xué)生思維中的主導(dǎo)作用王少林

　　(49)“以學(xué)生為中心”的計算機課程改革翟峰

　　(52)CTE教學(xué)模式中教學(xué)策略探討王惠玲

　　(55)“反向教學(xué)法”教學(xué)模式的探究師雅白瑞芳

　　(57)迎接本科教學(xué)評估促進藝術(shù)設(shè)計專業(yè)建設(shè)李琳

　　教學(xué)管理研究

　　(59)應(yīng)用型本科人才第二課堂的形式與方法探討——以阿里巴巴特色班為例馬明燕

　　(62)構(gòu)建規(guī)范化的二級學(xué)院教學(xué)檔案管理體系杜珍

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