南京曉莊學(xué)院學(xué)報(bào)是由南京市教育局主管、南京曉莊學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)性期刊。堅(jiān)持“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的辦刊方針，廣泛吸收國(guó)內(nèi)外高質(zhì)量的來稿，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性和實(shí)踐性。宗旨為反映國(guó)內(nèi)外最新科研成果和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，以促進(jìn)文化交流，繁榮學(xué)術(shù)研究，為科教興國(guó)做出貢獻(xiàn)。主要反映本校的兩個(gè)文明建設(shè)，刊發(fā)學(xué)術(shù)文章，反映科研成果，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，交流科教學(xué)術(shù)信息，促進(jìn)科教學(xué)術(shù)的繁榮發(fā)展。

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄ASPT來源刊

　　中國(guó)期刊網(wǎng)來源刊

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：陶行知研究、六朝研究、近代書院研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、文化與傳媒、外語研究、高等教育研究、書院研究。

　　期刊名稱：南京曉莊學(xué)院學(xué)報(bào)

　　主辦單位：南京曉莊學(xué)院

　　國(guó)際刊號(hào)ISSN：1009-7902

　　國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN：32-1619/C

　　出版周期：雙月

　　出版地：江蘇省南京市

　　期刊語種：中文

　　期刊開本：16開

　　歷史沿革：南京曉荘學(xué)院學(xué)報(bào);南京師范�？茖W(xué)校學(xué)報(bào)&南京高師學(xué)報(bào)&南京師專.南京教院學(xué)報(bào);南京師范�？茖W(xué)校學(xué)報(bào)

　　現(xiàn)用刊名：南京曉莊學(xué)院學(xué)報(bào)

　　創(chuàng)刊時(shí)間：1985

　　【投稿須知】

　　1．題名應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、確切，概括文章的要旨。中文題名一般不超過20個(gè)漢字，必要時(shí)可加副題。題名中避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號(hào)以及結(jié)構(gòu)式和公式。

　　2．文章均應(yīng)有作者的署名，標(biāo)明作者的工作單位，包括單位全稱，所在省市名及郵政編碼，單位名稱與省市名之間應(yīng)以逗號(hào)分隔，整個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)用圓括號(hào)括起來。例；（南京曉莊學(xué)院人文教育系，江蘇南京210038）。作者姓名宜排印在文章題名下方，工作單位直接排印在作者姓名之下。

　　3．文章的主要作者應(yīng)按以下格式刊出作者簡(jiǎn)介：姓名（出生年—），性別（民族—漢族可省略），籍貫，職稱，學(xué)位，簡(jiǎn)歷以及研究方向（任選）。作者簡(jiǎn)介注于當(dāng)頁(yè)地腳。

　　4．凡屬理論與應(yīng)用研究學(xué)術(shù)論文（含綜述報(bào)告）均應(yīng)附中文摘要。摘要應(yīng)直陳要義，杜絕“本文概括了……”之類的評(píng)價(jià)性語言，以100~300為宜。

　　5．文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)類型屬A類[理論與應(yīng)用研究學(xué)術(shù)論文、綜述報(bào)告]、B類[實(shí)用性技術(shù)成果報(bào)告（科技）、理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐總結(jié)（社科）]、C類[業(yè)務(wù)指導(dǎo)與技術(shù)管理性文章（包括領(lǐng)導(dǎo)講話、特約評(píng)論等）]的文章應(yīng)給出3~6個(gè)關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞之間應(yīng)用“；”分隔開。

　　6．屬基金資助的項(xiàng)目，應(yīng)在首頁(yè)地腳注名基金項(xiàng)目的名稱，名稱應(yīng)按有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫，后附圓括號(hào)以注明項(xiàng)目編號(hào)。多項(xiàng)基金項(xiàng)目依次列出并以“；”隔開。

　　7．參考文獻(xiàn)是作者寫作論著（文）時(shí)所參考的文獻(xiàn)書目，一般集中列于文末；注釋是對(duì)論著（文）正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明，一般排印于該頁(yè)地腳。參考文獻(xiàn)序號(hào)一律用方括號(hào)標(biāo)示（如[1]、[2]等），注釋一律用圈碼標(biāo)示（如①、②等）。

　　8、參考文獻(xiàn)只能引用公開發(fā)表的文章，勿用內(nèi)部資料。投寄本刊的論文，須按下表要求標(biāo)注參考文獻(xiàn)。

　　9．來稿請(qǐng)付軟盤或發(fā)電子文本。來稿不退，請(qǐng)作者自留底稿。三個(gè)月內(nèi)沒有收到用稿通知的作者，可以自行處理稿件。

　　【雜志目錄】

　　2013年第4期目錄

　　陶行知研究

　　(1)面向陶行知本身——《陶行知年譜長(zhǎng)編》筆談：編撰《陶行知年譜長(zhǎng)編》的兩點(diǎn)考慮王文嶺

　　六朝研究

　　(4)歷史細(xì)節(jié)重構(gòu)陶行知形象柯小衛(wèi)

　　(6)從《陶行知年譜長(zhǎng)編》看基督教對(duì)陶行知的影響徐志輝

　　(10)陶行知研究應(yīng)遵循客觀真實(shí)的原則魏靜

　　(12)面向陶行知本身?xiàng)顚W(xué)民

　　(15)十年了……無

　　(16)孫權(quán)稱帝遲于曹丕、劉備原因論付開鏡

　　(19)西晉王朝建立及建設(shè)的兩個(gè)問題梁滿倉(cāng)

　　(23)赫連氏先世行跡考述——以鐵弗劉氏與拓跋鮮卑之關(guān)系為中心李文才周永新

　　(30)《法寶聯(lián)璧序》中所見之蕭梁十八班制劉暢

　　(38)有關(guān)揚(yáng)州隋煬帝陵“質(zhì)疑”的質(zhì)疑胡阿祥

　　小學(xué)教育研究

　　(41)提到、教會(huì)與習(xí)得——例談小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成莫先武

　　(47)班級(jí)活動(dòng)：小學(xué)生情感能力發(fā)展的重要平臺(tái)李慧

　　文學(xué)研究

　　(51)“問題的個(gè)人”與“第一文本”——以洪子誠(chéng)《我的閱讀史》為中心徐敏

　　(56)論現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史書寫的“類型”意識(shí)趙佃強(qiáng)

　　外國(guó)語研究

　　(61)翻譯腔乎？翻譯體乎？——那實(shí)在是個(gè)問題周紅民

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