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南陽師范學院學報雜志

發(fā)布時間:2014-05-04 15:17:51更新時間:2014-05-04 15:18:16 1

  《南陽師范學院學報》是由南陽師范學院主辦的綜合性學術期刊。本刊為月刊,每月26日出版。1、2、4、5、7、8、10、11期為人文社科版,開設有“馬克思主義研究”、“經(jīng)濟研究”、“法學研究”、“文學研究”、“思想文化研究”、“歷史學研究”、“漢語言文字研究”、“民俗學研究”、“藝術學研究”、“教育科學研究”等欄目,并開設“馮學研究”、“詞學論壇”、“文論互喻”、“詩學前沿”、“簡帛研究”、“學術史研究”等專欄。3、6、9、12期為自然科學版,刊載基礎科學和技術科學領域的學術論文和研究成果。

  【收錄情況】

  國家新聞出版總署收錄獲獎情況:

  2005年獲河南省一級期刊

  2006年獲全國百強社科學報

  2006年入選中國人文社科學報核心期刊

  CA化學文摘(美)(2009)

  Caj-cd規(guī)范獲獎期刊

  期刊名稱:南陽師范學院學報

  主管單位:河南省教育廳

  主辦單位:南陽師范學院

  國際刊號ISSN:1671-6132

  國內刊號CN:41-1327/Z

  出版周期:月刊

  出版地:河南省南陽市

  期刊語種:中文

  期刊開本:16開

  現(xiàn)用刊名:南陽師范學院學報

  創(chuàng)刊時間:2002

南陽師范學院學報

  【欄目設置】

  主要欄目:思想文化、法學研究、經(jīng)濟學研究、馮學研究、語言研究、詞學論壇、文學研究、教育科學研究。

  【投稿須知】

  1、投稿時請將稿件電子版(以WORD形式)發(fā)送至本刊投稿郵箱,在稿件中注明作者的真實姓名、單位、電話、電子郵箱、樣刊投遞地址和郵政編碼,如需署筆名請注明;并提供作者簡介、中文摘要和關鍵詞、參考文獻等內容,具體規(guī)范要求如下。

  2、作者簡介:姓名(出生年-)、性別、民族(漢族可省略)、籍貫、職稱、學位、簡歷以及研究方向(任選)。

  3、中文摘要:篇幅為100~300字;關鍵詞:每篇文章可選3~8個。

  4、參考文獻:

 。1)專著、論文集、學位論文、報告:[序號]主要責任者.文獻題名.出版社:初版地,初版年.起止頁碼.

 。2)期刊文章:[序號]主要責任者.文獻題名.刊名,年,卷(期):起止頁碼.

  (3)報紙文章:[序號]主要責任者.文獻題名.報紙名,初版日期(版次).

 。4)電子文獻:[序號]主要責任者.電子文獻題名.電子文獻的出處或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).

  5、切勿一稿多投。稿件一經(jīng)發(fā)表,即付稿酬。作者著作權使用費與本刊稿酬一次性給付。本刊已被國內多家數(shù)據(jù)庫收錄,如作者不同意將文章編入,請在來稿時聲明,本刊將作適當處理。

  6、對以電子郵件方式投稿者,本刊均以電子郵件方式將處理結果告訴作者,請及時查收電子郵箱;對以信函方式投稿者,仍以信函方式通知作者。對未采用稿件不退原稿,請作者自留底稿;對采用的稿件,在不改變原意的前提下,將作必要的修改、刪節(jié)或摘編,如不同意請說明。

  7、凡向本刊投稿者,均作自愿接受上述約定。

  【雜志目錄】

  2013年第9期目錄

  (1)單位圓內亞純函數(shù)的Borel點與唯一性吳佳

  (4)單位圓內亞純函數(shù)的Borel點與唯一性吳佳

  (7)零級Dirichlet級數(shù)張洪申邵曙光

  (11)關于Vandermonde恒等式衍變式的推導與應用杜瑞卿王驍力

  (16)大學生數(shù)學應用能力與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的評價模型高麗

  (20)ZnO薄膜的電化學沉積及其性能研究周俊嬌董曉哲邱向楠劉東白銀強包曉玉

  (24)6-芳基噠嗪酮類化合物的合成與生物活性研究進展李建輝衛(wèi)世乾

  (28)南陽實施可再生能源自給的優(yōu)勢及對策李玉英馬如斌鄧寶紅朱嘯世管珍珍馬巧煥

  (33)基于MAC地址計算機登錄名修改——用于全國計算機等級機房環(huán)境自動設置束鎖平

  (36)經(jīng)驗、高度、力量與體能、靈活、速度的抉擇——亞洲、歐美優(yōu)秀女排隊員不同位置年齡和身體形態(tài)特征剖析李王杰

  (41)影響家庭幼兒體育開展的因素分析與對策研究岳新坡王雪

  (45)普通高校乒乓球隊的發(fā)球質量現(xiàn)狀分析——以河南財經(jīng)政法大學乒乓球隊為例邱雨雷文靜

  (48)健康與污名——一項關于高校學生針對艾滋病患者態(tài)度的定量研究趙曉航

  教育教學研究

  (55)優(yōu)化教學模式構建高效課堂——以固體物理學課堂教學為例李根全宋金瑤張萍周大偉楊興強

  (60)基于微博的非正式學習研究趙玉青喬貴春

  (64)論高中化學教師教學反思能力的提升吳旭君

  (68)綜述式教學在碩士研究生分子生物學課程中的應用姚倫廣胡小敏闞云超


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