隨著社會的不斷進步，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷普及，目前我國社會已經(jīng)進入了互聯(lián)網(wǎng)時代。在這樣的大背景之下，高職院校需要對于德育工作的開展與進行有更多的重視，使得高職院校擁有良好的德育工作，學(xué)生可以擁有良好的思想觀，社會觀，道德觀。而目前高職院校在對于學(xué)生德育工作的進行上仍然存在許多的問題與不足，因此高職院校需要對學(xué)生德育工作進行重視，并針對這些問題進行改進。高職院校德育工作目前存在的問題與主要的改進措施將在以下說明。

　　一、目前高職院校學(xué)生德育工作中存在的主要問題

　　(一)德育工作的實效性不高在許多高職院校的教師進行德育工作時，沒有注重德育工作的實效性，仍舊使用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，這對于德育工作的發(fā)展較為不利。在當今網(wǎng)絡(luò)時代的大環(huán)境之下，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為學(xué)生社交、學(xué)習(xí)、娛樂的主要平臺與媒介，而教師如果不重視德育工作的實效性，只使用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，與傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，忽略了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對于學(xué)生各類狀態(tài)的影響，并且不重視利用網(wǎng)絡(luò)來進行德育工作的話，那么就無法對學(xué)生進行有效的德育工作。這不利于學(xué)生建立良好的思想觀、道德觀和社會觀。

　　(二)德育工作的創(chuàng)新性需要突破在目前高職院校的德育工作進行中，所遇到的另一個較為嚴重的問題就是德育工作者對于工作的創(chuàng)新性較差。許多高職院校的大部分教師并不愿意學(xué)習(xí)與了解網(wǎng)絡(luò)平臺的相關(guān)知識與信息，對于許多新生事物的不敏感，因此導(dǎo)致教師在進行德育工作的開展時缺乏創(chuàng)新精神，在教學(xué)時大量使用傳統(tǒng)的教學(xué)知識與教學(xué)模式，使得所教學(xué)的內(nèi)容往往相對于當前的大環(huán)境較為落后。同時許多教師對于使用網(wǎng)絡(luò)平臺來進行輔助教學(xué)等方法往往不太認同，這類教師往往不愿意在進行德育工作時使用網(wǎng)絡(luò)等來進行輔助教學(xué)，并且不愿意接納新事物，這不利于德育工作進行有效的創(chuàng)新與開展，也不利于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)。

　　(三)德育工作的教育環(huán)境較為復(fù)雜互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展對于學(xué)生來說，既有好處也有壞處�；ヂ�(lián)網(wǎng)的發(fā)展可以為學(xué)生提供各種渠道來接觸新鮮的知識，但同時互聯(lián)網(wǎng)上也會存在一些不良的事物與風(fēng)氣，這會對學(xué)生造成不良的影響，對于學(xué)生的思想觀與道德觀的建設(shè)不利，也提高了高職院校對于高職學(xué)生進行德育工作的難度。因此在教師進行德育工作的開展時需要充分的考慮到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對于學(xué)生的影響，要對學(xué)生進行積極正向的引導(dǎo)，幫助學(xué)生建立良好的思想關(guān)與道德觀。

　　二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校學(xué)生德育工作的探索途徑

　　(一)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺創(chuàng)設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)教育活動隨著網(wǎng)絡(luò)時代的普及與發(fā)展，我國高職院校也需要將網(wǎng)絡(luò)平臺利用到校園的教學(xué)工作之中，網(wǎng)絡(luò)平臺具有以下幾個優(yōu)點。第一，網(wǎng)絡(luò)平臺的教學(xué)方式增加了教師與學(xué)生的距離，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式不同，學(xué)生在這樣的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)之中，能夠更加放松與自在，可以表達出自身最真實的學(xué)習(xí)感受。第二，許多學(xué)生在面對面教學(xué)時會產(chǎn)生害羞的心理，所以在進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時，可以完全避免此類情緒的出現(xiàn)，使得學(xué)生害怕教師，害怕交流的情緒變少了，這樣在學(xué)習(xí)時就更加的開心，學(xué)習(xí)到的內(nèi)容也會更加豐富。第三，教師還可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺設(shè)置調(diào)查問卷，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行了解。由于調(diào)查問卷采用匿名的方式，這樣就保證了調(diào)查問卷的真實性，能夠讓教師對教學(xué)的真實情況有詳細的了解，這樣才能不斷改進教學(xué)內(nèi)容使得教學(xué)效果更加完美，實現(xiàn)德育教學(xué)的主要目的。

　　(二)使用網(wǎng)絡(luò)增加教師與學(xué)生的互動根據(jù)目前的交流狀況，我們可以發(fā)現(xiàn)許多人都是在網(wǎng)絡(luò)上進行生活問題、學(xué)習(xí)問題、心理問題的交流。為了使得高職院校的德育工作有顯著的提升，教育工作者可以不斷加強網(wǎng)絡(luò)互動在高職院校的教育工作中的應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)可以忽略距離這一要素。實現(xiàn)教師與學(xué)生更加貼近的交流。這樣高職院校的工作者了解學(xué)生情況的時候就可以更加便捷。而為了對每一個學(xué)生的具體狀況實時狀況都有具體的了解，教師需要增加與學(xué)生之間的溝通次數(shù)，才能保證學(xué)生每一個階段的狀態(tài)都能夠被及時反饋，當出現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況較差的問題時，教師可以在了解之后，繼續(xù)進行與學(xué)生進行溝通與調(diào)整，進而解決問題。這樣和諧的德育教育的工作才能教育出更加優(yōu)秀的高職院校學(xué)生。

　　三、結(jié)語

　　在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)逐漸發(fā)展的當今社會，學(xué)生與教師都面臨著互聯(lián)網(wǎng)所帶來的沖擊�；ヂ�(lián)網(wǎng)的發(fā)展為高職院校德育工作帶來了許多的機遇，同時也存在著許多的挑戰(zhàn)。例如互聯(lián)網(wǎng)上所存在的各類信息會對學(xué)生的思想道德造成沖擊等等。因此教師需要加強在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，對于學(xué)生的德育工作，充分的利用好互聯(lián)網(wǎng)。教師在進行德育工作時要注重對于德育工作的實效性，并且可以充分利用網(wǎng)絡(luò)對德育工作進行輔助，例如可以搭建網(wǎng)絡(luò)平臺來進行德育工作與活動，并且可以通過網(wǎng)絡(luò)來增強教師與學(xué)生之間的互動等等。教師可以通過這一系列的方法加強對于學(xué)生的德育工作，并且提高學(xué)生的道德觀、社會觀，為社會培養(yǎng)有用的人才，促進社會的發(fā)展。

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　　《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校德育工作探討》來源：《計算機產(chǎn)品與流通》，作者：陳莉 汪靈

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