高校學(xué)報作為一種信息載體，對科學(xué)和社會文化的傳播，對滿足人們社會物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要，以及為社會培養(yǎng)專門人才扮演著非常重要的角色。高校學(xué)報的初衷是為高校的教學(xué)和科研服務(wù)的，但它同時也直接或間接地以服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展作為自己的重要目標(biāo)。作為高校學(xué)報編輯（以下簡稱編輯），如果能有明確的意識導(dǎo)向[1]，并將其付諸實踐，就可以更有效地發(fā)揮高校學(xué)報的作用，對社會施以影響。這個明確的導(dǎo)向意識，首先要求編輯要掌握馬克思列寧主義的基本原理，具有堅定正確的政治信念、政策理念和科學(xué)發(fā)展觀。

　　摘要：高校學(xué)報作為學(xué)術(shù)期刊，對高校學(xué)報編輯專業(yè)素質(zhì)有特殊的要求。它不僅要求高校學(xué)報編輯有正確的思想意識導(dǎo)向、相應(yīng)的知識和能力，更需要其具有專業(yè)的選題和組稿技能，并要求具備學(xué)者的學(xué)術(shù)水平，走學(xué)者化的道路。

　　關(guān)鍵詞：高校學(xué)報,編輯,職業(yè)素質(zhì)

　　一、高校學(xué)報編輯的導(dǎo)向意識

　　因為高校學(xué)報出版周期比較長，不像一般的報紙那樣可以很快將信息傳達給讀者，因此，就需要編輯具有更加敏感的政治嗅覺，能夠正確地理解黨的路線、方針和政策，堅持黨的基本路線。黨的基本路線是中國人民利益的集中體現(xiàn)，圍繞黨的基本路線，堅持黨性原則，從多個角度多側(cè)面進行研究，這種研究涉及政治、經(jīng)濟領(lǐng)域具有重大意義的理論和實踐問題，以及包括文化和其它領(lǐng)域方面的問題，它可以更好地為國家的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)服務(wù)[2]。

　　高校學(xué)報以反映高校的教學(xué)和科研成果為基本內(nèi)容，比較而言，無論其作者或讀者的知識層次和水準(zhǔn)都相對較高。作者中的大多數(shù)是從事高等教育教學(xué)或科學(xué)研究工作的老師或研究人員；讀者也通常都是高校里的師生、研究人員和相應(yīng)專業(yè)領(lǐng)域的文化工作者。這樣的作者和讀者群體客觀上強化了對學(xué)報要求的專業(yè)化和高水平，所以它必然相應(yīng)會對稿件內(nèi)容提出更高的要求[3]。因此，編輯在審查和選擇稿件的過程中必須要有正確的導(dǎo)向意識，使高校學(xué)報發(fā)表更多的精品，從而才能為中國特色的社會主義國家建設(shè)提供相應(yīng)的理論指導(dǎo)、有力的決策依據(jù)和良好的輿論環(huán)境。

　　編輯的導(dǎo)向意識包括編輯的創(chuàng)新意識、超前意識和效率意識。高校學(xué)報的社會屬性決定了其不僅有反映教學(xué)和科研的功能，也體現(xiàn)在科學(xué)研究中的杰出成就在當(dāng)今社會的交流功能。編輯應(yīng)及時捕捉當(dāng)前社會中有價值的信息，將國內(nèi)外最先進的科技成果展示給讀者，讓社會先進的學(xué)術(shù)成就及時滲透到高校的學(xué)術(shù)研究和社會實踐中，從而形成一種良性的互動關(guān)系，盡可能地發(fā)揮高校學(xué)報對研究活動的組織和指導(dǎo)作用，突出科學(xué)的創(chuàng)新性和實用性，使讀者不僅可以看到本單位，而是接觸到更大、更廣闊的學(xué)術(shù)領(lǐng)域。如果僅僅把高校學(xué)報的視野局限于校園狹小的范圍內(nèi)，屏蔽掉高校學(xué)報的社會服務(wù)功能，不去了解外面的世界，結(jié)果必然削弱高校學(xué)報的生命力[4]。高校學(xué)報的編輯們通過對其它高校稿件的篩選和加工，發(fā)現(xiàn)自己的不足和差距，學(xué)習(xí)、吸收、借鑒和提高自身的水平。這種傳播更具開放性，它能使高校學(xué)報的社會服務(wù)功能變得更加積極和主動。

　　編輯對稿件并不是簡單的編輯加工，而是通過有意識的選擇、加工和出版好的作品來影響人們的思想，提高讀者的素質(zhì)。只有具備了這種強烈的責(zé)任感和使命感，編輯才會開拓創(chuàng)新。具有強烈的事業(yè)心，編輯才能自覺遵守編輯的職業(yè)道德，不斷提高自己的編輯水平，最大限度地發(fā)揮自身的潛能，高校學(xué)報所發(fā)表的高水平文章才能層出不窮。

　　如果說導(dǎo)向意識是編輯主體意識的外在形式的體現(xiàn)，那么角色意識就是編輯主體意識的內(nèi)在核心。兩者缺一不可，相輔相成，共同構(gòu)成了編輯的主體意識的有機整體。編輯工作是一種個體性很強的工作，編輯活動的進行很大程度上依賴于編輯的積極作為，所以，強化編輯的主體意識是做好編輯工作的前提和基礎(chǔ)。高校學(xué)報的編輯要做好編輯工作，不僅要有高尚的道德修養(yǎng)和道德品質(zhì)，更要有敏銳的思維能力和高超的學(xué)術(shù)水平，以及優(yōu)秀的文字處理能力和人際關(guān)系交往方面的能力，所以，應(yīng)該具有充分發(fā)揮這些能力和素質(zhì)的主觀意識，它是能夠提高高校學(xué)報質(zhì)量的最強有力的保證[5]。

　　二、高校學(xué)報編輯的知識和能力

　　首先，編輯必須具備廣博的知識、完善的知識結(jié)構(gòu)。這意味著，作為一個編輯，豐富的知識是必需的。高校學(xué)報不僅要求編輯要有豐富的與專業(yè)相關(guān)的知識，而且還要有和專業(yè)不相關(guān)的各領(lǐng)域知識。只有具備廣博的知識，作為編輯才能對學(xué)科領(lǐng)域做出正確的前景預(yù)測，才能有靈敏的觸覺去發(fā)現(xiàn)問題。在學(xué)科分工越來越細(xì)化的今天，編輯要有所作為，就不能將自己的知識視野僅局限于某一點，而對其它一無所知。

　　其次，合格的編輯在世紀(jì)之交所應(yīng)具備的各種能力還包括專業(yè)的研究能力、理論思維能力、文字處理能力和社會活動能力。學(xué)者可以隱身在藏書豐富的書齋里，科研工作者可以將自己置身于實驗室中，以逃避俗世的喧囂。編輯雖然是學(xué)者，但是與專業(yè)工作者的工作性質(zhì)有所差異，達不到專業(yè)工作者的專業(yè)程度，但編輯也要有與學(xué)者相應(yīng)的研究能力、思維能力，同時還必須具有一些學(xué)者們沒有的能力，如策劃能力和社會活動能力。從這個意義上說，編輯是學(xué)者，更是一個社會活動家。

　　再次，世紀(jì)之交的編輯應(yīng)對社會有所貢獻。近年來，中國出版業(yè)的繁榮，表明編輯工作的未來是輝煌的。中國編輯出版事業(yè)提供的歷史經(jīng)驗和現(xiàn)實經(jīng)驗非常豐富，并已得到了總結(jié)和升華。當(dāng)前編輯的作品雖然還很不完善，其作為一個新的學(xué)科建設(shè)的基本理論框架仍有待構(gòu)筑和探討，但它顯示了其創(chuàng)始人的理論勇氣，體現(xiàn)出新興學(xué)科的生命力。作為實踐主體的編輯，應(yīng)該充分認(rèn)識到這一狀況[6]。時代要求編輯不僅要認(rèn)識歷史，還要勇于實踐，了解編輯工作的目的，并善于發(fā)現(xiàn)其客觀規(guī)律，總結(jié)編輯工作經(jīng)驗，并將其上升到理論的高度，使新生的編輯學(xué)在新世紀(jì)得到更好的完善與提高。高校學(xué)報編輯作為該學(xué)科領(lǐng)域的一分子，有責(zé)任也有義務(wù)為本學(xué)科的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。最后，站在社會科學(xué)研究前列的專家更易于抓住社會科學(xué)研究的前沿課題并具備跟蹤前沿學(xué)科的能力。非學(xué)者達不到這樣的要求，因為他們不參與相關(guān)學(xué)術(shù)活動，當(dāng)然就很難掌握學(xué)術(shù)發(fā)展的相關(guān)理論和信息。社會科學(xué)期刊如此重視學(xué)術(shù)以及學(xué)者，所以才有“編輯學(xué)者化”的論點，即編輯應(yīng)該成為相關(guān)編輯工作領(lǐng)域的專家。在不改變社會科學(xué)期刊從屬地位，即隸屬于社會科學(xué)研究機構(gòu)或高校的情況下，應(yīng)鼓勵現(xiàn)有編輯從事一些相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究，參與一些課題，對目前促進和提高社會科學(xué)期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量是可行的，具有積極的意義。

　　三、高校學(xué)報編輯的專業(yè)技能

　　高校學(xué)報編輯的專業(yè)技能包括很多內(nèi)容，本文從選題和組稿兩個方面著重加以論述。

　　1選題

　　編輯制定選題計劃，是在分析高校學(xué)報的學(xué)術(shù)發(fā)展領(lǐng)域和讀者對其作品需求的變化，結(jié)合其出版的目的，做出的具有決定性意向選擇。選題，是組稿和用稿的依據(jù)，具有宏觀的戰(zhàn)略意義。選題準(zhǔn)確，發(fā)表的作品才能受到讀者的歡迎。所以說，選題有反映編輯出版者傳播知識、積累和發(fā)展文化的功能。

　　歷史的經(jīng)驗告訴我們，一個好的文章或作品會感染、鼓舞讀者打開新思想的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，甚至可能促使一種新的文化的誕生，起到引領(lǐng)時代的效應(yīng)[7]。由于信息技術(shù)的發(fā)展，人們越來越關(guān)注主題的重要性。美國雜志為突出主題的新穎和快速，在做選題策劃時都必須首先提交一份詳細(xì)的編輯選題報告，該報告包括這個選題在國內(nèi)與國外研究的現(xiàn)狀與特點、經(jīng)濟效益和社會效益等，并要求做詳細(xì)的講解與說明。

　　新發(fā)明，是創(chuàng)作者做出的一種新創(chuàng)造，新問題，是一種信息的發(fā)展。我們通常說的“新”，不僅包括新的理論和新的問題，還包括新信息、新數(shù)據(jù)和新指令，以及所有與社會意義和科學(xué)意義有關(guān)的新的內(nèi)容。正是因為層出不窮速度驚人的新信息，使選題被推到了前所未有的重要位置。在編輯工作中，信息技術(shù)的迅速發(fā)展為編輯主體的超前性提供了必要的前提和條件。

　　在我國，編輯過去習(xí)慣于在辦公桌前把大部分的時間和精力花在閱讀和處理稿件上。但受信息發(fā)展的影響，現(xiàn)在情況發(fā)生了變化。由于人們知識增長的快速發(fā)展以及社會文化發(fā)展的加速，致使社會的新發(fā)明創(chuàng)造、新問題理論、新方法和材料不斷出現(xiàn)，需要及時地傳播到社會。因而導(dǎo)致編輯工作的重心前移，使編輯的選題和選題計劃變得越來越重要。

　　2組稿

　　編輯主體進行提前組稿具有兩個作用。

　　首先，組稿是實現(xiàn)選題目的的必要手段。選題對于高校學(xué)報的生死存亡、興衰成敗至關(guān)重要。然而，對題目本身，在其尚未成為具體的文章或作品之前，選題卻只是一個抽象的計劃或良好的愿望。選題不經(jīng)過組稿的步驟，就不能實現(xiàn)其真正的意義和價值。這是一個矛盾，是客觀存在的，也是一個規(guī)律。編輯必須面對這一矛盾，將選題的意圖具體落實到組稿當(dāng)中去。

　　其次，組稿的關(guān)鍵在于選擇合適的撰稿人。落實撰稿人是一件至關(guān)重要的事情。因為不同的作者，其能力、水平及作品的風(fēng)格可能迥然相異。對此，編輯對撰稿人必須具有深度的認(rèn)識，要對作者的學(xué)識、信譽、專業(yè)成就、著作水平乃至其健康、甚至性格特點都有較深的了解，確定撰稿人是否適合寫作所擬定的選題，這樣才能做到有的放矢，找到真正適合選題需要的撰稿人。不是見到有人寫了一些文章，出過一些著作就可以隨意約稿，因為每個人都有自己的特點和擅長的寫作風(fēng)格及領(lǐng)域。比如一些作者擅長敘述，但不擅長理論文章；有些作者能寫冗長的學(xué)術(shù)著作，但卻寫不出有分量的短論。作者的寫作速度也不一樣，有的人寫作速度很快，有些人是慢但寫出的文章嚴(yán)謹(jǐn)、漂亮。所有這些問題，編輯在組稿的時候必須要心中有數(shù)。在這個問題上，是不能夠“見佛就燒香”的。

　　應(yīng)該指出的是，在改革大潮的沖擊下，編輯們越來越意識到超前選題組稿的重要性。但是由于各種原因，編輯由于受學(xué)報內(nèi)向型的影響，相對表現(xiàn)出不足。誠然，高校學(xué)報的內(nèi)向性是因為它主要所反映的是高校內(nèi)部的教學(xué)和科研成果，但高校學(xué)報作為學(xué)術(shù)期刊，具有學(xué)術(shù)導(dǎo)向的性質(zhì)，在信息高速發(fā)展的今天，這種導(dǎo)向性是更重要的。要提高高校學(xué)報導(dǎo)向重要性的認(rèn)識，高校學(xué)報必須改變等稿件的被動形勢，密切關(guān)注當(dāng)前的研究趨勢，并結(jié)合高校的實際情況，有目的地進行合適的選題規(guī)劃、組稿，促進本校的科學(xué)研究走向科研領(lǐng)域的制高點。

　　高校學(xué)報是一種綜合性學(xué)術(shù)期刊，它的編輯工作是根據(jù)其目的通過對學(xué)術(shù)研究成果的篩選、鑒定、優(yōu)化和加工等再創(chuàng)造，使學(xué)術(shù)研究成果社會化。在高校學(xué)報編輯活動中，編輯是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。因為學(xué)報質(zhì)量的好壞，除了稿件本身的原因外，編輯素質(zhì)的影響更直接，因而說高校學(xué)報是編輯的政治素質(zhì)和文化業(yè)務(wù)水平的綜合反映。編輯的主體意識，也是編輯對客觀世界的一種能動的反射。因為在稿件的處理過程中，編輯并不是消極的和被動的行為，而是作為主體積極地參與活動。這種創(chuàng)造性的工作體現(xiàn)在選題、組稿和文章的修改、審定、編輯加工和校對的各個環(huán)節(jié)。

　　四、高校學(xué)報編輯的學(xué)者化

　　高校學(xué)報，其基本屬性是其學(xué)術(shù)性。作為高校學(xué)報的編輯也必須是學(xué)術(shù)編輯。因為學(xué)術(shù)編輯面對的編輯對象是學(xué)術(shù)作品，而學(xué)術(shù)作品的作者是專家和學(xué)者，因此，高校學(xué)報編輯要勝任自己的工作，必然要求自身的能力水平與專家學(xué)者的相當(dāng)。作為高校學(xué)校學(xué)報編輯這種學(xué)術(shù)性編輯，只有讓自己首先成為學(xué)者，才能識別和鑒定真正有價值的作品和學(xué)者，才能夠選擇和編輯出真正有價值的期刊文章，從而吸引高品位有鑒賞力的讀者，并真正為推動這個社會的進步做出自己的貢獻。而所有這一切的前提是編輯的學(xué)者化。因此，編輯要根據(jù)個人的優(yōu)勢、愛好、興趣和專長，確定自己的專業(yè)方向，選擇自己的主攻目標(biāo)，努力向著學(xué)者型編輯的方向奮進，這是作為學(xué)報編輯的基本內(nèi)在要求。事實已經(jīng)表明，學(xué)術(shù)編輯的類型是多樣的，而學(xué)術(shù)編輯的前景是廣闊的。

　　1高校學(xué)報編輯應(yīng)當(dāng)具備學(xué)者一樣淵博的知識和素養(yǎng)

　　具備高深素養(yǎng)和廣博知識的編輯，也就是我們常說的“雜家”，這是編輯學(xué)者化的主要特征，編輯學(xué)者化是新時期高校學(xué)報的發(fā)展趨勢。作為一個綜合性高校學(xué)報編輯，要面對許多不同學(xué)科的學(xué)術(shù)文章和著作，在眾多的學(xué)術(shù)論文和著作中，要求高校學(xué)報編輯必須做出及時準(zhǔn)確的判斷和選擇。在這種特殊精神勞動的期刊編輯工作中，編輯必須具有廣泛的多學(xué)科的知識，使自己成為學(xué)識淵博的“雜家”，才有可能勝任高校學(xué)報編輯的工作。特別是改革開放以來，社會科學(xué)和自然科學(xué)迅速發(fā)展，各種知識呈指數(shù)增長。大爆炸的知識和分化的學(xué)科越來越細(xì)致，新興學(xué)科的大量出現(xiàn)，基礎(chǔ)學(xué)科已發(fā)展為由許多學(xué)科交叉構(gòu)成的學(xué)科群。在此分化組合的基礎(chǔ)上又增加了許多綜合性學(xué)科、跨學(xué)科、系統(tǒng)論、信息論和控制論等多種新的知識，而高校學(xué)報編輯出版這些更專門的系統(tǒng)研究的新成果是自己的責(zé)任。因此，作為社會科學(xué)期刊的編輯，只有讓自己成為一個擁有淵博知識的人，擁有多學(xué)科的專門知識，才能適應(yīng)時代賦予高校學(xué)報編輯的歷史使命。2高校學(xué)報編輯應(yīng)走學(xué)者專家型道路

　　高校學(xué)報編輯要讓自己成某一領(lǐng)域里的學(xué)者或?qū)＜�，這是由高校學(xué)報的性質(zhì)決定的。高校學(xué)報是多種學(xué)科的理論研究成果的體現(xiàn)，匯集了專家和學(xué)者的學(xué)術(shù)成就。編輯的主要職責(zé)是對作者的學(xué)術(shù)成果進行價值評估、判斷并做出進一步的選擇、編輯和處理。高校學(xué)報屬于學(xué)術(shù)期刊，自然應(yīng)該具有學(xué)術(shù)期刊的質(zhì)量和內(nèi)涵。

　　編輯學(xué)者化，是要求編輯應(yīng)該具有學(xué)者的素質(zhì)，具體表現(xiàn)在以下三個方面。第一，在某一領(lǐng)域有比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，對該系統(tǒng)的專業(yè)知識有比較深入的研究，對該系領(lǐng)域的問題有獨特的建樹和見解，成為該領(lǐng)域里的專家。

　　第二，了解學(xué)科研究的歷史和現(xiàn)狀，正確把握學(xué)科未來的研究走向。密切關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域研究的新進展、新思想、新材料、新成果和新方法，對未來準(zhǔn)確預(yù)測。懂得和了解相關(guān)領(lǐng)域?qū)W科研究的薄弱環(huán)節(jié)，什么樣的課題應(yīng)再深入討論，哪些研究領(lǐng)域應(yīng)進一步擴大，或哪些課題已經(jīng)陳舊過時。

　　第三，勤于思考，勤于寫作，使研究成果不斷取得新的進展。提高自己的思維和科研實踐能力與語言表述能力，始終緊跟科學(xué)研究的前沿，提高自身的專業(yè)學(xué)術(shù)水平，提高期刊編輯質(zhì)量。只有學(xué)術(shù)編輯自身的素質(zhì)提高了，才有可能使高校學(xué)報的質(zhì)量得以提高。

　　深厚的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識是對高校學(xué)報編輯的基本要求。高層次的學(xué)術(shù)刊物，需要編輯具有專業(yè)學(xué)者理論素養(yǎng)，具有高水平的編輯加工能力。因此，如果要成為高校學(xué)報編輯，就要努力成為一個專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)者。

　　3高校學(xué)報編輯科學(xué)研究應(yīng)走學(xué)者化之路

　　高校學(xué)報是主要反映了科學(xué)研究的綜合性學(xué)術(shù)期刊，期刊檔次與科研成果的內(nèi)容直接相關(guān)。因此，高校學(xué)報編輯必須成為相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)研究的學(xué)者，運用專業(yè)優(yōu)勢，從實際情況出發(fā)，在編輯工作的同時，開展科學(xué)研究活動。參考文獻：

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