微型課題是很多評(píng)職人員申報(bào)的課題類(lèi)型，但是很多申報(bào)者對(duì)這類(lèi)課題的字?jǐn)?shù)要求并不了解，月期刊小編在這里介紹：微型課題字?jǐn)?shù)是分很多方面的，申請(qǐng)時(shí)需要大家填寫(xiě)課題申報(bào)評(píng)審書(shū)，還有課題選題，課題論證等每項(xiàng)內(nèi)容都有對(duì)應(yīng)的字?jǐn)?shù)要求，一般微型課題申報(bào)書(shū)字?jǐn)?shù)在3000-5000字左右，當(dāng)然和課題專(zhuān)業(yè)也是有關(guān)心的。

　　評(píng)職人員做微型課題研究，也是要經(jīng)過(guò)申報(bào)、立項(xiàng)、開(kāi)題、實(shí)施和結(jié)題的，不過(guò)要求相對(duì)大課題要低一些，申報(bào)也是比較靈活的，在研究微型課題過(guò)程中，也是需要撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告、研究報(bào)告、結(jié)題報(bào)告、課題研究成果等，這些材料的撰寫(xiě)通常也有字?jǐn)?shù)上的限制，申報(bào)者要注意課題組織方給出的標(biāo)準(zhǔn)，比起開(kāi)題報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于3000字，研究報(bào)告不超過(guò)1.5萬(wàn)字等等。

　　要做微型課題有很多方面的要求，字?jǐn)?shù)只是要求之一，要完成微型課題申報(bào)研究，也是不容易的，要注意的要求有很多，可能會(huì)因?yàn)槟骋环矫娌缓细�，課題就難以立項(xiàng)成功，更別說(shuō)課題結(jié)題了，為了預(yù)防萬(wàn)一，了解微型課題研究各方面的要求，是申報(bào)者應(yīng)該做的事情。

　　不過(guò)微型課題的研究也算是低起點(diǎn)，低要求的科研方式，更加貼近工作實(shí)際與專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)踐，也更易被相關(guān)單位認(rèn)可與接受，越來(lái)越多的中小學(xué)教師也會(huì)選擇微型課題研究來(lái)提升自身的專(zhuān)業(yè)能力。微型課題字?jǐn)?shù)要求相對(duì)也是較為寬松的，想要了解更多詳情，或者是要申報(bào)課題的作者都可以咨詢(xún)?cè)缕诳�的在線(xiàn)老師，盡早的為您安排。

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　　微型課題的研究也是有相應(yīng)的步驟和結(jié)構(gòu)組成的，而對(duì)于在微型課題研究中的每一個(gè)環(huán)節(jié)要點(diǎn)信息事項(xiàng)，都是課題研究人員要重視的方面，對(duì)于課題來(lái)說(shuō)微型課題也要接課題申報(bào)通知，領(lǐng)取課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)，策劃課題名稱(chēng)。對(duì)于微型課題的申報(bào)來(lái)說(shuō)就以教師中的微型課題為例為大家介紹一下相關(guān)的信息要點(diǎn)：

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