現(xiàn)在很多人認(rèn)為教師是鐵飯碗，似乎現(xiàn)在很讓人羨慕，但是現(xiàn)在的教師都是合同制的，雖說國家2015年來說國家教育部對教師的職稱改革讓更多的教師有了評審職稱的機(jī)會，但是對于全國1270萬個教師來說，評審職稱的名額是不是顯得少的可憐，并且有個別的學(xué)校教師的專權(quán)很嚴(yán)重，職稱并不是給了最優(yōu)秀的老師，而是給了那些溜須拍馬的教師，我國的教育環(huán)境實(shí)在令人擔(dān)憂，下面小編簡單介紹教師應(yīng)該如何發(fā)表論文評審職稱?

　　由于各個地區(qū)的時間都有所不同，但是大部分評審的時間都是在7、8、9這三個月份，這幾個月是教師職稱評審的高峰期，每個地區(qū)對于教師評審的職稱條件也都類似。

　　下面小編匯總河南省、陜西省教師職稱條件：

　　河南省正高：3篇國家級，1篇中文核心、1篇科技類核心。副高：3篇國家級，1篇省級

　　陜西省正高：至少2篇均作為第一作者，在中國科技論文統(tǒng)計源期刊上的具有 學(xué)術(shù)意義的論著性論文，作為第二作者或者前兩名，發(fā)表 論文被SCI收錄。副高：1.著作1本，參與編寫，其中本人執(zhí)筆4萬字以上。

　　最后小編籠統(tǒng)的介紹全國的教師各個級別職稱評審條件：

　　(一)正高級教師

　　1.具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念;長期工作在教育教學(xué)第一線，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果突出;

　　2.深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識，教育教學(xué)業(yè)績卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格;

　　3.具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用;

　　4.在指導(dǎo)、培養(yǎng)一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻(xiàn)，在本教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家;

　　5.一般應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并在高級教師崗位任教5年以上。

　　(二)高級教師

　　1.根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，能有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作，教書育人成果比較突出;

　　2.具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，形成一定的教學(xué)特色;

　　3.具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績;

　　4.勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級、三級教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效;

　　5.具備博士學(xué)位，并在一級教師崗位任教2年以上;或者具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級教師崗位任教5年以上;或者具備大學(xué)�？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師原則上要有1年以上在薄弱學(xué)�；蜣r(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。

　　(四)二級教師

　　1.比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果較好;

　　2.掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、正確傳授知識和技能，教學(xué)效果較好;

　　3.掌握教育教學(xué)研究方法，積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐;

　　4.具備碩士學(xué)位;或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí)期1年期滿并考核合格;或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中三級教師崗位任教2年以上;或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)三級教師崗位任教3年以上。

　　(五)三級教師

　　1.基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生;

　　2.具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識和教材教法，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作;

　　3.具備大學(xué)�？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格;或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格。

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