在發(fā)表論文的時(shí)候，一些作者會(huì)遇到一些非法期刊，但是很多作者都不知道如何鑒別期刊的真假，下面月期刊網(wǎng)小編就給大家總結(jié)了一些識(shí)別正式期刊的方法，希望對(duì)大家有所幫助。
　　國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的期刊允許在國(guó)內(nèi)外發(fā)行，有國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)，其刊號(hào)結(jié)構(gòu)式為：CN報(bào)刊登記號(hào)/分類號(hào)，只有ISSN國(guó)際刊號(hào)而無(wú)國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)不允許在國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行，有的印有CN(HK)或CNXXX(HK)/R這是國(guó)內(nèi)不法分子欺騙那些急于想發(fā)論文評(píng)職稱的讀者而編造的國(guó)內(nèi)刊號(hào).合法的國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)需注意，國(guó)內(nèi)正式期刊一般有國(guó)內(nèi)國(guó)家機(jī)關(guān)主管單位(不是什么中國(guó)/中華XX協(xié)會(huì))，并有詳細(xì)的編輯出版通信地址和印刷出版地都在國(guó)內(nèi)，除自辦發(fā)行外大多通過(guò)郵局征訂和發(fā)行，故常常有郵發(fā)代碼。而非法期刊只有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)或亂造的國(guó)內(nèi)CN刊號(hào)，即使“內(nèi)部報(bào)刊準(zhǔn)印證”也沒(méi)有。
　　綜上所述，在世界公開(kāi)發(fā)行有一定影響力的的并且有國(guó)內(nèi)批準(zhǔn)發(fā)行的書(shū)刊編號(hào)的國(guó)際級(jí)期刊雜志上發(fā)表論文，可以用于作者提高自己的國(guó)際知名度和影響力,當(dāng)然在非法期刊上發(fā)表的論文在國(guó)內(nèi)可能不會(huì)被承認(rèn)的.對(duì)職稱評(píng)定應(yīng)該說(shuō)沒(méi)有意義，至于如何抵制這些“非法期刊”盛行，一方面國(guó)內(nèi)新聞出版部門應(yīng)對(duì)這類“期刊”進(jìn)行嚴(yán)肅查處，阻止合法報(bào)刊為這類“期刊”廣告外，還要?jiǎng)窀娲蠹也灰�上�?dāng)受騙,學(xué)會(huì)識(shí)別非法期刊.
　　CN刊號(hào)標(biāo)準(zhǔn)格式是：CN XX-XXXX,其中前兩位是各省、自治區(qū)、直轄市地區(qū)號(hào),其中印有CN(HK/H)或CNXXX(HK)/NR/R這不是合法的國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)。
　　格式中前兩個(gè)XX代碼如下：
　　11.北京市12.天津市13.河北省14.山西省15.內(nèi)蒙古自治區(qū)21.遼寧省22.吉林省23.黑龍江省31.上海市32.江蘇省33.浙江省34.安徽省35.福建省36.江西省37.山東省41.河南省42.湖北省43.湖南省44.廣東省45.廣西壯族自治區(qū)
　　46.海南省47.備用號(hào)48.備用號(hào)49.備用號(hào)50.重慶市51.四川省52.貴州省54.西藏自治區(qū)61.陜西省62.甘肅省63.青海省64.寧夏回族自治區(qū)65.新疆維吾爾自治區(qū)
　　國(guó)家規(guī)定,如果在異地辦刊并出版,也是屬于非法出版活動(dòng).如果投稿朋友們發(fā)現(xiàn)不在以上地區(qū)編號(hào)的期刊應(yīng)該可以對(duì)照判斷了。
　　教學(xué)論文發(fā)表論文范文參考：關(guān)于高中美術(shù)教學(xué)策略構(gòu)建的探討
　　摘 要：高中美術(shù)教學(xué)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，注重情感體驗(yàn)與學(xué)習(xí)的過(guò)程，通過(guò)美術(shù)活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、終生受益。新課標(biāo)也要求美術(shù)教師在教學(xué)中重新定位角色，建立新型的師生關(guān)系。教師不僅是知識(shí)的傳授者，還是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、合作者，更要重視學(xué)生對(duì)美的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
　　關(guān)鍵詞：職稱論文,高中美術(shù),教學(xué),策略
　　高中美術(shù)教學(xué)，是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、鑒賞能力的重要途徑，是素質(zhì)教育的必要手段。美術(shù)教學(xué)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，注重情感體驗(yàn)與學(xué)習(xí)過(guò)程，通過(guò)美術(shù)活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、終生受益。新課標(biāo)也要求美術(shù)教師在教學(xué)中重新定位角色，建立新型的師生關(guān)系。教師不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、合作者，重視學(xué)生對(duì)美的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。作為一名美術(shù)教育工作者，現(xiàn)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勛约旱乃伎肌?

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