甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是我國西部地區(qū)唯一一所獨(dú)立設(shè)置的林業(yè)類高等職業(yè)院校，也是全國100所國家示范性高職院校中唯一的林業(yè)高職學(xué)院。學(xué)院創(chuàng)建于1956年，已有半個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)歷史。為適應(yīng)西部生態(tài)環(huán)境建設(shè)的需要，2001年7月經(jīng)省政府批準(zhǔn)，由原國家級(jí)重點(diǎn)中專甘肅省林業(yè)學(xué)校改建為高職學(xué)院。

　　學(xué)院設(shè)有林業(yè)工程、園林工程、環(huán)境工程、測繪工程、信息工程、建筑工程、經(jīng)濟(jì)管理、機(jī)電工程8個(gè)教學(xué)系和基礎(chǔ)部、思政部、體育部3個(gè)部，開設(shè)40個(gè)專業(yè)。

　　先進(jìn)的辦學(xué)理念

　　學(xué)院立足甘肅生態(tài)環(huán)境建設(shè)實(shí)際，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，確立了“穩(wěn)定規(guī)模抓質(zhì)量、強(qiáng)化內(nèi)涵圖發(fā)展，突出技能促就業(yè)、立足林業(yè)創(chuàng)特色”的辦學(xué)理念，明確了創(chuàng)建全國特色高職學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)，形成了“搶抓機(jī)遇、追求卓越”的學(xué)院精神和“風(fēng)正氣順、心齊勁足”的學(xué)院氛圍，秉承“艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛校如家”的優(yōu)良傳統(tǒng)，以服務(wù)西部生態(tài)環(huán)境建設(shè)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)為己任，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的辦學(xué)道路，加強(qiáng)校企、校地合作，不斷改善辦學(xué)條件，推進(jìn)教育教學(xué)改革，優(yōu)化專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)功能，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　學(xué)院以示范校建設(shè)為契機(jī)，不斷發(fā)展示范校建設(shè)成果，深化教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，全面推進(jìn)“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式改革，實(shí)施基于工作過程的課程開發(fā)，強(qiáng)化行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式改革，開展集教學(xué)、科研、培訓(xùn)一體化“校中廠”實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，加強(qiáng)“雙師”素質(zhì)教師培養(yǎng)與“雙師”結(jié)構(gòu)師資隊(duì)伍建設(shè)，使學(xué)院的整體辦學(xué)實(shí)力、人才培養(yǎng)工作水平得到了大幅度提升。

　　完善的辦學(xué)條件

　　學(xué)院校區(qū)占地面積550畝，建筑面積達(dá)20.88萬平方米，辦學(xué)設(shè)施齊全，布局合理，環(huán)境優(yōu)美。建有各類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室及實(shí)訓(xùn)基地63個(gè)，固定資產(chǎn)總值1.924億元，圖書館藏書48.28萬冊。

　　學(xué)院根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式需要，按照實(shí)訓(xùn)環(huán)境真實(shí)化、服務(wù)功能多元化、設(shè)施設(shè)備生產(chǎn)化的原則，緊扣課程體系、緊扣實(shí)訓(xùn)任務(wù)、緊扣生產(chǎn)過程、緊扣真實(shí)工作、

　　緊扣職業(yè)要求，建成了一批融職業(yè)訓(xùn)練、教學(xué)科研、技術(shù)交流、社會(huì)服務(wù)為一體的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，為培養(yǎng)高技能人才提供了充足的實(shí)踐教學(xué)條件。其中，中央財(cái)政投資358萬元支持建設(shè)的生物技術(shù)應(yīng)用職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、建筑裝飾職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地的建成，為教師開展科學(xué)研究、社會(huì)技能培訓(xùn)、提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)“一體化”教學(xué)起到了積極促進(jìn)作用;3S實(shí)訓(xùn)中心、林業(yè)遙感技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地在全國同類院校中達(dá)到了領(lǐng)先水平;有近三十年歷史的樹木標(biāo)本室于2000年加入英國皇家邱園植物園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并被編入《中國植物標(biāo)本館索引》。

　　學(xué)院校區(qū)綜合實(shí)訓(xùn)基地占地55畝，建成了集生產(chǎn)銷售、教學(xué)實(shí)訓(xùn)、科學(xué)研究、學(xué)習(xí)觀光為一體的具有區(qū)域性和行業(yè)示范性的校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)基地，能夠完成園林技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的300多項(xiàng)實(shí)訓(xùn)任務(wù)及相關(guān)科研工作。位于麥積山風(fēng)景區(qū)3700畝的實(shí)驗(yàn)林場已建成了集教學(xué)、科研、旅游及生產(chǎn)經(jīng)營為一體的適合林業(yè)類高職教育特色的實(shí)習(xí)林場，可承擔(dān)林業(yè)技術(shù)、園林技術(shù)等8個(gè)專業(yè)的20多門課程的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)及相關(guān)科研任務(wù)。學(xué)院把校外實(shí)訓(xùn)基地作為學(xué)生與職業(yè)技術(shù)崗位“零距離”接觸，鞏固理論知識(shí)、訓(xùn)練職業(yè)技能、全面提高綜合素質(zhì)的實(shí)踐性學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的重要平臺(tái)，在省內(nèi)外與行業(yè)企業(yè)共建了各專業(yè)所需的180多個(gè)生產(chǎn)性校外實(shí)訓(xùn)基地。

　　優(yōu)秀的教師隊(duì)伍

　　學(xué)院以全面提高師資隊(duì)伍素質(zhì)為中心，以加強(qiáng)“雙師”結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持“內(nèi)培外引、校企互通、專兼結(jié)合”的方針，打造了一支高水平、有特色的教師隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工419人，其中專任教師251人，“雙師型”教師136人，正高級(jí)職稱13人，副高級(jí)職稱84人，中級(jí)職稱104人，碩士研究生以上學(xué)歷教師49人;聘請(qǐng)校外兼職教師300人。有4名教師獲得甘肅省“園丁獎(jiǎng)”;有2名教師獲得甘肅省高等學(xué)校教學(xué)名師稱號(hào);1名教師入選甘肅省領(lǐng)軍人才第二梯隊(duì)，1名教師入選天水市領(lǐng)軍人才�，F(xiàn)建成院級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)9個(gè)，其中林業(yè)技術(shù)、園林技術(shù)、工程測量技術(shù)等3個(gè)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

　　鮮明的專業(yè)特色

　　學(xué)院把專業(yè)建設(shè)作為體現(xiàn)辦學(xué)特色的重點(diǎn)，針對(duì)西部生態(tài)環(huán)境建設(shè)及新產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求，積極開展專業(yè)改革，以林業(yè)技術(shù)等優(yōu)勢專業(yè)為切入點(diǎn)，對(duì)準(zhǔn)關(guān)天經(jīng)濟(jì)區(qū)重點(diǎn)建設(shè)領(lǐng)域和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢，突顯專業(yè)特色，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成了“以林業(yè)類專業(yè)為特色，以測繪土建類、資源環(huán)境類、服務(wù)管理類專業(yè)為骨干”的專業(yè)格局。其中，林業(yè)技術(shù)、水土保持、環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)、工程測量技術(shù)等4個(gè)專業(yè)被教育部、財(cái)政部確定為國家示范性重點(diǎn)建設(shè)專業(yè);森林資源保護(hù)、園林工程技術(shù)2個(gè)專業(yè)被確定為教育部、財(cái)政部支持的高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)專業(yè)，并獲得了600萬元的中央財(cái)政支持資金;建成院級(jí)特色專業(yè)7個(gè)，其中林業(yè)技術(shù)專業(yè)與工程測量技術(shù)專業(yè)已建成省級(jí)特色專業(yè);學(xué)院致力于基于工作過程的課程開發(fā)，建成院級(jí)精品課程38門，其中建成省級(jí)精品課程10門，并建成了各專業(yè)豐富的教學(xué)資源庫。

　　務(wù)實(shí)的教學(xué)改革

　　作為西北地區(qū)唯一一所獨(dú)立設(shè)置的林業(yè)類高職院校，學(xué)院立足甘肅生態(tài)環(huán)境建設(shè)實(shí)際，努力探索和創(chuàng)新林業(yè)類高等職業(yè)教育辦學(xué)思路和人才培養(yǎng)模式，深化教育教學(xué)改革，按照“依托行

　　業(yè)、聯(lián)姻企業(yè)”的辦學(xué)思路，全面推行“校企合作、校站合作、校場合作、校局合作”的專業(yè)建設(shè)模式，在示范校建設(shè)中創(chuàng)新形成的“模塊菜單、循環(huán)實(shí)訓(xùn)”、“校站合作、項(xiàng)目代訓(xùn)”、“做學(xué)結(jié)合、雙線推進(jìn)”和“3.5+1”等四種有利于提高學(xué)生職業(yè)能力的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改革實(shí)踐，形成了全院各專業(yè)與專業(yè)特點(diǎn)相適應(yīng)的“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式;全方位開展產(chǎn)學(xué)合作，共與200多家企事業(yè)單位建立了長期性的產(chǎn)學(xué)合作關(guān)系，搭建了與專業(yè)建設(shè)相適應(yīng)的人才培養(yǎng)基礎(chǔ)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與生產(chǎn)、職業(yè)能力與發(fā)展能力、頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)的緊密連接。

　　活躍的科研工作

　　學(xué)院堅(jiān)持教學(xué)、科研、生產(chǎn)相結(jié)合，積極創(chuàng)造條件，大力支持教師開展科研工作。近五年，教師承擔(dān)各類科學(xué)研究項(xiàng)目67項(xiàng)，其中，獲甘肅省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，天水市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)7項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng);獲得甘肅省高等學(xué)校教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲得甘肅省高等學(xué)校教學(xué)成果教育廳級(jí)獎(jiǎng)4項(xiàng);參與技術(shù)研究獲專利2項(xiàng)。公開發(fā)表論文290余篇，其中EI收錄12篇;出版教材、專著160余部。在教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)院教師還發(fā)現(xiàn)命名了天水合歡、黃花杠柳、文縣衛(wèi)矛、狹葉衛(wèi)矛、粉皮河北楊等5個(gè)樹木新種，在植物分類學(xué)方面做出了貢獻(xiàn)。學(xué)院還創(chuàng)辦了學(xué)術(shù)刊物《甘肅林業(yè)高職教育》，為教師開展教學(xué)、科研工作及學(xué)術(shù)交流創(chuàng)造了條件。

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