農(nóng)業(yè)教育研究堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄中國知網(wǎng)收錄期刊。

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡報(bào)、專題研究。

　　【投稿須知】

　　期刊名稱：農(nóng)業(yè)教育研究

　　主辦單位：云南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)教育研究所

　　出版周期：季刊

　　出版地：云南省昆明市

　　期刊語種：中文

　　期刊開本：大16開

　　歷史沿革：云南農(nóng)業(yè)教育研究;云南高等農(nóng)業(yè)教育研究

　　現(xiàn)用刊名：農(nóng)業(yè)教育研究

　　創(chuàng)刊時(shí)間：1988

　　一、本刊要求作者有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和樸實(shí)的文風(fēng)，提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學(xué)說，必須加注說明。

　　二、不要超過10000字為宜，精粹的短篇，尤為歡迎。

　　三、請(qǐng)作者將稿件（用WORD格式）發(fā)送到下面給出的征文信箱中。

　　四、凡來稿請(qǐng)作者自留底稿，恕不退稿。

　　五、為規(guī)范排版，請(qǐng)作者在上傳修改稿時(shí)嚴(yán)格按以下要求：

　　1．論文要求有題名、摘要、關(guān)鍵詞、作者姓名、作者工作單位（名稱，省市郵編）等內(nèi)容一份。

　　2．基金項(xiàng)目和作者簡介按下列格式：

　　基金項(xiàng)目：項(xiàng)目名稱（編號(hào)）

　　作者簡介：姓名（出生年－），性別，民族（漢族可省略），籍貫，職稱，學(xué)位，研究方向。

　　3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)法，一般用兩級(jí)。插圖下方應(yīng)注明圖序和圖名。表格應(yīng)采用三線表，表格上方應(yīng)注明表序和表名。

　　4．參考文獻(xiàn)列出的一般應(yīng)限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)。其他相關(guān)注釋可用腳注在當(dāng)頁標(biāo)注。參考文獻(xiàn)的著錄應(yīng)執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)GB7714-87的規(guī)定，采用順序編碼制。

　　【雜志目錄】

　　1玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介2

　　22013年中央一號(hào)文件四個(gè)亮點(diǎn)——2013年中央一號(hào)文件解讀黃仁躍;2-3

　　3西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展思考——以云南省昭通市為例孫光友;4-7

　　4校企合作的“訂單式”人才培養(yǎng)模式實(shí)踐——以云南熱帶作物學(xué)院為例曹海燕;8-11

　　5云南農(nóng)業(yè)大學(xué)“受助大學(xué)生義工制度”的調(diào)查研究謝春梅;張連根;宋樹芬;12-14

　　6大學(xué)生心理危機(jī)現(xiàn)狀與干預(yù)策略探析梁慶;張世杰;15-16+11

　　7面對(duì)特殊生源,中等職業(yè)教育應(yīng)采取的對(duì)策趙祥林;17-19

　　8從“教、學(xué)、管、研”四方面下功夫,切實(shí)加強(qiáng)和推進(jìn)大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)楊志新;楊銳英;王燦宇;李作森;20-21

　　9改革課堂教學(xué)管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)向紅;林春;梁社往;李俊;字淑慧;22-24

　　10案例教學(xué)法在《三生教育》教學(xué)中的運(yùn)用王開榮;25-27

　　11做好云南特有少數(shù)民族班班主任工作的經(jīng)歷體驗(yàn)?金;28-30

　　12把握學(xué)生成長規(guī)律,培養(yǎng)新世紀(jì)優(yōu)秀人才——大學(xué)班主任工作的思考鄭光輝;31-33

　　13淺談中職學(xué)生不良行為的形成表現(xiàn)和教育轉(zhuǎn)化策略董麗;朱文蘭;戴夢檐;34-36

　　14淺談如何做好函授生班主任管理工作武明英;37-39

　　15農(nóng)業(yè)與農(nóng)村用水專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)探討王樹昌;40-42

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