《文學(xué)教育》雜志由教育部、湖北省新聞出版局主管。由華中師范大學(xué)和武漢新世紀(jì)文學(xué)教育研究所聯(lián)合主辦。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為：CN42-1768/I，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為：ISSN1672-3996，郵發(fā)代號(hào)：38-423�！段膶W(xué)教育》為半月刊，于2005年元月正式出版；2009年，經(jīng)新聞出版署批準(zhǔn)，正式改為旬刊，分上，中，下。國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。每期固定160個(gè)頁(yè)碼。

　　《文學(xué)教育》雜志文學(xué)即人學(xué)，對(duì)人的教育當(dāng)然離不開(kāi)文學(xué)教育。但是，長(zhǎng)期以來(lái)，我們的教育，尤其是基礎(chǔ)教育，卻忽視了文學(xué)教育這個(gè)重要的方面，導(dǎo)致廣大的受教育者文學(xué)偏少，鑒賞能力偏低，審美趣味偏淡，寫(xiě)作功底偏差。針對(duì)文學(xué)教育薄弱這一現(xiàn)狀，《文學(xué)教育》雜志應(yīng)運(yùn)而生�，F(xiàn)在，《文學(xué)教育》雜志向一切關(guān)心文學(xué)教育、研究文學(xué)教育、從事文學(xué)教育的人士征稿�！栋讟辶帧冯s志從2005年改為《文學(xué)教育》。

　　讀者對(duì)象

　　全國(guó)教科研工作者、廣大教師、各級(jí)文學(xué)與教育管理部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、科研院所、文教人員、文教領(lǐng)域管理人員、各大院校的在讀博士生、研究生及社會(huì)各界關(guān)心文教工作的人士。

　　收錄情況

　　國(guó)家新聞出版總署收錄期刊榮譽(yù)：

　　ASPT來(lái)源刊

　　中國(guó)期刊網(wǎng)來(lái)源刊

　　中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)（又名中國(guó)知網(wǎng)）全文收錄期刊

　　中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊

　　期刊名稱：文學(xué)教育(上)

　　主管單位：教育部、湖北省新聞出版局

　　主辦單位：湖北省新聞出版局;華中師范大學(xué);長(zhǎng)江文藝出版社

　　國(guó)際刊號(hào)ISSN：1672-3996

　　國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN：42-1768/I

　　出版周期：月刊

　　出版地：湖北省武漢市

　　期刊語(yǔ)種：中文

　　期刊開(kāi)本：16開(kāi)

　　歷史沿革：文學(xué)教育(上)

　　現(xiàn)用刊名：文學(xué)教育(上)

　　創(chuàng)刊時(shí)間：2005

　　欄目設(shè)置

　　本刊常設(shè)主要欄目有：名師高論、新作拔萃、文學(xué)教法、文本讀法、文章寫(xiě)法、名篇探賞、作家研究、古典重讀、課文研析、文學(xué)爭(zhēng)鳴、文學(xué)美學(xué)、碩士論壇、原創(chuàng)天地、文壇掃描。

　　名師高論：特邀國(guó)內(nèi)著名文學(xué)教育家透視文學(xué)熱點(diǎn)，剖析文學(xué)現(xiàn)象，評(píng)論文藝思潮，縱論文學(xué)教育。強(qiáng)調(diào)人文視野，體現(xiàn)理性精神。

　　新作拔萃：精選國(guó)內(nèi)最新公開(kāi)發(fā)表的短篇小說(shuō)、散文和詩(shī)歌作品，選文力求現(xiàn)代、力求經(jīng)典、力求好讀，讓讀者更快捷地讀到當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作的最新成果。

　　名篇探賞：分析、欣賞、解讀中外文學(xué)中的經(jīng)典作品，強(qiáng)調(diào)多元視角，著力藝術(shù)賞析，精研細(xì)讀，既突出探索性，又突出可讀性。

　　古典重讀：專(zhuān)門(mén)研讀中國(guó)古典文學(xué)作品，提倡新思路，提倡多角度，注重文學(xué)性，注重審美性，讓讀者真正感受到古典文學(xué)作品歷久彌新的藝術(shù)魅力。

　　課文研析：針對(duì)大學(xué)和中學(xué)教材中的文學(xué)作品進(jìn)行研究分析，或單篇研究，或同類(lèi)比較，力求視角獨(dú)特，觀點(diǎn)獨(dú)到。

　　文學(xué)教法：探討文學(xué)課程的新教法，可以是單篇作品的教法介紹，也可以是同單元作品的整合教學(xué)探討，還可以是同文體作品的類(lèi)比或歸納教法的探索，著重于文學(xué)教育方法的研究。

　　文本讀法：文本解讀的方法多種多樣，有些文本的意義本身就是多元的。文本讀法強(qiáng)調(diào)多角度、多層面，突出閱讀個(gè)性，突出文學(xué)體驗(yàn)。

　　文章寫(xiě)法：各類(lèi)文學(xué)作品都有其相應(yīng)的表現(xiàn)手法，具有一定的寫(xiě)作技巧。本欄目從兩個(gè)方面對(duì)文學(xué)作品的寫(xiě)法進(jìn)行關(guān)注：一是名作寫(xiě)作技巧評(píng)析；二是各種文體的寫(xiě)作技巧研究。強(qiáng)調(diào)技術(shù)性，強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)性。

　　作家研究：對(duì)中外文學(xué)史上的重要作家進(jìn)行研究，研究他們的創(chuàng)作道路，研究他們的創(chuàng)作思想，研究他們的創(chuàng)作個(gè)性。也可以研究當(dāng)下具有影響力的青年作家。

　　文學(xué)美學(xué)：從美學(xué)的角度研究文學(xué)，從文學(xué)的角度研究美學(xué)。著重探討文學(xué)教育與美育的關(guān)系。可以是審美經(jīng)驗(yàn)的描述與總結(jié)，也可以是美學(xué)理論的闡述與歸納。

　　文藝爭(zhēng)鳴：針對(duì)作家、作品、文藝思潮和文學(xué)理論發(fā)表自己的不同看法，提倡百花齊放、百家爭(zhēng)鳴，強(qiáng)調(diào)學(xué)理性。

　　碩士論壇：發(fā)表碩士研究生的最新研究成果，只要與文學(xué)有關(guān)的內(nèi)容均可，注重理論色彩，提倡創(chuàng)新精神，追求可讀效果。

　　創(chuàng)作園地：關(guān)注各級(jí)教師和文學(xué)青年的文學(xué)創(chuàng)作，刊發(fā)原創(chuàng)的小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、隨筆、雜文等。強(qiáng)調(diào)文學(xué)性與探索性。

　　文壇掃描：本欄目是一個(gè)信息之窗，重點(diǎn)關(guān)注中國(guó)當(dāng)代文壇的最新動(dòng)態(tài)，兼顧世界文學(xué)的最新發(fā)展，包括文壇熱點(diǎn)話題、作家近況、新作簡(jiǎn)介、文學(xué)活動(dòng)報(bào)道等。

　　投稿須知

　　1、《文學(xué)教育》雜志稿件應(yīng)具有科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性，論點(diǎn)明確、論據(jù)可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、文字通順；

　　2、論文2000—4000字符數(shù)為宜，來(lái)稿請(qǐng)使用word文檔排版，并請(qǐng)注明作者姓名、單位、地址、郵編、等，本刊歡迎網(wǎng)上投稿。

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　　4、所投稿件，保證文章版權(quán)的獨(dú)立性，無(wú)抄襲、排序無(wú)爭(zhēng)議、文責(zé)自負(fù)，請(qǐng)勿一稿多投！

　　5、來(lái)稿無(wú)論我刊選用與否，都會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)將審理結(jié)果盡快通知作者，作者也可查詢，以免影響正常發(fā)表。

　　雜志目錄

　　1.關(guān)于文學(xué)的比喻阿袁，

　　2.穿軍裝的牧馬人曾劍，

　　3.士兵的個(gè)體生命體驗(yàn)——評(píng)曾劍的《穿軍裝的牧馬人》李昌鵬，

　　4.段祺瑞的另一面施曉宇，

　　5.北洋人物的另類(lèi)人生——評(píng)施曉宇的《段祺瑞的另一面》石華鵬，

　　6.春風(fēng)有知己俞昌雄，

　　7.自我的蛻變和新生——評(píng)俞昌雄的《春風(fēng)有知己》伍明春，

　　8.丁建順《收藏家》評(píng)介魏耀武，王海燕，

　　9.杰克·倫敦小說(shuō)創(chuàng)作中的自我指涉張彧，

　　10.淺析《純真年代》中形容詞的模糊性朱桂蘭，陳胤，

　　11.《老人與�！分猩Ｌ醽喐绲哪婢秤⑿坌蜗髮O亞玲，杜月蕾，

　　12.淺析薩特《蒼蠅》中的倫理情懷李玲，

　　13.艾米莉·狄金森不羈性格的分析張翠平，

　　14.從目的論看《傲慢與偏見(jiàn)》翻譯中的策略選擇吳中英，余高峰，

　　15.論《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》的藝術(shù)特色馬亞穎，

　　16.評(píng)《嘉莉妹妹》中嘉莉的女性意識(shí)路雙雙，

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