教育的管理應(yīng)該是從多方面發(fā)展的，對于美術(shù)、音樂、文學(xué)、體育等等都要涉及到的，而對于在教學(xué)管理改革上不同的教學(xué)專業(yè)上要從不同的方向開始。以下是對于美術(shù)教學(xué)方面的一些介紹。

　　摘要：通過將大學(xué)的美術(shù)教學(xué)與藝術(shù)品展現(xiàn)相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)可能更加直觀地讓學(xué)生體會到美，尤其是高層次的美學(xué)。通過參觀展示能夠讓學(xué)生親身感受美術(shù)的感染力，更容易激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識美、欣賞美的能力。

　　關(guān)鍵詞：美術(shù)教育,藝術(shù)品展,美術(shù)教學(xué)論文

　　一、問題解析

　　當(dāng)今中國在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面取得進(jìn)步是顯而易見的并受世界矚目的，但是對美術(shù)和藝術(shù)方面的發(fā)展較西方發(fā)達(dá)國家仍存在較大差距，大學(xué)的美術(shù)教育尚處于初級階段，藝術(shù)品展現(xiàn)的受眾小眾化特征明顯，經(jīng)過分析造成這些問題的主要原因有如下幾點。

　　推薦期刊：《美術(shù)學(xué)報》(雙月刊)創(chuàng)刊于1979年，由廣州美術(shù)學(xué)院主辦。立足廣州美術(shù)學(xué)院，面向全國高等美術(shù)院校和廣大美術(shù)工作者，以研究學(xué)院美術(shù)為主，以介紹社會美術(shù)為輔，是集中體現(xiàn)廣東美術(shù)教學(xué)、創(chuàng)作、科研水平的刊物。

　　(一)教學(xué)成果差

　　學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)差。隨著高校的不斷擴(kuò)招和教學(xué)產(chǎn)業(yè)化的不斷推進(jìn)，越來越多的高中畢業(yè)生能夠進(jìn)入大學(xué)接受進(jìn)一步的教育。但是被普遍認(rèn)可的大學(xué)和專業(yè)往往需要較高的高考分?jǐn)?shù)，那些成績相對較差的學(xué)生往往會選擇�？圃盒＃�而�？圃盒８鲗�業(yè)中最受學(xué)生喜愛的便是美術(shù)。據(jù)不完全統(tǒng)計，每年報考美術(shù)類的考生占全部藝術(shù)類考生的百分之八十。但是這些學(xué)生往往不具備相應(yīng)的美術(shù)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)興趣，這直接導(dǎo)致教學(xué)工作難以有效開展。

　　教師專業(yè)水平不好。高校尤其是�？圃盒＝處煹拇�遇水平一般不高，學(xué)校很難能夠留著具有較高專業(yè)技能的教師，這也是高校美術(shù)教學(xué)成果不好的另一主要原因。

　　(二)社會環(huán)境差

　　群眾缺少對美術(shù)和藝術(shù)品的專業(yè)知識。雖然我國經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展取得世界矚目的成績，但是國家建設(shè)時間較短，經(jīng)過幾代人的奮斗基本解決了吃飯問題。但是廣大的群眾的受教育程度還有較大的進(jìn)步空間，對美術(shù)和藝術(shù)品的識別與鑒賞甚至于獲得更大范圍內(nèi)的重視和喜愛還需要幾代人甚至十幾代人的共同努力。

　　沒有形成良性廣泛的市場。當(dāng)前的美術(shù)作品和其他藝術(shù)品的受眾仍然較小，一般集中在高端知識分子和上流階層之間。由于好的作家、好的美術(shù)和藝術(shù)品往往是極少數(shù)的，這就在客觀上造成了美術(shù)藝術(shù)品的高價格。低端市場雖然受眾較多，但往往會被人們所忽視，對美術(shù)和藝術(shù)品的相關(guān)需求得不到滿足。以上情況體現(xiàn)了美術(shù)、藝術(shù)品市場發(fā)張的不均衡。

　　(三)缺少傳播性

　　由于水平較高的藝術(shù)品一般價格不菲，對個人來講對相關(guān)作品進(jìn)行展現(xiàn)的成本過高，很少有人有能力舉辦相關(guān)藝術(shù)品的展示。當(dāng)前美術(shù)和藝術(shù)品的展示往往用畫廊或博物館的方式，這種方式需要固定的展示地點;加之高層次美術(shù)作品的數(shù)量很少，所以其缺少傳播性和影響力。

　　二、美術(shù)教育與藝術(shù)品展現(xiàn)結(jié)合的作用

　　(一)提供學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)

　　通過與藝術(shù)品展示相結(jié)合的方式，學(xué)生不僅能夠欣賞到不同風(fēng)格的美術(shù)作品，更能領(lǐng)略到除了美術(shù)之外的其他形式的美。雖然美的表現(xiàn)形式不同，但是內(nèi)在的感受是相通的。通過親身體驗更容易開闊學(xué)生的美學(xué)視野，更容易激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

　　(二)提高藝術(shù)品展示影響力

　　高校的學(xué)生相比于其他群體擁有更高的文化素養(yǎng)，對美術(shù)和藝術(shù)品的理解和體會也會較高。通過對廣大的高校美術(shù)學(xué)生提供藝術(shù)品展示在提高學(xué)生美學(xué)素養(yǎng)的同時，實際上也影響著其他專業(yè)的學(xué)生，進(jìn)而對學(xué)生背后千千萬萬的家庭產(chǎn)生了一定的影響力。

　　三、如何實現(xiàn)良好的結(jié)合

　　(一)學(xué)校的支持與合作

　　美術(shù)教學(xué)與藝術(shù)品展現(xiàn)之間的結(jié)合離不開學(xué)校的支持和相應(yīng)的合作。比如學(xué)校應(yīng)該盡可能地為學(xué)校美術(shù)教師提供良好的教學(xué)環(huán)境和待遇，吸引具有更高水平的人才來學(xué)校教學(xué);還要盡一切力量為教學(xué)質(zhì)量提高提供支持;學(xué)校還應(yīng)該與當(dāng)前主流的美術(shù)家、藝術(shù)家保持良好的聯(lián)系，并為與他們進(jìn)行合作提高良好的政策支持。藝術(shù)家和收藏家應(yīng)該具有“大美為國”的覺悟和意識，積極的投身到培養(yǎng)下一代美術(shù)家和藝術(shù)家的事業(yè)中去。

　　(二)打造相關(guān)市場形成良性循環(huán)

　　市場經(jīng)濟(jì)告訴我們，任何存在需求的事物的良好發(fā)展都必須遵守市場的客觀規(guī)律。當(dāng)前低端的美術(shù)、藝術(shù)品市場在很大程度上存在空白，在大學(xué)美術(shù)教學(xué)與藝術(shù)品展示的結(jié)合過程中組織者應(yīng)該將填補(bǔ)這一空白擺到充分的高度。當(dāng)?shù)投耸袌龅男枨蟮玫綕M足的時候，也就是我國美術(shù)、藝術(shù)真正得到發(fā)展的時刻。也只有市場有能力能在較短的時間內(nèi)達(dá)到這一目標(biāo)。

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