期刊簡介：

　　《高校輔導(dǎo)員》(雙月刊)創(chuàng)刊于2010年，由山東大學(xué)主辦，經(jīng)國家新聞出版總署批準海內(nèi)外公開發(fā)行綜合性社科類學(xué)術(shù)期刊，是全國高校輔導(dǎo)員工作研究會會刊。

　　《高校輔導(dǎo)員》創(chuàng)刊以來，雜志致力于展示全國高校輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)研究成果，為廣大輔導(dǎo)員提供豐富的精神食糧，努力成為輔導(dǎo)員工作與理論創(chuàng)新的平臺和廣大輔導(dǎo)員工作交流、理論探索的園地，為加強高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)服務(wù)。

　　期刊欄目：

　　工作研究、理論縱橫、政策解讀、前沿話題、高層論壇、工作創(chuàng)新、熱點聚焦、調(diào)查報告、典型宣傳、輔導(dǎo)員之聲、學(xué)習(xí)經(jīng)緯、信息廣角

　　期刊收錄：

　　上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)

　　雜志征稿要求：

　　(一)《高校輔導(dǎo)員》來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實、論點明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

　　(二)《高校輔導(dǎo)員》文題要準確簡明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。

　　(三)《高校輔導(dǎo)員》文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù);其它作者附作者單位、地址和郵編。

　　(四)所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個。

　　(五)一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“(一)、(二)、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“(1)、(2)”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

　　(六)計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

　　(七)參考文獻限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份;年(期)：起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址(至子--欄目).上傳年月。

　　教育期刊投稿范文：國外促進高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要做法

　　摘要：由于世界各地區(qū)之間在科技資源稟賦、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、教育培訓(xùn)以及參與創(chuàng)新的要素之間的相互作用等方面存在著差異，各國在促進高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方式和發(fā)展的重點上形成了不同的特色和趨勢，進而形成了不同的發(fā)展模式。本文選擇了美國硅谷、芬蘭及韓國大德這些典型國家和地區(qū)，分析總結(jié)其主要做法和經(jīng)驗，以期對于促進我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有所借鑒與啟示。

　　關(guān)鍵詞：國外,高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),主要做法,經(jīng)驗總結(jié)

　　在新技術(shù)革命的推動下，發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為當今世界經(jīng)濟發(fā)展的主旋律，各國都制定了促進高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策和措施。分析總結(jié)國外典型國家和地區(qū)的主要做法和經(jīng)驗，對于促進我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，具有借鑒意義。

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