【摘要】從國家基本建設(shè)以及企業(yè)設(shè)備保有情況，對工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了分析和思考，其中工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式可以極大地提升職業(yè)教育的生命力，為新形勢下工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)建設(shè)提供了一種新的思路。

　　【關(guān)鍵詞】工程機(jī)械　專業(yè)　人才培養(yǎng)模式

　　一、工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)人才的需求

　　1.人才數(shù)量需求。工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)人員的培養(yǎng)培訓(xùn)已被納入國家“技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”。據(jù)人才市場的有關(guān)統(tǒng)計(jì)印證了這一說法，近年來工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)技師一直位列無錫市對技能人才需求的前三名。

　　工程機(jī)械企業(yè)隨著社會的發(fā)展如雨后春筍，每個(gè)工程機(jī)械企業(yè)都少不了維護(hù)人才、管理人才。近幾年我校工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求，早早被企業(yè)預(yù)訂一空，也反映出工程機(jī)械維護(hù)人才的緊缺程度。

　　2.人才質(zhì)量需求。當(dāng)前無錫工程機(jī)械維修業(yè)的技術(shù)水平已有整體提高，并且有越來越多的大專、本科人才加入，以無錫富力達(dá)(徐工)公司為例，該企業(yè)對工程機(jī)械相關(guān)專業(yè)科班出身的大學(xué)生尤其需要，目前他們只有3名大學(xué)生，這些人才在一線維修前沿鍛煉1至2年后，多數(shù)已成為企業(yè)的技術(shù)骨干。但現(xiàn)狀依然滯后于新型工程機(jī)械帶來的對維修技術(shù)的要求。

　　目前，先進(jìn)的工程機(jī)械維修方式已從在工程機(jī)械出現(xiàn)了故障后再去維修，向“定期檢測、強(qiáng)制維護(hù)、視情修理”的方向轉(zhuǎn)變。此外，工程機(jī)械維修從“修舊式”向“換件式”轉(zhuǎn)變。近年來，更出現(xiàn)了工程機(jī)械遠(yuǎn)程診斷技術(shù)。因此行業(yè)對高技能人才也產(chǎn)生了大量需求，提高了對工程機(jī)械修理人員的知識、技能等方面的需求。

　　二、工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)

　　我們對無錫市數(shù)十家工程機(jī)械檢測與維修行業(yè)、企業(yè)進(jìn)行了有計(jì)劃的調(diào)研工作，幾乎所有企業(yè)都希望學(xué)校的專業(yè)教學(xué)能注重實(shí)踐能力、新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝的培養(yǎng)，盡量與崗位對接，畢業(yè)就能頂崗工作或有一段短暫的工作適應(yīng)期后就能適應(yīng)崗位工作;約有75%以上的用人單位把就業(yè)者的職業(yè)道德和工作態(tài)度擺在了首要位置。因?yàn)楣こ虣C(jī)械維修事關(guān)駕駛員的生命安全和經(jīng)濟(jì)利益，所以工程機(jī)械維修人才具有良好的職業(yè)道德是確保維修質(zhì)量的首要因素。工程機(jī)械人才在技術(shù)等級上有高低之分，但在服務(wù)意識、職業(yè)道德方面的要求上基本相同。

　　綜合上述的考慮，我們將工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位為：培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，面向工程機(jī)械維修服務(wù)公司，從事工程機(jī)械駕駛、檢測、維修、技術(shù)服務(wù)技能及管理技術(shù)工作的高級技能型專門人才。

　　三、建立“產(chǎn)學(xué)研一體化”人才培養(yǎng)模式

　　1.政府的引導(dǎo)和支持。目前，制約學(xué)校實(shí)施產(chǎn)學(xué)研一體化校企深層次合作人才培養(yǎng)模式的關(guān)鍵是缺乏政府相應(yīng)的制度和法規(guī)政策的引導(dǎo)和支持。如學(xué)生的安全問題，責(zé)任重大，一直是學(xué)校和企業(yè)最頭痛的事情。工程機(jī)械行業(yè)涉及的機(jī)器設(shè)備、工作環(huán)境，安全問題尤為凸現(xiàn)。我國應(yīng)依據(jù)中國國情，借鑒國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，制定具有中國特色的、有利于推動產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展的一系列政策法規(guī)。可在制定相關(guān)法規(guī)時(shí)，明文規(guī)定先進(jìn)企業(yè)有為教育服務(wù)的責(zé)任和義務(wù)�？沙雠_相應(yīng)的優(yōu)惠政策，對積極參與產(chǎn)學(xué)研的企業(yè)享受一定的減免稅，充分調(diào)動企業(yè)參與產(chǎn)學(xué)研合作教育的主動性與積極性�？稍O(shè)立“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合基金”等，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)校進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作，調(diào)動學(xué)校的積極性和主動性;通過制定和實(shí)施“雙師型”教師職稱評聘制度，調(diào)動廣大教師的積極性;通過全面推行勞動就業(yè)準(zhǔn)入制度和職業(yè)資格證書制度，調(diào)動廣大學(xué)生參與合作的積極性。

　　2.加強(qiáng)學(xué)校自身建設(shè)。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是創(chuàng)新性技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的結(jié)合，不是中低技術(shù)和產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，對學(xué)校提出了更高的要求。學(xué)校應(yīng)該改變重教不重研的觀念意識，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，建立專業(yè)研究所，增加科研經(jīng)費(fèi)投入。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，應(yīng)該制定相應(yīng)的制度和政策，提高教師的學(xué)歷水平，鼓勵(lì)教師去著名院校進(jìn)修學(xué)習(xí)，具備系統(tǒng)的扎實(shí)的專業(yè)理論知識;培養(yǎng)教師的專業(yè)實(shí)踐操作動手能力，要求教師下企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉;鼓勵(lì)教師進(jìn)行科學(xué)研究，積極申請項(xiàng)目課題，提高教師的科研能力。在科研方面，學(xué)校應(yīng)該加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，設(shè)立科研基金，為教師進(jìn)行科研創(chuàng)造良好條件，建立一支高水平的專業(yè)科研隊(duì)伍，能夠?yàn)槠髽I(yè)解決生產(chǎn)中的技術(shù)問題及進(jìn)行新產(chǎn)品的研發(fā)。

　　3.發(fā)揮企業(yè)的主動性和積極性。企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該高度重視產(chǎn)學(xué)研一體化人才培養(yǎng)模式，積極參與到人才培養(yǎng)方案制定的全過程。第一，企業(yè)應(yīng)該提高員工的技術(shù)水平，增強(qiáng)自身的科研能力，培養(yǎng)高水平的人才。第二，企業(yè)對產(chǎn)學(xué)研合作應(yīng)該制定配套的管理措施，這樣才能使產(chǎn)學(xué)研合作成為一種良性循環(huán)。企業(yè)配套的管理制度和員工較高的知識技術(shù)水平保障了學(xué)生能在生產(chǎn)第一線的操作應(yīng)用得到最有經(jīng)驗(yàn)、最實(shí)際的指導(dǎo)，在操作中學(xué)習(xí)，能力水平迅速提高。對于工程機(jī)械企業(yè)，在人才短缺的現(xiàn)狀下，更應(yīng)該主動積極地參與到產(chǎn)學(xué)研一體化人才培養(yǎng)模式中，培養(yǎng)更多高技能創(chuàng)新人才，為企業(yè)服務(wù)，提升企業(yè)等級，實(shí)現(xiàn)三贏。

　　4.提高社會的參與性。產(chǎn)學(xué)研一體化人才培養(yǎng)模式的實(shí)施，除了政府、學(xué)校、企業(yè)的合作參與保障外，還需要得到社會的認(rèn)可和支持。產(chǎn)學(xué)研一體化人才培養(yǎng)模式的效果如何，需要社會進(jìn)行監(jiān)督和評價(jià)。通過社會的評價(jià)反饋，改進(jìn)和完善產(chǎn)學(xué)研一體化人才培養(yǎng)模式。

　　四、構(gòu)建工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)工學(xué)結(jié)合課程體系

　　1.課程種類、門數(shù)及學(xué)時(shí)

　　設(shè)置0.5學(xué)年的工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)項(xiàng)目，導(dǎo)致其余各類課程總學(xué)時(shí)大幅減少，如何進(jìn)行文化課、專業(yè)基礎(chǔ)課及其配套實(shí)踐課程、專業(yè)課及其配套實(shí)踐課程的重組與優(yōu)化，成為工學(xué)結(jié)合課程體系建構(gòu)需解決的首要問題。借鑒其他專業(yè)的基本經(jīng)驗(yàn)，確立工學(xué)結(jié)合課程體系建構(gòu)思路為強(qiáng)化專業(yè)主干課程及與崗位技能訓(xùn)練密切相關(guān)的課程，精簡文化課及非專業(yè)主干課，以適應(yīng)課程總學(xué)時(shí)大幅減少的要求

　　工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)項(xiàng)目實(shí)施期間開設(shè)2-3門非專業(yè)主干課程，既體現(xiàn)了工作結(jié)合學(xué)習(xí)、邊工作邊學(xué)習(xí)的改革思路，又能有效彌補(bǔ)總課程學(xué)時(shí)減少過多的不足，更好地促進(jìn)工、學(xué)、教的融合。

　　根據(jù)以上建構(gòu)思路，形成的工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)工學(xué)結(jié)合課程體系中，文化(含基本素質(zhì)教育)課程12門(472學(xué)時(shí))、專業(yè)基礎(chǔ)課程10門(496學(xué)時(shí))、專業(yè)課程10門(448學(xué)時(shí))及實(shí)踐課程14門(計(jì)51周);其中工余學(xué)習(xí)課程3門，分別為工學(xué)結(jié)合崗位工藝、駕駛、維修技術(shù)等;工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)項(xiàng)目1項(xiàng)(25周、20學(xué)分)，理論課程總學(xué)時(shí)為1416學(xué)時(shí)。

　　與原先建構(gòu)的課程體系相比較，文化課程門數(shù)減少5門，專業(yè)基礎(chǔ)課程門數(shù)不變，專業(yè)課程門數(shù)增加1門，理論課程總學(xué)時(shí)減少144學(xué)時(shí)。實(shí)踐課程門數(shù)雖然減少1門，但總學(xué)時(shí)則增加14周，充分體現(xiàn)了高職課程體系注重實(shí)踐的特色。

　　2.課程安排原則及順序

　　工學(xué)結(jié)合課程體系中課程安排原則之一是突出文化課程的“普通性”功能定位。文化課程主要功能是服務(wù)于培養(yǎng)高職學(xué)生必需的文化知識，而為后續(xù)專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)�業(yè)課學(xué)習(xí)的“基礎(chǔ)性”服務(wù)功能只是在少數(shù)課程中才能體現(xiàn)，所以完全沒有必要將文化課程集中在入學(xué)初的學(xué)期中。為此提出“伸長文化課教學(xué)跨度”的建構(gòu)思路，將原先過度集中于第1學(xué)期內(nèi)的文化課程伸長為第1-5學(xué)期，通過減少第1學(xué)期文化課學(xué)時(shí)，適當(dāng)安排專業(yè)基礎(chǔ)課及其配套實(shí)踐課程的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生入學(xué)初就進(jìn)入專業(yè)知識學(xué)習(xí)及單項(xiàng)技能訓(xùn)練的目標(biāo)。

　　課程安排原則之二是工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)課程實(shí)施前完成制圖測繪、發(fā)動機(jī)拆裝、底盤拆裝、電氣連線等基本技能訓(xùn)練課程，為工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)奠定必要的基本技能基礎(chǔ)。工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)期間開設(shè)3門工余結(jié)合課程，實(shí)現(xiàn)工作結(jié)合學(xué)習(xí)，邊工作邊學(xué)習(xí)的教改思路。

　　課程安排原則之三是必須確保專業(yè)核心課程教學(xué)的質(zhì)量要求。工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)的核心課程為工程機(jī)械發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修、工程機(jī)械底盤構(gòu)造與維修、工程機(jī)械電器構(gòu)造與維修專用周，這些課程的學(xué)時(shí)、教學(xué)要求、教學(xué)質(zhì)量必須得到充分保障，并且不作為工余學(xué)習(xí)課程。

　　閱讀期刊：《今日工程機(jī)械》

　　《今日工程機(jī)械》(半月刊)創(chuàng)刊于2002年，由北京卓眾出版有限公司主辦。從創(chuàng)刊之日起，它以探析工程機(jī)械行業(yè)財(cái)富模式為己任，就立志成為中國工程機(jī)械行業(yè)最好的經(jīng)管類雜志。從解析工程機(jī)械價(jià)值鏈這個(gè)角度切入，《今日工程機(jī)械》逐漸進(jìn)入了行業(yè)的戰(zhàn)略、管理和運(yùn)營層面，開始探討行業(yè)內(nèi)的企業(yè)包括外資企業(yè)、本土的國有企業(yè)、民營企業(yè)等各種不同類型企業(yè)的經(jīng)營管理問題，同時(shí)將市場用戶的需求及決策作為關(guān)注的焦點(diǎn)。

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