隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，我國的職業(yè)教育已經(jīng)進(jìn)人飛速發(fā)展的階段。為適應(yīng)社會(huì)、行業(yè)不斷變化的需求，職業(yè)教育也必須要不斷的調(diào)整教育理念、辦學(xué)目標(biāo)、教育管理手段等。由于新興產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，也影響著人們的就業(yè)觀念。接下來小編簡單介紹一篇優(yōu)秀高職教育論文。

　　【摘要】計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的教學(xué)改革是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)與體現(xiàn)人才培養(yǎng)模式，滿足社會(huì)、行業(yè)對(duì)專業(yè)技術(shù)人才需求的重要核心內(nèi)容。本文對(duì)課程體系、教學(xué)模式、實(shí)踐教學(xué)、精簡課程、考核方式等方面的改革進(jìn)行了探討與研究。

　　【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī);專業(yè);課程;改革

　　高職院校應(yīng)以培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、多樣化發(fā)展、綜合素質(zhì)高的應(yīng)用型人才為目標(biāo).使學(xué)生具備知識(shí)遷移能力和不斷進(jìn)步提升的能力。計(jì)算機(jī)專業(yè)教育在我國已經(jīng)發(fā)展多年，但是仍然存在知識(shí)老化、缺乏實(shí)用性等多方面的問題。同時(shí)，隨著時(shí)代的進(jìn)步，行業(yè)企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求也有水漲船高。從簡單應(yīng)用到實(shí)戰(zhàn)開發(fā)，從單機(jī)應(yīng)用到云計(jì)算等等。所以，必須改革計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程體系，跟上時(shí)代的腳步。

　　一、調(diào)整優(yōu)化專業(yè)課程體系，注重學(xué)科的橫向與縱向聯(lián)系

　　計(jì)算機(jī)類專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：面向計(jì)算機(jī)各方向的應(yīng)用崗位，培養(yǎng)具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作技能，能熟練利用專業(yè)知識(shí)，進(jìn)行軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體設(shè)計(jì)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。計(jì)算機(jī)專業(yè)設(shè)置課程教學(xué)體系，應(yīng)遵循學(xué)習(xí)的一般客觀規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、邏輯思維能力等等。注重學(xué)科的橫向與縱向聯(lián)系，可以使學(xué)生對(duì)于專業(yè)知識(shí)掌握的更全面，也可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的通用性規(guī)律。比如學(xué)生學(xué)習(xí)了Photoshop圖像處理軟件以后，再學(xué)習(xí)Illustrator矢量圖形設(shè)計(jì)軟件就會(huì)很容易上手。軟件工程管理和建筑工程管理，雖然隸屬于不同學(xué)科，但是都具備工程管理的特點(diǎn)，很多知識(shí)也是相通的。

　　二、改革實(shí)踐教學(xué)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)

　　計(jì)算機(jī)類課程對(duì)于學(xué)生的要求較為全面，學(xué)生不僅應(yīng)具備專業(yè)理論知識(shí)，更要具有解決實(shí)際問題的技能。在制定人才培養(yǎng)方案時(shí)，就有必要適當(dāng)減少理論課學(xué)時(shí)，增加實(shí)踐學(xué)時(shí)。建立一定層次的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，重視課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，利用案例教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生解決實(shí)際問題的綜合能力。新生入學(xué)的第一學(xué)期應(yīng)該設(shè)立認(rèn)知實(shí)習(xí)，為他們做職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，指引發(fā)展方向。之后幾個(gè)學(xué)期，應(yīng)注重設(shè)計(jì)課程的內(nèi)容，使學(xué)生能夠克服困難以掌握專業(yè)核心能力。在畢業(yè)實(shí)習(xí)階段，要做好頂崗實(shí)習(xí)特別是畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)工作，為學(xué)生將來就業(yè)做好鋪墊。

　　三、教學(xué)模式和教學(xué)方法的改革

　　計(jì)算機(jī)專業(yè)課程與其他課程類似，都會(huì)存在枯燥和抽象的內(nèi)容。如果教學(xué)模式不進(jìn)行變化，學(xué)生就會(huì)一直處于不思、不爭、不變的狀態(tài)。對(duì)于IT這個(gè)發(fā)展迅猛的行業(yè)，顯然學(xué)生的這些狀態(tài)是非常不適的。靈活運(yùn)用多種先進(jìn)的教學(xué)手段，“演示操作+講解討論+拓展”的授課方式，可以極大提升教學(xué)效率和效果。同時(shí)，教師可以將相關(guān)學(xué)習(xí)資源放到網(wǎng)絡(luò)上，學(xué)生可以非常方便的進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，充分利用其業(yè)余時(shí)間，根據(jù)其自身實(shí)際情況，補(bǔ)強(qiáng)不足。在日常的教學(xué)過程中，教師還應(yīng)注重學(xué)生的表達(dá)能力、書寫能力、總結(jié)能力、可遷移學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)、自我提升的綜合素質(zhì)。

　　四、課程門數(shù)的精簡，強(qiáng)化選修課的作用

　　由于計(jì)算機(jī)學(xué)科的發(fā)展日新月異，新概念、新技術(shù)層出不窮，計(jì)算機(jī)學(xué)科的內(nèi)容也不斷革新，相應(yīng)的課程體系也要隨之做出改變。由于專業(yè)人才培養(yǎng)方案，對(duì)于總學(xué)時(shí)、總學(xué)分、課程總門數(shù)存在諸多限制，要對(duì)課程體系進(jìn)行調(diào)整，就只能進(jìn)行內(nèi)部的修改。首先要盡量減少同類型、內(nèi)容有很多重復(fù)的課程。以軟件技術(shù)專業(yè)為例，C語言、Java程序設(shè)計(jì)、C++程序設(shè)計(jì)，這些課程在很多知識(shí)點(diǎn)上都是重復(fù)的，目的也都是培養(yǎng)學(xué)生的編程思想、掌握語法基礎(chǔ)。因此可以優(yōu)化合并這些課程，以點(diǎn)帶面，將多點(diǎn)開花轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)中心，多方擴(kuò)展的模式。同時(shí)將涉及新技術(shù)應(yīng)用方面的課程開設(shè)為選修課，平時(shí)也可以開設(shè)一些專題講座，以擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，滿足學(xué)生對(duì)新知識(shí)的渴望需求。

　　五、改革考核模式

　　由于受傳統(tǒng)教育體系的影響，計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的考核方式與傳統(tǒng)相比仍然沒有本質(zhì)上的改變。其實(shí)，對(duì)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)與實(shí)踐技能的綜合考查是重點(diǎn)，而傳統(tǒng)的考核方式對(duì)這些是有些無能為力的。而且，我們多年來形成的應(yīng)試教育，也使得考核反過來很大程度的影響教育本身。不愛思考，死記硬背，高分低能是多年來的普遍現(xiàn)象。為了能夠全面合理的考核學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、溝通表達(dá)能力、分析總結(jié)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力，必須要改革考核模式和內(nèi)容。比如在課程設(shè)計(jì)中按照數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)生命周期完成的小型項(xiàng)目開發(fā)，包括需求分析、概念設(shè)計(jì)、邏輯設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)、項(xiàng)目總結(jié)5個(gè)方面的成果作為考核目標(biāo)。

　　六、總結(jié)

　　由于計(jì)算機(jī)學(xué)科自身的特點(diǎn)，計(jì)算機(jī)專業(yè)課程體系、課程教學(xué)只有不斷的變革和優(yōu)化，才能適應(yīng)行業(yè)企業(yè)的不斷變化的需求，與時(shí)俱進(jìn)!

　　參考文獻(xiàn)：

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　　閱讀期刊：山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)

　　《山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》(雙月刊)2001年創(chuàng)刊。本學(xué)報(bào)自2001年12月正式創(chuàng)刊，學(xué)院高度重視，編輯工作認(rèn)真細(xì)致，來稿日益增多，選用稿件質(zhì)量穩(wěn)步提高，使學(xué)報(bào)在近幾年內(nèi)質(zhì)量和水平上了一個(gè)新臺(tái)階。在同類院校中贏得較好聲謄。力爭今后繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高學(xué)報(bào)水平和質(zhì)量，服務(wù)于社會(huì)。辟有經(jīng)濟(jì)與管理、財(cái)會(huì)與金融、文化建設(shè)、道德與思想政治工作、科技與應(yīng)用等欄目。

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