據(jù)統(tǒng)計，至2011年底，東莞市有印刷企業(yè)3189家，居全省第一，從業(yè)人員16.45萬人，工業(yè)總產(chǎn)值達到313億元，產(chǎn)值過億元的印刷企業(yè)達到30多家。接下來小編匯總計算機包裝設計課程論文。

　　【摘要】宏觀發(fā)展的包裝印刷經(jīng)濟，給包裝設計教育帶來了機遇和挑戰(zhàn)。根據(jù)包裝行業(yè)研究數(shù)據(jù)表明不僅欠缺高學歷高素質的專業(yè)人員，更需要中職類技能型人才來滿足該行業(yè)的基本運作。我們作為職業(yè)教育的計算機平面設計專業(yè)授課者，應當把握社會需求的大環(huán)境開展教育工作。本文根據(jù)市場需求，采用數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計法、個案實驗法、學生訪談法以及問卷調查法等進行研究，針對東莞市包裝印刷行業(yè)的發(fā)展情況，以及對中職人才需求進行分析，著重研究適合中職包裝設計的培養(yǎng)方向，指導包裝課程開發(fā)新的教學模式，并通過實踐得以驗證實效，從而有效推動包裝設計基層人才培養(yǎng)計劃。

　　【關鍵詞】趣味平面立體包裝設計實訓課

　　目前，東莞已形成廣泛意義上的大印刷工業(yè)園。全國最大印刷展選擇在東莞安家落戶，就是因為東莞有強大的產(chǎn)業(yè)基礎。在包裝印刷行業(yè)高速發(fā)展的經(jīng)濟條件下，為包裝設計教育帶來了契機。宏觀作用下，我們看到的是東莞印刷經(jīng)濟的發(fā)展數(shù)據(jù)和高科技的優(yōu)質產(chǎn)品，但是，這些歸根結底，離不開優(yōu)秀的技術人員和管理人才，因此，考慮行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，人才的培養(yǎng)是當務之急。那么，教育需要在此刻擔當起培養(yǎng)人才為己任，將包裝印刷行業(yè)的人才作為中國印刷經(jīng)濟騰飛的助燃劑。

　　一、研究對象

　　2012級計算機平面設計班，60名學生，男45人，女15人。

　　二、研究方法

　　(一)問卷調查法

　　發(fā)放60份問卷，回收60份，回收率達100%，有效率達96%。

　　(二)學生訪談法

　　對研究對象進行專業(yè)訪談，了解學生學習態(tài)度，為研究提供有效參考。

　　(三)實驗法

　　通過對研究對象進行有針對性的教學研究，是學生在實驗前后進行對比分析。

　　(四)數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計

　　運用EXCEL2007對研究數(shù)據(jù)進行梳理分析，為本研究提供有效的參考依據(jù)。

　　三、東莞職業(yè)教育培養(yǎng)與行業(yè)需求脫節(jié)的現(xiàn)狀分析

　　東莞市包裝人才缺口較大，現(xiàn)有的從業(yè)人員數(shù)量無法滿足且專業(yè)參差不齊，整體技術含量低。目前，在包裝教育行業(yè)，除了正規(guī)的學歷教育之外，還有很多業(yè)余教育系統(tǒng)，包括函授、電大和短期培訓等形式。包裝教育要提高高科技含量和擴大一線專業(yè)技術工人數(shù)量，以擴充行業(yè)內需來滿足產(chǎn)業(yè)運作提升經(jīng)濟。在印刷產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟高速發(fā)展的促動下，東莞印刷產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，然后，面對東莞目前的教育培養(yǎng)而言，遠遠滿足不了東莞印刷行業(yè)的需求，存在著缺少行業(yè)優(yōu)秀工程人員，人才培養(yǎng)滿足不了企業(yè)的需求，包裝制作與自主開發(fā)設計的差距以及一線印刷制版打樣的技術工人。

　　(一)包裝經(jīng)濟居高位并不意味著產(chǎn)業(yè)獨立

　　目前，東莞在世界貿易的引領下，包裝產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟上去了，但是，自主設計的包裝品牌卻未能跟上國際的腳步，而僅僅停留在承接包裝制作的階段。在包裝生產(chǎn)鏈上的高精度機械設備是國外引進，承接包裝印制任務或模仿國外優(yōu)秀包裝設計等，欠缺自主研發(fā)與設計能力，無法起到引領國際包裝行業(yè)發(fā)展的導向作用。

　　(二)人才的培養(yǎng)無法滿足高效的行業(yè)發(fā)展

　　包裝設計是一個綜合型較強的系統(tǒng)設計專業(yè)，要求學習的內容很多，除了要包裝材料工藝學和印刷應用技術的基礎知識，包裝工程力學與運輸需求，也要學習產(chǎn)品的防護原理與方法，還有包裝設計原理以及方法，了解包裝結構、包裝色彩、包裝設計規(guī)范、條碼標簽運用等等。而且，包裝技術和工藝以及印刷設備等的發(fā)展隨著行業(yè)而演變著，創(chuàng)新著。但是，我們的教育機構停滯不前，無法跟上行業(yè)發(fā)展的腳步。因此，學校在包裝專業(yè)的教育方面，要貼近行業(yè)發(fā)展需求，將校企合作深化到課堂教學，培養(yǎng)學生符合行業(yè)發(fā)展的需求。

　　(三)學歷教育中人才欠缺職業(yè)素質教育

　　目前，高學歷高素質的教育人才流動性較強，缺少能夠真正立足基層、愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、為崗位奉獻的精神。學歷教育屬于綜合型人才培養(yǎng)模式，所開設的課程較多，培養(yǎng)方向模糊，以致找不到崗位歸屬感。部分學校實訓跟不上企業(yè)的發(fā)展，學生重理論輕實操，與企業(yè)先進的設施設備脫節(jié)。湖南工業(yè)大學東莞包裝學院的副院長張新生說過：“面對企業(yè)用人的多層次，高職高專應堅持多層次辦班，要體現(xiàn)加快培養(yǎng)、面向基層，面向生產(chǎn)、服務和管理的第一線的特點，培養(yǎng)‘崗位實用性、技能型專門人才’。”

　　四、東莞包裝印刷行業(yè)對中職教育需求情況分析

　　根據(jù)包裝印刷行業(yè)的發(fā)展，在人才需求的大環(huán)境下，我們作為中等職業(yè)教育的學校將面臨什么樣的機遇和挑戰(zhàn)呢?

　　企業(yè)用人屬于多層次，正如圖1企業(yè)人員需求的金字塔原理。美國著名心理學家馬斯洛的金字塔原理，人類的需要中最基本、最強烈、最明顯的就是對生存的需求，企業(yè)也一樣。激烈的競爭環(huán)境，企業(yè)對最基層、第一線的技術工人的需求是最大，它也是最能保障和滿足企業(yè)生存的堅實根基。近幾年，東莞一線工人嚴重流失，中小企業(yè)人才需求量日趨上升，而這也正是中職教育的機遇。

　　結合企業(yè)用人原理，中職教育應該立足一線技術工人的教育目標，加快培養(yǎng)適合基層、面向生產(chǎn)，能服務于基礎工作崗位的技能型專業(yè)人才。中職教育強化學生的動手能力，將實際工作技能與企業(yè)需求接軌。在政策的支持和鼓勵下，應與行業(yè)企業(yè)共同搭建培育人才的平臺。利用企業(yè)先進的設施設備和技能技術，融會貫通地傳授給學生，讓學生在一線學習，在一線增長實訓經(jīng)驗。同時，教育機構不能僅依賴企業(yè)來引領專業(yè)的發(fā)展，更應該積極地加大科研提升專業(yè)能力，為企業(yè)員工提供理論培訓和新技能技術研究成果學習，這樣才能實現(xiàn)校企深度合作，培育人才，共同推動包裝印刷行業(yè)的發(fā)展。

　　五、結論

　　根據(jù)東莞包裝印刷行業(yè)的需求，中職教育方面針對性地開展培養(yǎng)計劃，有效地推動該行業(yè)的發(fā)展。本文立足中職計算機平面設計專業(yè)教育，結合中職教育的特點，開發(fā)了包裝設計課堂的趣味教學模式，并通過對12級平面設計班進行創(chuàng)新課堂研究。通過研究與驗證發(fā)現(xiàn)，在我校開發(fā)的新模式教學下，學生對包裝設計有了新的認識，了解了包裝設計的流程，并能夠滿足各個環(huán)節(jié)的教學任務，為包裝印刷行業(yè)培養(yǎng)了潛在的就業(yè)對象。同時，學生在包裝手工制作興趣的驅動下，對整個環(huán)節(jié)的學習更有實效性。

　　參考文獻：

　　[1]第12屆中國東莞國際印刷包裝工業(yè)展覽會[OL].，2012年9月22日

　　閱讀期刊：計算機與應用化學

　　《計算機與應用化學》是化學化工類中文核心期刊、科技論文統(tǒng)計源期刊，是中國系統(tǒng)工程學會過程系統(tǒng)工程專業(yè)委員會、中國化學會計算機化學專業(yè)委員會重點刊登將先進的計算方法和信息技術運用于化學及相關過程的原創(chuàng)性研究論文以及評述性文章，傳播相關知識領域的技術和方法，主要內容包括但不限于分子模型化、過程模擬與系統(tǒng)集成、信息系統(tǒng)、化學計量學、計算機輔助教學等。

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