“勞務費”是國家根據(jù)按勞分配的原則直接支付給每個教職工的勞動報酬，也是教職工的主要經(jīng)濟來源。一所高校勞務費管理水平的高低，直接影響到教職工的切身利益，而且其中工作量的計算也直接關(guān)系到院系教學工作安排。

　　【摘要】隨著高校辦學規(guī)模的不斷擴大和業(yè)務活動的不斷拓展，高校教職工的數(shù)量也越來越多，高校教師勞務費管理變得更加復雜，傳統(tǒng)的人工計算和審核狀態(tài)效率低，已經(jīng)明顯不能適應現(xiàn)代教育管理要求�；�于此，本文以廣州醫(yī)科大學衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院為研究對象，結(jié)合了當前國內(nèi)外有關(guān)勞務費系統(tǒng)的發(fā)展現(xiàn)狀，根據(jù)學校的實際需求，并依托其現(xiàn)有的基礎信息，開發(fā)了基于C/S結(jié)構(gòu)的“勞務費統(tǒng)計系統(tǒng)”。開發(fā)語言是使用目前網(wǎng)絡開發(fā)中使用較多的CSharp，數(shù)據(jù)庫采用MicrosoftOfficeAccess2003。實際應用表明，該系統(tǒng)的實施極大地提高了教師勞務費管理的工作效率。

　　【關(guān)鍵詞】高校教師,統(tǒng)計系統(tǒng),ACCESS數(shù)據(jù)庫,CSharp,C/S架構(gòu)

　　1引言

　　隨著高校教育改革的不斷深入和辦學規(guī)模的不斷擴大，高校教職工人數(shù)顯著增多，統(tǒng)計時涉及的因素也越來越多，利用傳統(tǒng)的World、Excel和手工方法計算教師工作量去統(tǒng)計勞務費，已經(jīng)無法滿足日益提升的需求。不僅計算工作量大、速度慢，而且容易出錯，主要存在的問題有幾點。

　�。�1）傳統(tǒng)的人工計算和審核狀態(tài)效率低，報表填寫、數(shù)據(jù)匯總等重復冗繁性工作量很大，已經(jīng)明顯不能適應現(xiàn)代教育管理要求。

　�。�2）教師員工的基本信息項目等數(shù)據(jù)繁雜，且由于計算系數(shù)經(jīng)常變動，需要做許多枯燥而重復的工作，效率被降低。

　�。�3）涉及因素多，人為做到考慮全面且沒有沖突很困難。

　�。�4）不能夠及時準確地添加和刪除數(shù)據(jù)信息，后期調(diào)整復雜，牽扯面太廣，導致增加過多的工作量。

　　（5）人工計算工作量大，對于新的人員太困難，易造成失誤，導致統(tǒng)計數(shù)據(jù)沒有權(quán)威性。

　�。�6）由于手工操作，沒有嚴格的加密安全性，人為地更改普遍存在。

　　對比于任何需要手動填寫的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表格，現(xiàn)代化的數(shù)據(jù)處理服務具有無可比擬的優(yōu)勢。因此，迫切需要研究和設計一套適合高校自身發(fā)展的“勞務費統(tǒng)計系統(tǒng)”，它可使高校管理真正具有系統(tǒng)化、規(guī)范化，實現(xiàn)高校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

　　2對用戶的調(diào)查分析

　�。�1）友好的用戶界面。界面能夠提供幫助，界面始終保持一致，給人舒適的感覺。（2）系統(tǒng)操作簡單。不要求系統(tǒng)附加什么特殊的功能（如游戲），但求操作過程簡單。

　�。�3）迫切要求系統(tǒng)在安全上做更多的工作，保證系統(tǒng)不被外人使用，信息不被外人竊取。

　�。�4）要求系統(tǒng)長期的保留一些信息（如勞務費信息、工作量信息、教職工信息等）。

　�。�5）輸入數(shù)據(jù)的界面接近于實際，具有較強的糾錯功能。

　　3“勞務費統(tǒng)計”系統(tǒng)分析

　　3.1總體業(yè)務描述

　　廣州醫(yī)科大學衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院“勞務費統(tǒng)計系統(tǒng)”，主要是對學院內(nèi)教師的勞務費進行統(tǒng)計，也包括學院教師的教學工作量信息進行管理與維護。本系統(tǒng)數(shù)據(jù)流分析如圖1所示。

　　勞務費統(tǒng)計過程中涉及到的用戶有工作量管理人員、教師。主要業(yè)務包括課程工作量計算、教學工作量計算、教學實踐工作量計算、詳細數(shù)據(jù)的查詢及導出打印等。“勞務費統(tǒng)計系統(tǒng)”業(yè)務示意如圖2所示。

　　3.2系統(tǒng)目標和解決的問題

　　3.2.1系統(tǒng)的設計目標

　　充分利用高校各部門的軟硬件資源，以計算機技術(shù)為主要手段，建立起適合高校自身的“勞務費統(tǒng)計”系統(tǒng)。

　�。�1）先進性、成熟性。開發(fā)“勞務費統(tǒng)計系統(tǒng)”使用的工具和技術(shù)應該是先進、成熟的，能夠增加軟件的使用壽命。數(shù)據(jù)要以代碼錄入為主，快速、準確。

　�。�2）可靠性、可用性。數(shù)據(jù)錄入與校驗同步，有較強的容錯能力，而且目標系統(tǒng)功能齊全，能夠完全滿足教師工作量數(shù)字比較繁雜的要求。

　�。�3）可理解性、易操作性。用戶容易理解和使用該系統(tǒng)，軟件可設計為單機版，方便、靈活，不受網(wǎng)絡環(huán)境等因素影響。

　�。�4）可擴充性、適應性。系統(tǒng)應易于修改、易于擴充，可定制數(shù)據(jù)指標，適應高校不斷發(fā)展變化的需要。

　　（5）安全性、保密性。對于一個學校來講，系統(tǒng)的安全性是非常重要的，必須保證系統(tǒng)的物理安全、數(shù)據(jù)存儲和存取的安全。

　　3.2.2系統(tǒng)要解決的主要問題

　�。�1）教師工作量管理中需要的數(shù)據(jù)來源多而復雜，包含不同班級規(guī)模、不同課程內(nèi)容、不同學歷層次、不同職稱及不同教學實踐，需要對大量數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，如何使系統(tǒng)對數(shù)據(jù)有效的整合和挖掘，是本系統(tǒng)整合的關(guān)鍵。

　�。�2）教師工作量動態(tài)性計量的分析，如何教學實習、畢業(yè)實習巡點、臨時性工作、臨床實踐如何設置、計算。

　　（3）解決用戶對象能發(fā)布快捷準確的查詢教師工作量信息，確保其精確性和完整性。

　�。�4）依據(jù)教師各項數(shù)據(jù)生成相應的統(tǒng)計結(jié)果，并按各項計算系數(shù)統(tǒng)計最終工作量結(jié)果，提供可根據(jù)月、學年、學期、職稱、部門或個人按層次完成報表輸出功能。

　　4系統(tǒng)總體設計

　　4.1系統(tǒng)研發(fā)的相關(guān)技術(shù)

　　4.2C/S體系結(jié)構(gòu)

　　這里所應用的C/S結(jié)構(gòu)，也就是我們所研究的Client/Serve結(jié)構(gòu)。本系統(tǒng)考慮到數(shù)據(jù)安全性，因此無需使用B/S模式，C/S體系（單機版）即可。C/S體系結(jié)構(gòu)實現(xiàn)非常簡單；適合開放的異種網(wǎng)絡環(huán)境的應用；能夠快速適應用戶與數(shù)據(jù)量的動態(tài)變化；有利于動態(tài)規(guī)劃和動態(tài)開發(fā)過程；提供強有力的可靠性。

　　4.3系統(tǒng)功能模塊設計

　　根據(jù)教師“勞務費統(tǒng)計系統(tǒng)”的功能我們可以將系統(tǒng)劃分為幾大功能模塊塊進行具體設計以及程序開發(fā)。主要分為七大模塊，分別是數(shù)據(jù)導入、課時導入、輸出報表、打印報表、系統(tǒng)設置、數(shù)據(jù)管理與幫助系統(tǒng)。如表1所示。

　　4.4數(shù)據(jù)庫設計及連接

　　數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)設計是數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)中的一個非常重要環(huán)節(jié)。其主要任務是針對一個給定的應用環(huán)境，在給定的硬件環(huán)境、操作系統(tǒng)以及數(shù)據(jù)庫管理信息系統(tǒng)等軟件環(huán)境下，創(chuàng)建一個性能良好的數(shù)據(jù)庫模式，建立數(shù)據(jù)庫及其應用系統(tǒng)，使之能有效地收集、存儲、操作和管理數(shù)據(jù)，滿足用戶的各類需求。

　　本系統(tǒng)創(chuàng)建一個ACCESS數(shù)據(jù)庫，命名為data.mdb，注重了數(shù)據(jù)源的設計、系統(tǒng)各頁面與數(shù)據(jù)表之間關(guān)系的設計，以保證在應用數(shù)據(jù)表時的準確性與可操作性。根據(jù)上述分析，本系統(tǒng)主要包含11個數(shù)據(jù)表。

　�、貱LASS表，用于保存班級基本信息，包含班級代碼、班級名稱和班級人數(shù)；②COURSE表，用于保存課程名稱、代碼和類別，分精品課程和一般理論課程；③COURSETABLE表，根據(jù)學歷、時間、學號等保存課程信息；④DAY-INDIVIDUAL表，用于保存教師個人信息；⑤DEPARTMENT表，用來保存部門信息，含序號、部門代碼和部門名稱三個字段；⑥MODULUS表，用來設定工作量工資基數(shù)，包含設定的系數(shù)值；⑦MONTH-ALL表，根據(jù)不同類型、不同項目，用來儲存不同的工作量計算公式；⑧REWORD-STANDARD表，設置教師職稱類別，根據(jù)等級來設定課時費的基數(shù)；⑨TEACHER表，用來儲存教師的基本信息，包含序號、代碼、姓名、性別、職稱及職務6個字段；⑩USER表，用來儲存用戶信息；WEEK表，用來記錄一年當中每學期每周的具體時間。

　　當前，等級工資制逐步實行崗位績效工資制，逐步朝著建立績效導向、能力導向和市場化的差異化激勵的方向發(fā)展，本系統(tǒng)可以修改以上參數(shù)表，輕松實現(xiàn)高校勞務費管理經(jīng)常變化的這個要求。連接數(shù)據(jù)庫程序主要代碼如下：

　　usingSystem.Data.OleDb；

　　usingSystem.Data；

　　Stringstrconnection="Provider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0"；

　　strconnection+=@"DateSource=D：＼feemis＼doc＼DATA.mdb"；

　　OleDbConnectionconnection=newOleDbConnection（connectionString）；objConnection.open（）；

　　objConnection.Close（）。

　　4.5系統(tǒng)安全性設計

　　本系統(tǒng)采取了兩項措施來保障。一是用戶分級管理，每一個用戶在系統(tǒng)中扮演的角色不同，其權(quán)限也就不同，根據(jù)用戶權(quán)限分為系統(tǒng)管理員Admin和信息操作員user。二是提供數(shù)據(jù)庫的備份和恢復功能，如果數(shù)據(jù)庫毀壞，可以馬上通過備份文件進行恢復。

　　4.6系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)的實現(xiàn)

　　本系統(tǒng)的代碼設計難點在工作量統(tǒng)計代碼設計和打印代碼的設計，由于篇幅有限，下面是這兩項主要代碼，僅供參考。

　　（1）教師工作量統(tǒng)計代碼

　　publicListgetCourseWorkloadDetailList（StringperNum，Stringterms[]）

　　{

　　InfoPersonlnfoinfo=infoPersonlnfoDao.findPcrsonByPerNum（perNum）；

　　if（info==null）

　　returnnull；

　　ListrefList=cultivateTaskTeaRefDao.getRefI^ist（info.getPersonId（），

　　null，terms）；

　　ListformList=newArrayList（）；

　　if（refList！=null&&refList.size（）>0）{

　　CultivateTeachresourceStatisticsFormfonn=null；

　　CultivateTaskTeaRefref=null；

　　for（inti=0；i

　　form=newCultivateTeachresourceStatisticsForm（）；

　　ref=（CultivateTaskTeaRef）refList.get（i）；

　　lhis.convertToList（formList，ref）；

　　}

　�。�2）系數(shù)設置

　　構(gòu)造PrintDocument對象添加打印事件：

　　PrintDocumentprintDocument；

　　privatevoidInitializeComponent（）

　　{

　　printDocument=newPrintDocument（）；

　　printDocument.PrintPage+=newPrintPageEventHandler（this.printDocument_PrintPage）；

　　}

　　實現(xiàn)參數(shù)設置：

　　protectedvoidFileMenuItem_PrintView_Click（objectsender，EventArgse）

　　{

　　PrintPreviewDialogprintPreviewDialog=newPrintPreviewDialog（）；

　　printPreviewDialog.Document=printDocument；

　　lineReader=newStringReader（textBox.Text）；

　　try

　　{

　　printPreviewDialog.ShowDialog（）；

　　}

　　catch（Exceptionexcep）

　　{

　　MessageBox.Show（excep.Message，

　　MessageBoxButtons.OK，MessageBoxIcon.Error）；

　　}

　　}

　　5結(jié)束語

　　本文以廣州醫(yī)科大學衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院教師“勞務費統(tǒng)計系統(tǒng)”為研究背景，系統(tǒng)從實際需求出發(fā)，其設計是符合高校科研管理工作實際情況，在軟件開發(fā)過程中，得到了學校領(lǐng)導及相關(guān)部門的大力支持，還得到了很多經(jīng)驗豐富的教務科勞務費管理教師指導，按照既定時間完成了開發(fā)任務并達到了預期目標。實際應用中表明，該系統(tǒng)運行情況良好，滿足了本校勞務費統(tǒng)計的要求，極大地提高了高校管理的工作效率。

　　參考文獻

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