《計算機教育》雜志由教育部主管，清華大學(xué)主辦，權(quán)威的、中高端計算機教育類的學(xué)術(shù)雜志。其辦刊宗旨是“為我國計算機教育事業(yè)和信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)服務(wù)；為培養(yǎng)培訓(xùn)各層次優(yōu)秀的IT專業(yè)和應(yīng)用人才服務(wù)”。雜志力求把脈教育走勢，權(quán)威報道計算機教學(xué)成果、深度挖掘創(chuàng)新思想，見證教育發(fā)展。讀者包括有教育影響力的專家，如院士、高校校長、院長、協(xié)會秘書長、信息產(chǎn)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)老總、知名的專家學(xué)者、以及高校師生、科研人員。

　　收錄情況

　　該刊為“中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（GJFD）”全文收錄期刊、“中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫（CAJCED）”統(tǒng)計源期刊、“中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫（CPCD）”收錄期刊、“龍源網(wǎng)期刊網(wǎng)”上網(wǎng)期刊。被中國計算機用戶協(xié)會評為“中國信息產(chǎn)業(yè)行業(yè)用戶影響力顯著媒體”和“中國信息產(chǎn)業(yè)報道最及時媒體”。

　　欄目設(shè)置

　　人才培養(yǎng)、課程建設(shè)、實踐教學(xué)、專題報道、思維碰撞、名師講堂、為師心語、教材園地登。本刊為半月刊，每月上半刊介紹國內(nèi)外計算機教育界的先進教學(xué)手段，國內(nèi)計算機教育屆的最新動態(tài)；下半刊展示教師的教學(xué)方法、經(jīng)驗總結(jié)以及學(xué)術(shù)成果等。

　　讀者群體：

　　各級各類學(xué)校師生、管理者、科研人員等從事計算機教育相關(guān)人士和計算機愛好者。

　　投稿須知

　　期刊名稱：計算機教育

　　主管單位：教育部

　　主辦單位：清華大學(xué)

　　國際刊號ISSN：1672-5913

　　國內(nèi)刊號CN：11-5006/TP

　　出版周期：半月

　　期刊語種：中文

　　期刊開本：大16開

　　現(xiàn)用刊名：計算機教育

　　一、本刊要求作者有嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)和樸實的文風(fēng)，提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學(xué)說，必須加注說明。

　　二、不要超過10000字為宜，精粹的短篇，尤為歡迎。

　　三、請作者將稿件（用WORD格式）發(fā)送到下面給出的征文信箱中。

　　四、凡來稿請作者自留底稿，恕不退稿。

　　五、為規(guī)范排版，請作者在上傳修改稿時嚴格按以下要求：

　　1．論文要求有題名、摘要、關(guān)鍵詞、作者姓名、作者工作單位（名稱，省市郵編）等內(nèi)容一份。

　　2．基金項目和作者簡介按下列格式：

　　基金項目：項目名稱（編號）

　　作者簡介：姓名（出生年－），性別，民族（漢族可省略），籍貫，職稱，學(xué)位，研究方向。

　　3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯數(shù)字分級編號法，一般用兩級。插圖下方應(yīng)注明圖序和圖名。表格應(yīng)采用三線表，表格上方應(yīng)注明表序和表名。

　　4．參考文獻列出的一般應(yīng)限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻。其他相關(guān)注釋可用腳注在當頁標注。參考文獻的著錄應(yīng)執(zhí)行國家標準GB7714-87的規(guī)定，采用順序編碼制。

　　【最新目錄】

　　1以計算機問題求解為核心積極推進人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)陶先平;奚春雁;彭遠紅;1

　　2重組計算機專業(yè)基礎(chǔ)課程,促進學(xué)生能力培養(yǎng)陳道蓄;陶先平;錢柱中;趙建華;吳小兵;程龔;2-5

　　3計算機問題求解課程的內(nèi)容建設(shè)陳道蓄;陶先平;錢柱中;趙建華;吳小兵;程龔;6-9+12

　　4計算機問題求解課程討論課的組織和實施吳小兵;陶先平;錢柱中;陳道蓄;10-12

　　5問題求解課程教學(xué)過程的監(jiān)督程龔;陶先平;陳道蓄;13-16+21

　　6“引導(dǎo)式自學(xué)”教學(xué)模式探索錢柱中;吳小兵;程龔;陶先平;陳道蓄;17-21

　　7計算機學(xué)科研究生科研基礎(chǔ)的建立模式呂帥;劉磊;張睿;郭德貴;22-24

　　8計算機專業(yè)博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系賀蓮;龔奕利;黃傳河;25-28

　　9非計算機專業(yè)工科研究生的計算機專業(yè)知識結(jié)構(gòu)分析田衛(wèi)東;虞勇勇;周紅鵑;蔣哲遠;李宏芒;郭太鋒;29-34

　　10提高教師素質(zhì)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才王志英;鄭莉;殷建平;艾明晶;米新江;王昭;劉曉靜;35-42

　　11大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性綜合評價及影響因素分析魏娟;43-48

　　12IT類招聘信息統(tǒng)計結(jié)果研究許強永;49-53

　　13基于開源技術(shù)的學(xué)生實踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)楊靜;程文娟;安寧;王浩;54-57

　　14物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究黃瑜岳;常晉義;許秀蘭;58-62

　　15詮釋數(shù)字媒體技術(shù)導(dǎo)論中的“導(dǎo)”丁向民;63-66

　　16Linux操作系統(tǒng)課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)置項順伯;柯文德;陳曉龍;67-70

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