在晉升職稱時(shí)，課題是重要的加分項(xiàng)，但是對(duì)于作者自己而言，安排課題是一件大的工程，也需要耗費(fèi)很多的時(shí)間和精力，因此很多作者也想要可以安排現(xiàn)成的課題，也就是通過課題轉(zhuǎn)讓的方式拿到課題，這樣安排時(shí)間比較短，也不會(huì)耽誤大家使用，但是哪里有這樣的課題呢?在這里，給大家推薦月期刊網(wǎng)，課題資源比較豐富，經(jīng)驗(yàn)也比較豐富，詳情可以咨詢我們的編輯老師。

　　作者自己申報(bào)立項(xiàng)課題是不容易的，時(shí)間上也會(huì)來不及，而且可能能力上也不符合，比如某課題申報(bào)，要求申報(bào)人具有副高級(jí)職稱等級(jí)，而你沒有相應(yīng)的職稱，這樣可能就會(huì)失去申報(bào)職稱的資格。因此通過專業(yè)的機(jī)構(gòu)安排現(xiàn)成的課題才是靠譜的，而且也是可以用來評(píng)職加分的。

　　任何課題的資源都是有限的，如果沒有機(jī)會(huì)申報(bào)到課題，而又需要課題評(píng)職稱怎么辦?這時(shí)就可以通過課題轉(zhuǎn)讓的方式獲取課題，可以將需求告知我們的編輯老師，他們會(huì)根據(jù)大家的情況，合理安排課題轉(zhuǎn)讓的課題主持人、課題第一參與人等等。課題主持人位置是比較好的，對(duì)職稱加分越多。當(dāng)然課題作者的排名越靠前，職稱加分越多，通過課題轉(zhuǎn)讓評(píng)職稱和申報(bào)課題評(píng)職稱的效果是一樣的。

　　評(píng)職稱安排的現(xiàn)成課題也有國家級(jí)課題、省級(jí)課題之分的，具體選擇哪個(gè)級(jí)別的課題，以及課題作者的位置，都應(yīng)該參照評(píng)職的條件，課題轉(zhuǎn)讓關(guān)鍵是找到相關(guān)從事崗位的課題才行，評(píng)職稱要安排現(xiàn)成的課題，可以聯(lián)系月期刊的編輯老師，幫您解決所有的課題難題，讓您在3-6個(gè)月就可以拿到全部的課題資料，也不會(huì)影響您評(píng)職使用。

　　課題申報(bào)知識(shí)：課題什么位置有用

　　在申請(qǐng)課題時(shí)，大家都知道課題也不是一個(gè)人完成的，而作者在其中所占的位置也關(guān)系到評(píng)職加分的不同，一般課題什么位置有用，這也是作者最近咨詢較多的問題，小編在此介紹：首先應(yīng)該看單位的要求，是要省級(jí)課題，還是國家級(jí)課題，是要主持人的位置，還是參與人的位置，如果沒有要求，那么盡量占到靠前的位置，主持人，第一參與人，第二參與人等等都是有用的。

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