遼寧高職學(xué)報高舉毛澤思想和鄧小平理論偉大旗幟、堅持“雙百”方針，以扶持和培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究新人、繁榮學(xué)術(shù)交流、促進(jìn)學(xué)校教學(xué)科研工作、推動新疆尤其是南疆經(jīng)濟和文化的發(fā)展為己任。為遼寧和中國高等職業(yè)教育服務(wù)，努力探索高職教育和教學(xué)理論，指導(dǎo)高職教育實踐，提高遼寧高職院校的教學(xué)和科研水平。主要刊登政治、經(jīng)濟、法律、哲學(xué)、歷史、宗教、文學(xué)、語言、藝術(shù)，數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、體育、技術(shù)學(xué)科和教育等學(xué)科領(lǐng)域有新意、有理論深度的學(xué)術(shù)研究論文。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄《中國期刊網(wǎng)》、《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》全文收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊。

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：高職教育研究、辦學(xué)模式、人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)與教材建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容體系與教學(xué)方法改革、實踐教學(xué)與實踐基地建設(shè)、產(chǎn)學(xué)合作。

　　【投稿須知】

　　期刊名稱：遼寧高職學(xué)報

　　主管單位：遼寧省教育廳

　　主辦單位：撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院;阜新高等專科學(xué)校等九所院校

　　國際刊號ISSN：1009-7600

　　國內(nèi)刊號CN：21-1411/G4

　　出版周期：月刊

　　出版地：遼寧省撫順市

　　期刊語種：中文

　　期刊開本：大16開

　　歷史沿革：遼寧高職學(xué)報

　　現(xiàn)用刊名：遼寧高職學(xué)報

　　創(chuàng)刊時間：1999

　　1.來稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。

　　2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容（100字左右），應(yīng)具有獨立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個）。

　　3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。

　　4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。

　　5.參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻(xiàn)。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻(xiàn)不少于3條。

　　6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復(fù)作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知），則請與本部聯(lián)系確認(rèn)。

　　7.來稿文責(zé)自負(fù)。所有作者應(yīng)對稿件內(nèi)容和署名無異議，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。對來稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù)，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。

　　8.請作者自留備份稿，本部不退稿。

　　9.論文一經(jīng)發(fā)表，贈送當(dāng)期樣刊1-2冊，需快遞的聯(lián)系本部。

　　10.請在文稿后面注明稿件聯(lián)系人的姓名、工作單位、詳細(xì)聯(lián)系地址、電話（包括手機）、郵編等信息，以便聯(lián)系有關(guān)事宜。

　　【雜志目錄】

　　2013年7期目錄

　　1．“院校研究”服務(wù)高職院校特色發(fā)展戰(zhàn)略研究馬彪，孫艷霞，MABiao，SUNYan-xia

　　2．目前高職教育發(fā)展中存在的問題及思考劉佰猛，宮莉萍，LIUBai-meng，GONGLi-ping

　　3．浙江省高職院校辦學(xué)理念探析--以浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例丁偉，DINGWei

　　4．財務(wù)視角下企業(yè)參與高職教育的成本效益分析許志軍，XUZhi-jun

　　5．虛擬現(xiàn)實技術(shù)在職業(yè)教育中應(yīng)用的理論研究李姝博，LIShu-bo

　　6．“項目化、雙課堂”人才培養(yǎng)模式探索郭玲，GUOLing

　　7．面向就業(yè)的軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革史熒中，劉培林，SHIYing-zhong，LIUPei-lin

　　8．高職船舶電子設(shè)備與通信專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究蔡新梅，CAIXin-mei

　　9．高職院校軟件外包服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)定位思考劉麗，白素蘭，LIULi，BAISu-lan

　　10．高職日語專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問題及對策馬楊陽，MAYang-yang

　　11．問題導(dǎo)向教學(xué)法在高職數(shù)學(xué)課程中的運用探討陶筱平，TAOXiao-ping

　　12．高職應(yīng)用文寫作教學(xué)的文化滲透研究與實踐宮照敏，GONGZhao-min

　　13．高職院校專門用途英語教學(xué)策略及課程設(shè)計郝英麗，HAOYing-li

　　14．高職數(shù)控加工編程與操作課程教學(xué)改革探討李家峰，郭萍，LIJia-feng，GUOPing

　　15．?dāng)?shù)控銑削加工教學(xué)中項目載體選取的探索雒鈺花，LUOYu-hua

　　16．“Presentation”在高職課堂的應(yīng)用調(diào)查分析丘素莉，劉曉毅，QIUSu-li，LIUXiao-yi

　　17．高職院校電子專業(yè)課程體系重構(gòu)與實踐--以中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例黃春平，HUANGChun-ping

　　18．高爾夫俱樂部管理課程開發(fā)的探索與研究王曉俊，WANGXiao-jun

　　19．高職英語類專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)與課程內(nèi)容關(guān)系的探討李杉，LIShan

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